家访学生心得体会

第第页家访同学心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不绝更新本身的想法。那么心得体会到底应当怎么写呢？这次美丽的我为您带来了家访同学心得体会【优秀7篇】，希望可以启发、帮忙到大家。家访心得体会篇一随着我校“万名老师访万家”活动的热诚进行，我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名老师，深知家访的意义；而作为一名新老师，更清楚家访的必需性。这次活动相像适时雨一般，既润泽了孩子和家长，又对老师今后的教学工作供应了莫大的帮忙。俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所予以的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白本身肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：一、让老师全面的了解孩子，与家长达成共识。古人云“一日为师，终生为父”。在这个快速进展的时代说这样的话相像已经不合时宜，但可以确定的是家长和孩子还是特别信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看到一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使老师能在以后的工作中能够对症下药，帮忙孩子健康的成长。譬如班上的一个男生常常不能定时完成作业，这让我特别地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照料不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就变化了方针，不再对他的种种行为进行严格的责备，而是耐性的引导，对他也更加的挂念。他的表现也有了很大的变化，作业能够定时完成，学习效率提高了很多。我信任，他将来确定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而老师又何尝不是呢？全部的孩子都是老师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成本身的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的冲突。身在乡村，有些家长的文化学问并不是很多，思想意识也比较落后。譬如说很多家长伙伴还奉行“棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。或许在上古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长伙伴讲解了劝服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面进展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐进展。扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有厌烦过老师？厌烦过多少老师？就算你没有厌烦过老师，也确定对他的某次行为特别地发怒过。现在的孩子相像当年的那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）生气至极，只是当年的你成了现在的老师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责备过的同学，我讲清楚惩罚他的原因之后，他们基本上都能够认得到本身的错误。在此次家访活动中，我也发觉了一些问题。譬如：1、留守儿童问题依旧是教育工作中相当紧要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照料。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人尖刻无礼。不懂得共享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对同学基本礼仪的教育。2、特别的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特别的家庭对孩子的负面影响特别之大，简单使孩子向两个极端进展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以特别的热诚、百倍的努力去做好本身的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这一系统工程中的紧要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的紧密联系，同时重视同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。家访心得体会篇二家访，对我们老师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让老师适时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在这次跟随小四班老师对杰杰小伙伴的家访过程中，我深刻体会到，对一些特别行为的孩子进行家访的必需性，作为老师我们要更多了解幼儿在家的表现，家长的教育方法，发觉问题，运用现代化的教育理念积极的引导家长，进行交流沟通，相互学习，取得信任，融洽感情，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。1、杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子，聪慧活泼好动，说话口齿不够清楚，自主意识很强特别任性，来园两个星期还不能适应集体生活，大家在操场上排好队做操，他一个人满场乱跑，没有一点的规定意识，而且软硬不吃，扰乱大家，和别的小伙伴明显不一样，需要一个老师专带。2、家中的表现。和家长商定好，9月13日上午，我们来到了杰杰家，他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈，在家专门带小孩，家中的条件特别优越，对孩子很宠爱。察看一：妈妈叫宝宝过来，叫了几遍，宝宝都不理，直顾本身玩。妈妈也就让他去了。察看二：妈妈和老师在聊，这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水，妈妈说不行，宝宝越是缠绕，越闹越凶，最好发脾气，妈妈没方法，最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时，杰杰都没停过，一会而这儿玩玩，一会那儿摸摸，变动很大，很少有安静的时间。