年中考语文课外文言文复习策略文意的理解课件语文版

2020年中考语文课外文言文复习策略文意的理解课件语文版§学会评析文中人物或思想内容。§（2011年初中毕业生学业考试说明/考试目标）学习目标：一、阅读《曹刿论战》，评价曹刿其人。方法我来悟言：衣食所安※未遍牺牲玉帛※未孚

小大之狱※忠之属（取信于民）——政治准备——政治家行：齐人三鼓，鲁军一鼓。下视其辙，登轼望之。进攻追击——战时指挥——军事家评价：精忠报国、深谋远虑、胸有成竹、从容不迫※出身下层的谋士曹刿毛遂自荐，辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发?(4分)

拓展练习示例：能力的展现需要一个舞台，当机遇尚未到来时，应该积极为自己能力的展现寻找机会，让别人认识你，欣赏你，愿意为你提供施展才华的平台。(能联系选文通顺表达自己的感悟即可。)二、解题步骤、技巧指导。3、紧扣题目，仔细答题：第一，引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；

1、速读、猜读文言文本内容2、在读懂原文的基础上，准确把握文中所写的人、时、地、言、事、情等信息审题-筛选信息-辨别信息-归纳-整合表述

第二，用自己的话组织文字回答。※阅读下面的文言文，完成22题

例题我来解

◎（2010年杭州市中考题）◎（2009年杭州市中考题）阅读下面的文言文，完成22题（2010年杭州市中考题）

秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙者曰：“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。至楚境，关吏絷之，尊卢沙曰：“慎勿絷我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意，何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。王趣见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王曰：“然。敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚。召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年，劓而纵之。

【注】①絷（zhī）：拘捕。②上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。⑤奠枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古代发誓用语⑦平：讲和。⑧劓（yì）：割鼻。22.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？（4分）

语言描写、神态动作描写审查题目：我来分析指向——“善夸谈”的具体表现（语言行为）结论——尊卢沙的形象特点（感悟评析）筛选信息：①尊卢沙者曰：“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”②尊卢沙曰：“慎勿絷我，我来为楚王师。”③尊卢沙怒曰：“是非子所知！”④呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕而寝耶？”⑤尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”⑥尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”⑦尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。”辨析信息：有效信息①②⑤⑥⑦13456无效信息③④2整合表述：表现：

自以为是，要做楚王的老师；发誓能使楚国强大。没有真才实学，只靠欺世盗名，最终必将自食恶果。看法：⒈翩翩然⒉怒⒊长揖不拜⒋呼⒌指天⒍瞠目视，不对阅读下面的文言文，完成22题（2010年杭州市中考题）

秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙者曰：“勿予笑也。吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。至楚境，关吏絷之，尊卢沙曰：“慎勿絷我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意，何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。王趣见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日！”王曰：“然。敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚。召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年，劓而纵之。

【注】①絷（zhī）：拘捕。②上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。⑤奠枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古代发誓用语⑦平：讲和。⑧劓（yì）：割鼻。22.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？（4分）自以为是，要做楚王的老师；发誓能使楚国强大。没有真才实学，只靠欺世盗名，最终必将自食恶果。

··……····…··……表现：看法：阅读下面的文言文，完成19—22题。（2009年杭州市中考题

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(一)范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。(二)天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(jī)：携带。⑥牒：文书。

22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分)范式李勉诚信待人。×我来分析22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(4分）【解析】（审题）相同点：看重友情不同点：具体表现

评析：结合文章内容作出分析，得出结论（筛选信息）范式①式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”②乃共克期日③至其日，果到。李勉①书生临绝出囊金百两遗勉曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”②勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。③勉请假至墓所，出金付焉。（辨析归纳）李勉——不为钱财（整合表述）范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)具体表现不同：范式——信守诺言阅读下面的文言文，完成19—22题。（2009年杭州市中考题

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(一)范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。(二)天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(jī)：携带。⑥牒：文书。

22．范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合