九年级语文寒假作业（一）引诗微写作

九年级语文寒假作业（一）引诗微写作九年级语文寒假作业（一）|引诗微写作

和着日月轮回的节拍，我们即将迎来寒假。一个自律的寒假，将是你6月中考“弯道超车"的好机会，你是横空出世的黑马，还是中途陨落的星星，关键在你自己！寒假的语文学习，需要实实在在的用脚丈量大地；需要在古今中外的优秀作品中游历体验；需要用眼睛来观察，用理性来思考……为了让你的假期更有意义，更加充实，现布置一些你力所能及的作业，希望你能认真完成！本次作业需要完成三个任务：引诗微写作、评历史人物、阅经典名著

引诗微写作

引用诗词进行论证，是一种常用的论证方法。它不仅能够证明观点，还可以使语段含蓄典雅，富有文采。一句或者一组好的诗词，有时候就可以让道理明白易懂，而且文采斐然。请引用古诗词进行微写作，完成此任务有两个环节：

环节一；主题型默写

从初一至初三的诗歌中共提炼了十三个主题词，请完成以下默写

主题词一：共享

1、共享,就是愿意敞开心扉，与他人共情，“_____________，起坐而喧哗(者)”(《醉翁亭记》),欧阳修醉情山水,与滁人共享宴酣之乐；“_____________，___"(《答谢中书书》)，陶弘景信笺传情，与谢中书共享比肩贤者的心愿；“___”(《夜雨寄北》)，潇潇雨声中，李商隐遥想妻子，期望与其共享此情此景:“沉舟侧畔千帆过，___"(《酬乐天扬州初逢席上见赠》），推杯换盏间，刘禹锡答谢白乐天，与其共享豁达洒脱的心志；“_____________，___（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），酒酣沉睡时，辛弃疾梦回疆场，与好友共享昔日驰骋沙场的英姿。

主题词二：知己

2、何谓知己知己就是“我寄愁心与明月,①”的休戚与共(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，是“②,③"的义无反顾(李贺《雁门太守行》)，是“④,⑤”至死不渝(李商隐《无题》)，是可以克服空间阻隔的“海内存知己，⑥"。没有知己，人们就会感到孤独寂寞，“念天地之悠悠，⑦”(陈子昂《登幽州台歌》)。“策之不以其道，食之不能尽其才，⑧"，这是千里马的悲哀，因为它没有遇到伯乐这样的知己。

主题词三：和合文化

3、下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。

“和"是古人自处时的宁静平和。

吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）_；经纶世务者，（2）_。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）_。

“和”是古人对“大同"社会的向往和追求。

丰收之年，山西村村民热情好客、民风淳朴：（4）_，丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5）_，矜、寡、孤、独、废疾者（6）_。

“和”是古人面对自然时的天人合一。

陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7）_，_。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8）_，_；

河水奔流，孔子发出“逝者如斯夫，（1）________"的感慨，珍惜当下；夜未尽，日已升，王湾感受“海日生残夜，（2）________”的壮美，积极乐观；春将逝，花已落，晏殊生发“（3）________，似曾相识燕归来"的情思，人生有限，而时间永恒；群山巍峨，杨万里有“政入万山围子里，（5）________”的发现，不被眼前顺利蒙蔽双眼；置身山道，陆游有“（6）________，（7）________"的欣喜，重拾信心。与亲人别离，苏轼“（8）________，（9）________”表达了对亲人的思念和祝福，也体现了他旷达的人生态度和乐观的精神。

主题词四：思乡

4、古仁人在诗歌中抒发自己的思乡之情，如王湾在《次北固山下》中的“_____________，"借“大雁”传书以解思乡之情；范仲淹在《渔家傲·秋思》里用“_____________，"表达征夫们的思乡之情；李白在《渡荆门送别》中的“_____________，

”将故乡水拟人化，借写故乡水有情，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。思乡是永恒的话题，听李白在《春夜洛城闻笛》中吟诵“_____________，

"，听崔颢在《黄鹤楼》中吟诵“_____________，

”，岑参在《逢入京使》中，面对前路迢迢，不禁回首故乡，愁思萦怀，吟诵着“_____________，"。

主题词五：离别

5、同是离别，王勃与入川的朋友告“_____________，

”（《送杜少府之任蜀州》）尽显洒脱旷达之意；而岑参“_____________，"（《白雪歌送武判官归京》）却显示出无限的惆怅；李白则“_____________，

”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）远远地寄去愁思陪伴友人。

主题词六：爱国忧民

6、穿越时空，对话古人，我们总能从他们的词句里看到家国情怀。《十五从军征》里“遥看是君家，___"是对劳动人民被不合理的兵役制度奴役的同情；从《行路难》中，能看到李白要冲破一切阻力，为国施展抱负的乐观和豪迈：长风破浪会有时，___；从《木兰诗》中，能读到将士为国杀敌的英勇：___，壮士十年归；在《白雪歌送武判官归京》里我们又看到了将士守卫边疆的艰辛：___，都护铁衣冷难着”；在《己亥杂诗》中我们读到了龚自珍虽脱离官场，依然关心国家的前途命运，不忘报国之志：___，___；在《春望》里，杜甫以乐写悲，让我们与他一起体会到国破家亡的苦恨：___，___；在《茅屋为秋风所破歌》中，我们又看到他忘我为人的奉献：_______，___。

7、目前房价居高不下，年轻“蚁族"买不起房，不能不发出这样的感慨：“_____________，”。（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的诗句作答）而范仲淹在《岳阳楼记》中“_____________，"这两句也有这样忧国忧民的情怀。

8、“天下兴亡，匹夫有责”，古诗文中体现家国情怀的作品比比皆是：在《破阵子》中，辛弃疾慨叹“了却君王天下事，___，__________"，抒发爱国激情和雄心壮志，以及壮志难酬的抑郁和愤慨；在《岳阳楼记》中，范仲淹高呼“___，___”，含蓄地表达了自己的政治理想和远大抱负；在《过零丁洋》中，文天祥低吟“___，___"，抒写了国破家亡的悲哀。

9、在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。

①孟子的《富贵不能淫》中主张培养浩然正气的句子是：富贵不能淫，_____________，威武不能屈。

②秋瑾的《满江红》中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是：_____________，因人常热。

③李贺的《雁门太守行》中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是：_____________，。

④《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是：_____________，_________________。

主题词七：奉献

10、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间"，这种大爱在李商隐的《无题》里为“_____________，

”，龚自珍在《己亥杂诗》中用“_____________，

"诠释，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“_____________，”表现了他舍己为人的博大胸襟和献身精神。

环节二：引诗微写作

请从上面主题型默写的十三个主题词中任选三个，仿照示例，按论点句+阐述句+事例句+分析句+小结句的形式写三个语段。

示例：（论点句）纵观天下有志者，总是夙兴而夜寐，百折不挠，孜孜以求，心甘情愿为社会奉献的。

（阐述句）千百年来，奉献精神如同血液，在我们民族躯体中不息地流动；如同乳汁，哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。

（事例句）从为治水患三过家门而不入的大禹到“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔"的屈原，从“繁霜尽是心头血，洒向千