察看三：老师和杰杰在玩开汽车的游戏，小汽车不当心开到了沙发底下，老师说有没有东西拨一下？宝宝找来了捞渔网，可是太短够不着，有没有长一点的？宝宝立刻找来了一根很长的塑料管，并本身在下面尝试，不要老师帮忙。孩子在家的表现特别任性，我行我素，也很蛮横，我想怎么样就怎么样，不依着就发脾气。但孩子缺很聪慧，爱好探究，实践。妈妈的脾气很好，顺着他很多，平常妈妈干活就由着孩子一个人玩，但妈妈说的话孩子一般不太听，不接受大人的建议，妈妈拒绝孩子时不说明理由，任由孩子缠着。3、老师的引导策略。通过几个试验察看，我们发觉了一些问题，和妈妈进行了沟通交流，妈妈特别乐意地接受我们的建议。（1）树立威信，培育孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话，首先得让他静下来，站或坐到你的前面，安静倾听你的说话，在孩子面前树立威信。（2）告知孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时，你要向他说明拒绝的理由，培育孩子判定辨别是非的本领。（3）让孩子承当犯错的责任后果。孩子犯错很正常，适当让他承当后果，培育孩子的责任意识。这次家访，使家长和孩子感到特别亲切，从内心深处特别感谢老师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，同时把握实际，快捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商讨、探讨教育措施，家长也欣然搭配。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情况及同学在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源动手，进一步加强对同学的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的紧密联系，同时重视同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。家访心得篇三本学期，我校按省教育厅市教育局的要求，开展了“千名老师进万家”活动，结合实际，也订立了相应计划，我也用心投入其中。在家访活动中，我向家长宣扬教育法规、我校的办学理念、办学特色及学校课改试验等资料，向家长宣扬学校取得的成绩，向家长汇报其孩子在校表现，了解同学在家庭中表现情形，听取和收集家长对学校工作的看法和推举。透过走访同学的家庭，我颇有收获，先将自我体会总结如下：一、透过家访，我从一个侧面认得到教育的紧要地位。我每到一个家庭几乎家长们都这么说：“此刻国家越来越重视教育了，我的孩子全交给你们了。”一天上午，我到一个同学家中，他父亲是一个个体户，他恳切地对我说：“那时我没有一个好的学习环境，自我也不认真学，文化低，造成了此刻工作中的很多困难，我就这一个儿子，你无论如何对他要严一点，让他多学一点学问。”他说的是实话。一般的群众也体会到了读书认字的紧要，是实实在在的长宏大计。我感到了肩上担子的份量。二、透过家访，学到了一些家访的基本方法。首先，家访应全面照实地介绍同学在校的情形，不能报忧不报喜，应当介绍的情形要在家访前准备好。其次，为了便于和家长更好地合作，家访时应向家长了解同学在家的表现，有针对性地听取家长的看法，实行有效的教育措施。我觉得老师搭配家长对同学进行教育，必需要“对症下药”才能解决问题。三、透过家访，我也发觉了一些值得深思的现象，需要不失时机地向家长宣扬正确教育子女的方法。家访时，我看到，有的家长陪儿子打牌；有的家长不让孩子看电视和课外书，也不许和其他同伴玩，对于这些，我们在家访时不失时机地做家长的工作，帮忙他们懂得怎样爱子女，怎样教育子女，这是我们的孱弱环节，也是我们需要不绝磨练和提高的紧要方面。此刻的家长把孩子当作掌上明珠，给他们吃好的穿好的，对他们百依百顺，却不明白如何从小培育他们良好的学习习惯和生活习惯，多数孩子的生活自理潜力很差，这是一个极为普遍的社会现象，如何正确引导家长搞好家庭教育，是我们教育工值得深思的问题。综上所述，家访是学校教育工作的紧要构成部分，我们当代教育工必需要把学校教育延长到家庭和社会，只有这样，才能确保我们的下一代能健康成长。家访记录心得体会篇四要教育好一名同学，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是老师对同学家庭进行的一种访问，是对同学进行课外教育的紧要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通道。自从走上工作岗位，我担负班主任工作，已有五个年头。五年的不绝探究，让我深深地认得到，家访工作是班主任协调家庭教育的紧要方式之一，也是班主任常常性的工作。家访目的在于与家长交流情况，交换看法，共同讨论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，个性的形成，都有至关紧要的影响。教育引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。家访不是向家长告状，也不是让同学尴尬，而是要与家长、同学在家庭这个特别的环境中真心交流和沟通家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化制造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对激励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是挂念、珍惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，同学回家难免要受皮肉之苦。这样做不仅解决不了任何问题，而且同学还会迁怒于老师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。家访过程：1、同学信息：小胡，天资聪颖，但有时不能掌控本身，不够勤奋。汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，加强学习喜好和信念。3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或同学的看法表明态度，让同学尽快的进入学习生活，发挥本身的潜力，取得好的成绩。家访时间：1月16日上午9：00—10：00下午4：00—5：00家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的紧要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的同学，在家里常常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他其实也很想进步，就是觉得总是管不住本身。