幼儿园中班科学活动教案《打瞌睡的硬币》含反思

幼儿园中班科学活动教案《打瞌睡的硬币》含反思汇报人：2024-01-25活动背景与目标活动准备活动过程与实施活动反思与总结教案附录目录CONTENTS01活动背景与目标

活动背景幼儿园科学教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，旨在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展其认知能力。《打瞌睡的硬币》是一个富有趣味性的科学小实验，通过观察和操作，可以让幼儿初步感知物体惯性的原理。中班幼儿已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，对周围的事物和现象产生了浓厚的兴趣和探究欲望。010204活动目标让幼儿初步感知物体惯性的原理，理解物体保持原有运动状态的原因。培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发其探究欲望。通过实验活动，培养幼儿的合作意识和分享精神。引导幼儿在活动过程中保持专注力和耐心，培养其良好的学习习惯。0302活动准备硬币容器水滴管或注射器教具准备01020304准备多个不同面值的硬币，如1分、5分、1角、5角、1元等。一个透明的玻璃或塑料容器，可以让幼儿清晰地看到硬币在水中的状态。用于填充容器，使硬币能够浮在水中。用于滴水在硬币上，引发幼儿的探究兴趣。简单介绍浮力的概念，即物体在液体中受到的向上的力，与物体排开液体的体积和液体的密度有关。浮力原理讲解硬币的材质（通常是金属），以及金属具有导电、导热等特性。硬币的材质与特性知识准备选择一个宽敞、明亮的区域进行实验，确保幼儿能够清楚地观察到实验现象。实验区域安全措施互动氛围确保实验过程中的安全，如避免幼儿接触到尖锐的物品，注意用电安全等。营造一个轻松、愉快的氛围，鼓励幼儿积极参与、提问和分享自己的发现。030201环境准备03活动过程与实施引导语首先，老师可以用一些引导语来引起孩子们的兴趣，比如：“小朋友们，你们见过打瞌睡的硬币吗？今天我们就来做一个有趣的实验，看看硬币是怎么打瞌睡的吧！”展示材料接着，老师可以向孩子们展示实验所需的材料，包括硬币、纸杯、水等，并简单介绍这些材料的用途。导入环节老师可以详细地讲解实验步骤，比如：“首先，我们把硬币放在纸杯上，然后慢慢地往纸杯里加水，直到水满为止。现在，我们仔细观察一下，硬币会有什么变化呢？”实验步骤在实验过程中，老师可以引导孩子们认真观察硬币的变化，并鼓励他们用自己的语言描述出来。同时，老师也可以帮助孩子们记录下实验结果。观察记录实验环节在实验结束后，老师可以组织孩子们一起讨论实验结果。比如：“小朋友们，你们看到了什么？硬币为什么会打瞌睡呢？”通过讨论，帮助孩子们理解实验现象背后的科学原理。最后，老师可以向孩子们讲解实验现象背后的科学原理。比如：“其实，这是因为水的表面张力作用。当水加满纸杯时，水的表面张力会把硬币紧紧地吸附在水面上，使它看起来像在打瞌睡一样。”在实验过程中，可能会出现一些意外情况或不足之处。老师可以在总结环节中进行反思和改进，比如：“下次我们可以尝试使用不同材质的硬币进行实验，看看会有什么不同的结果。”同时，也可以鼓励孩子们提出自己的建议和想法，以便更好地完善实验过程。实验结果讨论科学原理讲解反思与改进总结环节04活动反思与总结幼儿们对《打瞌睡的硬币》这一科学活动表现出浓厚的兴趣，积极参与实验过程，并主动提出问题和分享发现。活动参与度通过活动，幼儿们对硬币的材质、重量、颜色等特征有了更直观的认识，并初步了解了物质密度和浮力的概念。知识掌握程度幼儿们在实验过程中，动手能力和观察能力得到了锻炼，能够按照步骤完成实验，并记录观察结果。动手能力提升活动效果评估由于实验材料有限，部分幼儿无法充分参与实验过程，导致实验效果受到影响。实验材料不足在实验过程中，教师对个别幼儿的指导不够细致，导致幼儿对实验步骤和原理理解不够深入。指导不够细致由于活动时间安排较为紧凑，部分幼儿在实验过程中未能充分思考和探索，影响了活动效果。时间安排紧凑存在问题分析增加实验材料01教师可以提前准备更多的实验材料，确保每位幼儿都能充分参与实验过程。加强指导力度02在实验过程中，教师应加强对幼儿的指导力度，耐心解答幼儿的问题，引导幼儿深入思考和探索。合理安排时间03教师可以适当延长活动时间，给幼儿更多的思考和探索空间，提高活动效果。同时，也可以将活动分为多个阶段进行，确保每个阶段的目标得以实现。改进措施及建议05教案附录一枚硬币一张纸币一个玻璃杯水01020304实验材料清单1.将硬币放在纸币上，并将它们放在桌面上。3.从玻璃杯的侧面缓缓注入水，直到水面高过硬币。2.慢慢地将玻璃杯口对准硬币，轻轻地压在纸币上。4.观察硬币的变化，并记录下实验结果。实验步骤详解在实验过程中，要确保幼儿不会将硬币、纸币或玻璃杯放入口中，以免发生意外。在注入水时，要确保水不会溅出，以免弄湿桌面或衣物。在实验结束后，要及时清理现场，将实验材料归位，以便下次使用。安全注意事项在实验过程中，幼儿们表现出了极大的兴趣和好奇心。他们认真观察了硬币在玻璃杯中的变化，并积极思考了其中的原因。通过实验，幼儿们不仅了解了水的折射原理，还培养了他们的观察力和动手能力。同时，在实验过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。例如，在实验前应该更详细地讲解实验步骤和安全注意事项，以确保实验的顺利进行。此外，在实验过程中，我也应该更加关注幼儿的操作过程，及时给予指导和帮助。总的来说