部编版六年级语文下册《语文园地一》教学课件

语文园地一第1课时第2课时北京的春节腊八粥古诗三首藏戏1234民风民俗第1课时读分清主次领会作者要表达的主要意思写安排好详略把自己习作的中心表达清楚交流平台活动一：自由阅读“交流平台”，说说我们在“读”和“写”文章时分别要注意什么。选自“课中导学单”活动一《北京的春节》（典型）详：腊八、腊月二十三、除夕、

正月初一、正月十五略：其他节日详略好处《腊八粥》《藏戏》等粥的过程喝粥的过程体现腊八粥的美味以及八儿想吃腊八粥的急切心情。藏戏的形成和艺术特色藏戏的传承和发展体现藏戏的传奇色彩和它独特的艺术魅力。详略得当重点突出词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。······················意思相同，表达方式不同。读读下面两组句子，说说你的发现。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。表达丰富多样，富有文采。重复啰嗦，语言贫乏。同义反复丰富多样活动二：理解加点词语的意思，在括号里填上合适的词语。节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。花园里，各色的月季花欣然怒放，艳丽的桃花（

），热情的杜鹃花（），美丽的海棠花（），到处花香醉人。人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露绽放笑容傲然盛开芬芳········形容人很多，拥挤着移动。花开得很灿烂。选自“课中导学单”活动二过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。你有什么发现？寓意吉祥谐音年年有余（鱼）福（蝠）气盈门你知道哪些我国传统习俗？这些习俗有什么寓意？搜集资料填写下表。习俗寓意习俗寓意习俗寓意习俗寓意腊月二十四掸尘扫房子。除旧布新。春节倒贴“福”字。幸福已到。除夕吃饺子。新旧交替，更岁交子。过生日吃面条。健康长寿。选自“课前预学单”第1题板书设计语文园地一详略得当重点突出同义反复

丰富多样习俗谐音寓意吉祥日积月累自由朗读这首诗，注意读准字音，读出节奏。//长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！////////kuíxīkūnshuāi太阳照耀。春天阳光充足。草木凋零枯黄的样子。第2课时活动一：根据语境填写诗句。（1）《长歌行》中的诗句“阳春布德泽，___________。常恐秋节至，焜黄______”，从明媚的、灿烂的、生机勃勃的春景写到萧瑟的、枯败的秋景，这种变化让我们明白了世间万物都会由盛而衰。（2）《长歌行》中，作者发出了时光易逝、生命短暂的慨叹，鼓励人们抓紧时机奋发努力，不要等到年老时一事无成，只能心生后悔、徒生伤悲的诗句是：“__________，_________！”万物生光辉华叶衰少壮不努力老大徒伤悲选自“课中导学单”活动一我国古人还有许多劝人惜时奋进的诗句，请你搜集资料写一写。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞选自“课前预习单”书写提示长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！观察对比下面的两幅书法作品，说说你的发现。活动二：欣赏书法作品，完成练习。1.下列书法作品中，用行楷写成的是（）A.B.C.D.2.行楷字体的特点是（）A.形体方正B.行笔流畅C.笔画平直D.笔画相连E.骨力遒劲CBD选自“课中导学单”活动二板书设计语文园地一《长歌行》时光易逝奋发向上行楷书写流畅美观便捷语文园地一交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。交流平台读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。“交流平台”中的内容，先以《北京的春节》这篇课文为例，交流了课文是如何安排内容主次的。接着回顾了课文详写和略写的部分，并对课文为什么这样安排详略进行了思考。最后告诉我们：阅读要分清主次，领会作者要表达的主要意思；习作要安排好详略，把习作的中心表达清楚。交流平台议方法：

《腊八粥》这一课的详略安排非常有特点，作者细致地描写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥四个场景，对“喝粥”却没有用过多的笔墨，而是生动地再现了甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，留给读者无限的回味。交流平台

《藏戏》这篇课文也是这样，作者从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、演出形态等方面介绍藏戏，在介绍的过程中，以藏戏的起源与演出方式方面的内容为主，突显了藏戏的特色。交流平台交流平台演练台：元元要写一篇关于端午节包粽子的作文，她列出了一个提纲，请帮她分析一下哪些内容应该详写，哪些内容应该略写。交流平台开头——家乡端午节的各种习俗（）中间准备包粽子的材料（）妈妈示范包粽子（）自己学习包粽子（）结尾——吃到自己亲手包的粽子（）略写略写详写详写略写词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。······全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。················词句段运用

第一句中的加点词语都表达了“都，全部”的意思；第二句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。词句段运用说特点：从以上两句话中的加点词语可以发现：相同的意思可以有不同的表达形式，这种用不同词语表达同一个意思的方法，可以避免用词上的单调和重复，使语言更加生动、富有表现力。词句段运用议方法：请根据句子的意思，在括号中填入与加点词语的意思相同但说法不同的词语。词句段运用演练台：

1.节日期间，北京各个景点迎来了大量国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。····人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘词句段运用

2.花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（），热情的杜鹃花（），美丽的海棠（），到处花香醉人。····吐露芬芳绽放笑容傲然盛开你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：____________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________词句段运用寓意年年有余寓意福气临门传统习俗（包括食品、行为、生活用品等）往往有着一些吉祥的寓意，表现出人们对美好、幸福生活的向往。词句段运用说特点：词句段运用议方法：很多传统习俗的寓意和“谐音”有关，如过年的时候吃鱼，寓意是“年年有余（鱼）”；建筑上雕刻蝙蝠，寓意是“福（蝠）气盈门”。词句段运用演练台：我还知道下面这些寓意吉祥的传统习俗：1.重阳节登高：_____________________2.中秋节吃月饼：___________________3.正月十五挂灯笼：_________________寓意步步高升寓意幸福团圆寓意喜庆光明书写提示观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。这种字体叫作“行楷”，是一种在楷书基础上简约书写笔画、增强书写速度的字体。行楷字体有笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快的书写特点。书写提示说特点：同学们可以在今后的作业中尝试用行楷进行书写，逐渐提高书写速度。书写提示演练台：日积月累长歌行①汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！①长歌行：汉乐府曲调名称。xīkūn青青园中葵②，朝露待日晞③

。阳春④布德泽⑤，万物生光辉。②葵：一种蔬菜，一年生草本植物，夏天开花，秋天枯萎。③晞：阳光照耀。④阳春：指露水和阳光都充足的时候。⑤德泽：恩惠。这里指阳光雨露的滋润。日积月累常恐秋节至，焜黄⑥华⑦叶衰。⑥焜（kūn）黄：形容草木凋零枯黄的样子。⑦华：同“花”。日积月累百川⑧东到海，何时复西归？⑧百川：江河的统称。少壮不努力，老大徒⑨伤悲！⑨徒：徒然，白白地。日积月累

【译文】园中的葵菜郁郁葱葱，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，蓬勃万物无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。日积月累1.这首诗写了哪些自然现象？日积月累演练台：写了万物随季节变换，由盛转衰，以及大河东流，河水一去不返的自然现象。日积月累2.运用诗句填空。人生短暂，若不珍惜