第1课《古诗三首》同步练习题（含答案）-1

第1课《古诗三首》同步练习题（含答案）

第1课《古诗三首》同步练习题

班级：_________姓名：__________

一、书写

1．看拼音，写词语。

二、选择题

2．下列词语中注音全部正确的一项是（）

A．融化（lóng）鸳鸯（yuān）B．惠崇（chóng）蒌蒿（gāo）

C．河豚（téng）燕山（yān）D．燕子（yàn）黄鹂（lí）

3．下列对诗句理解有误的一项是（）

A．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行"这一句，一“溪”一“山"，一“泛”一“行"，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。

B．杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。

C．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。

D．《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。

三、填空题

4．查字典，填空。

“融"字是结构，用部首查字法应先查部首_____________，再查画；用音序查字法应先查音序_____________，再查音节_____________，组词_____________、_________________。“融”在字典里的解释有：①固体受热变软或化为流体；②融合，调和；③流通。给下面的加点字选择正确的解释。

金融机构()其乐融融()泥融飞燕子()

5．比一比，再组词。

惠()芦()蒿()欲()

慧()炉()稿()裕()

6．用自己的话说说下列诗句的意思。

（1）迟日江山丽，春风花草香。

.

（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

.

7．[课后2题变式]手抄报完成前，需要你进一步理解古诗。请结合下面的提示，具体说一说诗中描绘的画面。（语文要素：试着一边读一边想象画面）

（1）《绝句》前两句中“迟日"的意思是_____________，突出了春天_________的特点。从这两句诗中我仿佛看到了这样的画面：

（2）“蒌蒿满地芦芽短”一句描绘了____________的画面，让人联想到_________（用原句回答）。

（3）“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行"两句写出了出游的天气和_____________，描绘了____________的画面。

8．古诗文阅读。请你按照要求做题。

（1）泥融飞燕子，___。

（2）竹外桃花三两枝，_________________。

（3）梅子黄时日日晴，___。

（4）_____________，春来江水绿如蓝。

四、信息匹配

9．用“”给加点字选择正确读音。

融化（rónglóng）鸳鸯（yuānyāngyuānyang）惠崇（chóngcóng）

蒌蒿（hāogāo）河豚（túnténg）燕山（yānyàn）

苏轼（sìshì）黄鹂（lílì）___杜甫（fǔbǔ）

10．给加点字选择正确的含义。

①泥融飞燕子()A．泥土融化B．融进泥土C．泥土湿润

②春江水暖鸭先知()A．知识B．知道C．先知

③小溪泛尽却山行()A．但是，表转折B．后退C．再、又

④正是河豚欲上时()A．将要B．正要C．想要

11．下面这些诗句的作者是谁？将正确答案的序号填在括号里。

①杨万里②杜牧③朱熹④叶绍翁

（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。()

（2）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。()

（3）问渠那得清如许，为有源头活水来。()

（4）日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。()

五、语言表达

12．小练笔。

小朋友，你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、生趣盎然吧！可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的小诗，还可以抄写自己积累的春天的诗。

春天到底有多小

问问小花朵，也许会知道

花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞

跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉

.

.

.

.

六、诗词曲鉴赏

阅读古诗，完成练习。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

13．杜甫是代著名诗人，被后人尊称为“"。

14．解释下面的词语。

迟日：泥融：

15．这首诗对仗非常工整，诗句中“迟日”对“"，“江山丽”对“"，“”对“沙暖"，“飞燕子”对“"。

16．诗句中体现燕子繁忙的字是“”，体现鸳鸯慵懒的字是“"。

17．本诗中“_____________，”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。

18．前两句诗优美生动，分别从()和()的角度勾勒出了明丽的春日景色。

A．视觉B．听觉C．嗅觉D．触觉

19．下面对这首古诗的赏析，不正确的一项是（）

A．这首诗描绘了一幅明丽和谐的立体春景图。

B．第三句诗描写的是静景，第四句诗描写的是动景。

C．这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情

阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

_____________，__________。

蒌蒿满地__，正是河豚__。

20．把古诗补充完整。

21．这首诗的作者是朝的_________________。他写了很多有名的诗，如《》《》。本首诗描写的是时节的景物。

22．下列对词语的解释不正确的一项是（）

A．芦芽：芦苇的嫩芽。B．蒌蒿：一种高大的树木。

C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。

23．这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是（谁）画的一幅描绘的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是（填序号）

24．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。

B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。

25．下列对诗句分析不恰当的一项是（）

A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

古诗阅读

三衢道中

曾几〔宋代〕

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

26．“梅子黄时"指_________________。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的心情。

27．这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。请你用自己的话说说作者的行程轨迹？

.

28．本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？

.

参考答案：

1．

2．D

3．D

4．左右虫10/十Rróng融化融合③②①

5．优惠芦苇蒿草欲望智慧炉火稿件富裕

6．江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

7．春日阳光和煦、欣欣向荣春日阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。岸边长满初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇正是河豚欲上时路线梅子黄透了的时候，天天都很晴朗，乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行

8．沙暖睡鸳鸯春江水暖鸭先知小溪泛尽却山行日出江花红胜火

9．róngyuānyāngchóng

hāotúnyān

shìlífǔ

10．CBCC

11．④②③①

12．春天到底有多小问问小燕子，也许会知道燕子说：我衔着它从南方飞到北方它嘛，同一粒小豌豆差不了多少

13．唐诗圣14．春日这里指泥土变湿软15．春风花草香泥融睡鸳鸯16．飞睡17．泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯18．AC19．B

20．竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知芦芽短欲上时21．宋苏轼赠刘景文