该同学在老师和家长面前表明态度，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。小李平常在家作业很认真完成，但对于数学上的一些学问很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正本身的缺点，知难而上，自动向老师同学请教该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却特别的马虎，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。该生在家敬重长辈，挂念他人。自动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较自动，自动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不常常与四周的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了磨练，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到磨练，培育孩子健康人格。家访心得体会篇五家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的紧要手段。一直以来，月家小学把家访工作作为学校管理的一项紧要的工作内容，有目的、有计划、有重点地开展家访活动。一、分工合作，形成合力xx年1月11日全校按班级划分成18个小组，班主任任小组组长，每小组原则上2人进行家访。本次家访35位老师，一共家访了142户家庭。很多老师自动随多个小组参加家访，家访同学覆盖面积大。二、细致斟酌，把握重点在开展普遍家访的基础上，重点关注建档立卡家庭、进城务工随迁子女家庭、学习困难同学家庭、残疾同学家庭、少数民族家庭等。假如说家校工作，是一座把同学渡向成功人生的桥，家访则是比桥更为便捷，高效的小舟。此次家访，收获很大：1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议，并适时反馈。在此次家访中，老师们也感受到了家长们的极大热诚，每到一个个家庭，都能看到家长一张张热诚的笑脸，都能在轻松的氛围中和家上进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为特别感动，并纷纷表示积极搭配学校的工作。家访拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的暖和，家访不止单是一种形式，更成为了一种实实在在的行动。家访心得体会篇六2023年注定是个特别的年份，特别的春节，特别的假期，特别的学期。疫情期间，为加强家校联系，了解疫情防控期间同学居家动态和作业落实情况，学校要求老师深入到每个同学的家庭进行一次家访。5月13日、5月14日用了两天的时间去家访，了解一下孩子们在家三个多月线上的学习和生活情况。大家都知道，疫情期间，停课不断学，隔离不隔爱，通过家访，我与家长、同学有了情感上的沟通，把握了同学在家表现的第一手资料，还和家长一起交流如何督促孩子在家学习，养成良好的学习习惯。和家长闲谈，觉得就像和伙伴、家人闲谈一样，感觉一下子融入到他们的生活中去。家长的热诚好客让我深深地体会到作为一名老师的自负。这次家访活动使我有了不同的感受：一、感谢家长虽然是农村家庭，但是大部分的家长还是特别重视孩子的学习。只是由于孩子一班级年龄较小，没有自律本领，孩子还是需要家长督促学习的。在线上学习时，家长们都尽心尽力的搭配我的工作，在家访时表示出了我对他们的感谢。二、换位思考在线上教学时，总有一个家长感觉不搭配本身的工作，有时也会掌控不住本身的情绪，跟家长唠叨。譬如：我们班的孙雯同学基本上是不交作业的，说实话我的心里真的有些无能为力了。这次家访，我在她家的时间是最长的。一进家门，我被眼前的一幕惊呆了，房子虽很大，但各处凌乱不堪，感觉都没有地方能坐。家里三个孩子老大三班级、老二一班级、老三才三岁，父亲每天早出晚归，孙雯的妈妈一个人带着孩子，还要洗衣做饭，没有时间整理屋子，更不用说陪着孩子听课学习了，瞬间我觉得本身真的有些自责。了解了情况后，与孩子的妈妈达成一致，降低对孩子各方面的要求。但还是不能放任孩子不管。三、收获感动家访时，每到一家，不仅孩子很热诚，家长们也都特别的热诚。随着疫情渐渐好转，父亲妈妈们大部分都已复工，但是家长们还是想尽方法让孩子每天都能认真的学习，很好的完成布置的各项任务。虽然在尤古庄已经工作了很多年，可对各个村庄的位置真的不是很清楚，但家访工作却特别的顺当的就完成了。为什么呢？在家访邓各庄、玉皇阁、程庄子这几个村庄时，我们班的杨晨同学和他的妈妈自动要求跟我一起去家访，整整用了四个半小时，当时的天气真可以称得上是骄阳似火，看着孩子红红的脸颊，干干的嘴唇，我劝他们回家，想本身渐渐和其他家长联系就行了，可孩子和家长坚决要和我一起去，当时真的不知道说什么好了；当家访到最后一家时，卢子恒同学的父亲妈妈一直都在天津市里工作，家里只有奶奶陪着他学习和生活，还没跨进家门，孩子奶奶就拉着我的手，特别激动，热泪盈眶而出。说实话，虽然平常是奶奶陪着孩子学习，每次任务完成的都特别优秀，每当碰到不明白的问题，老人家跟我请教，都觉得本身给我添了很大的麻烦。从眼神里能看得出，老人平常的不简单，我跟老人聊了很多，除去了老人心里的顾虑。临走时，老人把早已准备好的一大箱子的鹅蛋，非要放到车子上，没方法我脱口而出说，等以后您采地里的野菜给我吧？没想到孩子的奶奶竟然说家里有，让孩子拉着我的车子。看着老人焦虑焦急的样子，在杨晨妈妈的劝告下我只好收下了。家访结束，杨晨母子非要邀请我去他家吃饭，我委婉的拒绝了。四、存在问题第一，家长对孩子学习习惯的培育不够。个别家长反映早上起不来，听网课不认真，学习没有自动性。第二，家长溺爱孩子。平常过于溺爱孩子，没有树立规定，孩子想咋样就咋样，学习一会儿就不学了。第三，想管好孩子，但是做法不太正确，缺少引导孩子学习的方法。五、家访后的思考第一，平常要多进行家校沟通。只有与家长沟通多了，才能更好地了解同学，了解其家庭情况，才有针对性的对孩子进行教育。对于平常不关注孩子学习的家长，老师自动联系家长，谈及孩子的学习，谈及学习及习惯养成的紧要性，要求家长搭配老师搞好同学的学习。对于平常家长很重视孩子的学习，但孩子的学习程度不好的同学，老师要多和孩子联系，沟通，多称赞多激励，树立起自信。第二，多微信联系同学。对于总是不提交作业的同学，要多打电话联系同学，询问原因，适时了解同学的状态，帮忙他解答疑难的题目，让他感受到老师的挂念，从而有喜好的去学习。对于适时提交作业的同学，要适时反馈，对于写得好的作业，要适时微信群中进行称赞，树立其写作业的信念。家访是教学工作中的一个