微课在银川市小学语文教学中的应用研究的中期报告_第1页
微课在银川市小学语文教学中的应用研究的中期报告_第2页
微课在银川市小学语文教学中的应用研究的中期报告_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微课在银川市小学语文教学中的应用研究的中期报告中期报告一、研究目的本研究旨在探究微课在银川市小学语文教学中的应用，探索微课在提高小学生语文学习兴趣和学习效果方面的作用，为银川市小学语文教学改革提供参考。二、研究内容本研究采用文献研究、问卷调查和观察法等方法，重点研究以下内容：1.微课的定义、特点和形式，以及微课在小学语文教学中的优势和不足之处。2.银川市小学语文教学的现状和问题。3.微课在银川市小学语文教学中的应用情况和效果。4.对微课在小学语文教学中的应用进行评价和分析。三、研究方法与步骤本研究采用文献研究、问卷调查和观察法相结合的方法，具体步骤如下：1.文献研究：通过查阅相关文献，系统地了解微课的相关概念、特点、形式、优势和不足之处；同时还要通过研究相关文献，了解小学语文教学的现状、问题和发展趋势，为本研究提供理论支持和参考。2.问卷调查：通过问卷调查的方式，了解银川市小学语文教师和学生对微课的认知和应用情况，以及对微课在小学语文教学中作用的认识和评价。3.观察法：通过实地观察的方式，深入了解微课在小学语文教学中的实际应用情况，对微课课件的设计和教学过程的展示进行评价和分析。四、研究预期成果通过本研究，预计可以得出以下结论：1.微课在小学语文教学中具有一定的优势，可以激发学生学习兴趣，提高学习效率。2.在银川市小学语文教学中，微课的应用比较普遍，但仍存在一些问题，如微课课件内容设计不合理、教学方法单一等。3.针对微课在小学语文教学中存在的问题，本研究将提出一些建议和对策，以期提高微课在小学语文教学中的应用效果。五、存在问题与解决方案在研究过程中，可能会面临以下问题：1.数据收集过程中可能存在数据失真问题，需要采取合适的数据校验措施。2.实地观察过程可能会受到教师和学生的关注，需要采取适当措施减少影响。3.研究结果是否可推广需要进行后续的实证分析。针对以上问题，提出以下解决方案：1.采取多种方式收集数据，包括多次采访和调查等，以确保数据准确性。2.在观察过程中尽量减少对教育者和学生的干扰，尽可能真实地反映教学过程的现实情况。3.考虑到

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论