统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》阅读理解题（含答案）

统编版语文六年级下册第3课《古诗三首》阅读理解题（含答案）

第3课《古诗三首》阅读理解题

班级：_________姓名：__________

一、阅读古诗，完成练习。

秋夕①

[唐]杜牧

银烛②秋光冷画屏③，轻罗小扇④扑流萤⑤。

天阶⑥夜色凉如水，坐看牵牛织女星⑦。

【注释】①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露天的石阶。⑦牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

1．这首诗描写的是()节的场景，你是从诗中的看出来的。

A．重阳B．中秋C．七夕D．元宵

2．诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。

A．冷B．秋C．流

3．这是一首宫怨诗，写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

二、课外类文阅读。

正月十五夜灯

[唐]张祜

千门①开锁万灯明，正月中旬动②帝京。

三百内人③连袖舞，一时天上著④词声。

【注释】①千门：形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动：震动。③内人：宫中歌舞艺伎，入宜春院，称“内人"。④著：同“着”，犹“有"。

4．这首诗描写的节日是（）

A．春节B．元旦C．清明节D．元宵节

5．诗句中“”点明了时间，“三百"形容_________________。

6．第2句中的“动”字用得妙，你从中体会到了什么？

7．诗中既有鸟瞰式全景，也有特写式近景，用“"画出鸟瞰式全景的诗句，并结合注释，把该诗句描绘的画面写下来。

三、课外阅读。

阳关曲·中秋月

[宋]苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

8．解释词语。

银汉：_________玉盘：

9．下面对诗句的赏析有误的一项是（）

A．第一句没有写月光，而是写“暮云”

B．第二句运用了比喻的修辞手法

C．这首诗从月色的美好写到“人月两团圆"的愉快，又从今年此夜推想明年中秋

D．这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨

10．翻译诗句。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

四、课外阅读：阅读古诗，完成练习。

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。

【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

11．给加点字选择正确的解释。

（1）银汉迢迢暗度。()A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，没有光。

（2）便胜却、人间无数。()A．能承受。B．战胜，打败。C．超过。

（3）忍顾鹊桥归路？()A．回头看。B．照管，注意。C．拜访。

（4）两情若是久长时。()A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。

12．判断下面朗读节奏划分的正误。

（1）飞星/传恨。()（2）银汉/迢迢暗度。()

（3）忍/顾鹊桥/归路。()（4）两情/若是/久长时。()

13．这首词借悲欢离合的故事，歌颂了_________________。

14．说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思。

参考答案：

1．C牛郎织女星2．A3．打打萤火虫，看牵牛织女星。

【解析】1．本题考查对古诗内容的理解。

杜牧的《秋夕》大意：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。从“牵牛织女星"可知，这首诗描写的是七夕节的场景。

故选C。

2．本题考查古诗的主旨情感

诗句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”中的“冷"字形容词作动词用，生动的写出了秋光之白，之冷。既是环境的描写，也是宫女心中的冰冷之感的外露，体现全诗的感情基调。

故选A。

3．本题考查对诗歌内容的理解。

从诗歌内容看，杜牧的《秋夕》诗歌大意：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。

诗歌写了“轻罗小扇扑流萤”，“卧看牵牛织女星"，也就是写了宫女们扑打萤火虫、看牵牛织女星。

4．D5．正月中旬人数众多6．我从中体会到了元宵节的热闹非凡的场面。7．千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。元宵佳节，千家万户走出家门，街上亮起无数花灯，好像整个京都都震动了。

【解析】4．本题考查对古诗内容的理解。

阅读诗题《正月十五夜灯》，可知这首诗写的是正月十五晚上的夜灯之景，“正月十五”是元宵节，故答案选D。

5．本题考查对古诗内容的理解。

从古诗的第二句“正月中旬动帝京"可知“正月中旬”点明了时间，“三百内人连袖舞"中的“三百”是虚指，说明人数多。

6．本题考查古诗炼字。

动，是震动的意思。能够震动、轰动“帝京"说明场面很大、很热闹。让我们体会到了元宵节的热闹非凡的场面。

7．本题考查找关键句以及对古诗内容的理解。

“鸟瞰式”是从高处往下看，表示宏观场景。“千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。"的意思是：千家万户走出家门，街上亮起无数花灯，好像整个京都都震动了。这一句景正是从高处往下看的风景。

【点睛】参考译文：元宵佳节，千家万户走出家门，街上亮起无数花灯，好像整个京都都震动了。无数宫女尽情的欢跳连袖舞，人间的歌舞乐声直冲云霄，传到天上。

8．银河月亮9．A10．我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？

【解析】8．本题考查对词语的解释。

银汉：银河。

玉盘：指月亮。

9．本题考查对词句的赏析。

A．有误。首句言月到中秋分外明之意，但并不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收尽"，转觉清光更多。句中并无“月光”、“如水"等字面，而“溢”字，“清寒"二字，都深得月光如水的神趣，全是积水空明的感觉。故题干叙述有误。

B．正确。第二句中的“银汉无声”并不只是简单的写实，它似乎说银河本来应该有声的，但由于遥远，也就“无声"了，天宇空阔的感觉便由此传出。此夜明月显得格外圆，恰如一面“白玉盘”似的。此处用“玉盘"的比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“转”字不但赋予它神奇的动感，而且暗示它的圆。两句并没有写赏月的人，但全是赏心悦目之意，而人自在其中。故叙述正确。

C．正确。这首词从月色的美好写到“人月圆"的愉快，又从当年当夜推想次年中秋，归结到别情。形象集中，境界高远，语言清丽，意味深长。故叙述正确。

D．正确。这首小词，题为“中秋作”，自然是写“人月圆"的喜悦；调寄《阳关曲》，则又涉及别情。记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事，同时也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。故叙述正确。

10．本题考查对诗句的理解。

此生：指诗人的一生。此夜：中秋之夜。明月：明亮的月亮。何处：什么地方。

诗句的意思：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？

11．BCAC12．√××√13．牛郎织女坚贞、诚挚的感情14．感情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。

【解析】11．本题考查字词解释

（1）“银汉迢迢暗度”意思是牛郎和织女悄然无言，各自横越过漫长的银汉。暗：悄悄地。故选B

（2）“便胜却、人间无数"意思是却胜过人间无数寻常的白天夜晚。胜：超过。故选C

（3）“忍顾鹊桥归路？”意思是鹊桥上怎忍心把归路回看。顾：回头看。故选A

（4）“两情若是久长时"意思是两颗心只要永远相爱不变。若：如果，假如。故选C。

12．本题考查句子朗读。

（1）正确，“飞星传恨”意思是：飞驰的流星传递出恨憾。

（2）有误，“银汉迢迢暗度。"意思是：悄然横越过漫长的银汉。根据句意划分为：银汉迢迢／暗度。

（3）有误，“忍/顾鹊桥归路”意思是：鹊桥上怎忍心把归路回看。根据句意划分为：忍顾／鹊桥归路。

（4）正确，“两情若是久长时。"意思是：两颗心只要永远相爱不变。

13．本题考查对古诗内容的理解。