大班音乐《老鼠画猫》教案歌曲

大班音乐《老鼠画猫》教案歌曲汇报人：2024-01-31教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段运用活动过程设计与实施步骤评价方式与标准制定资源开发与利用建议目录CONTENT教学目标与要求01通过学习歌曲中的音乐元素，提高学生的音乐感知能力和表现能力。引导学生在演唱过程中注意呼吸、发声等歌唱技巧，提升演唱质量。学习并掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，能够准确演唱《老鼠画猫》这首歌曲。知识技能目标通过歌曲《老鼠画猫》的学唱，培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生参与音乐活动的积极性。引导学生在歌曲演唱中感受音乐的美，陶冶学生的审美情操。通过歌曲内容的理解和表现，培养学生乐观向上的生活态度和勇敢、机智的品质。情感态度价值观目标引导学生学会倾听歌曲，感受歌曲中的旋律、节奏、力度、速度等音乐要素，提高音乐鉴赏能力。通过对比不同版本的《老鼠画猫》演唱，让学生感受不同演唱风格所带来的不同音乐体验。鼓励学生在鉴赏过程中发表自己的见解和感受，培养学生的音乐评论能力和审美判断力。音乐鉴赏能力培养教学内容与重点难点02《老鼠画猫》是一首儿童歌曲，具有欢快的节奏和生动的歌词。歌曲通过老鼠画猫的形象，表达了老鼠的聪明和机智，同时也揭示了猫的一些特点。这首歌曲适合大班幼儿演唱，能够激发他们对音乐的兴趣和爱好。《老鼠画猫》歌曲简介

歌词解析及意境体会歌词中描述了老鼠画猫的过程和结果，通过形象的比喻和生动的描写，展现了老鼠的聪明才智。歌曲中的“老鼠”和“猫”都是幼儿熟悉的动物形象，容易引起他们的共鸣和兴趣。通过学习歌曲，幼儿可以体会到歌词中的意境和情感，从而更好地理解歌曲的主题和思想。在演唱过程中，需要注意把握歌曲的风格和特点，表现出歌曲的欢快和趣味性。《老鼠画猫》的旋律欢快、跳跃，符合儿童歌曲的特点。歌曲中采用了一些重复和变化的旋律手法，使得歌曲更加生动有趣。旋律特点与风格把握掌握歌曲的旋律和节奏，能够准确地演唱歌曲。重点理解歌词中的比喻和描写，表现出歌曲的意境和情感。难点通过反复听唱、模仿演唱等方式，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和节奏；通过讲解歌词、引导幼儿想象等方式，帮助他们理解歌词并表现出歌曲的意境和情感。解决方法重点难点剖析及解决方法教学方法与手段运用03通过提问、故事等方式，激发幼儿对“老鼠画猫”主题的想象，为歌曲学习做铺垫。引导幼儿自由想象在学习过程中，让幼儿分享自己对歌曲的理解和感受，提高幼儿的审美能力和音乐鉴赏力。鼓励幼儿表达感受启发式教学法在音乐课堂中应用教师与幼儿进行歌唱、舞蹈等互动，营造轻松愉悦的学习氛围，提高幼儿的学习积极性。鼓励幼儿之间进行合作表演、对唱等互动形式，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。互动式学习促进幼儿参与感提升幼幼互动师生互动创设故事情境通过讲述“老鼠画猫”的故事，帮助幼儿理解歌曲内容，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。布置场景道具利用教室内的道具和装饰物，创设与歌曲内容相符的场景，增强幼儿的代入感和体验感。情境创设法帮助幼儿理解歌曲内容播放动画视频通过播放“老鼠画猫”的动画视频，让幼儿更加直观地了解歌曲内容和情节发展。运用音效设备使用音响、话筒等音效设备，提高歌曲的音质和音量，让幼儿更好地感受音乐的韵律和节奏。多媒体辅助增强视听效果活动过程设计与实施步骤04通过播放一段轻快的音乐，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。展示一张老鼠画猫的图片，引导幼儿观察并思考老鼠和猫之间的关系。通过提问的方式，引出歌曲《老鼠画猫》的主题，让幼儿了解歌曲的背景和内容。导入环节：激发兴趣，引出主题010204新课呈现：讲解示范，引导幼儿模仿教师先演唱一遍歌曲，让幼儿对歌曲有一个整体的感知。讲解歌曲的歌词和旋律，注重引导幼儿理解歌曲中的情感表达。教师再次演唱歌曲，同时配合动作和表情，示范如何表达歌曲的情感。鼓励幼儿模仿教师的演唱和动作，逐步掌握歌曲的演唱技巧。03将幼儿分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织练习。每组轮流演唱歌曲，其他组进行观摩和评价，提出改进意见。教师针对每组的表现进行点评，指出优点和不足，帮助幼儿进一步提高技能水平。鼓励幼儿互相学习、互相帮助，共同提高演唱水平。01020304练习巩固：分组合作，提高技能水平回顾整个活动过程，让幼儿总结自己学到的知识和技能。对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激励其他幼儿继续努力。展示每个小组的演唱成果，让幼儿感受到自己的进步和成就。鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，与家人和朋友分享自己的成果。总结评价：回顾成果，鼓励进步评价方式与标准制定05123注意幼儿的表情、动作、声音等，记录他们在活动中的参与程度、兴趣表现以及音乐技能的运用情况。观察幼儿在音乐活动中的表现通过观察记录，分析幼儿对音乐的感受能力、表现力和创造力，了解他们的音乐兴趣和发展需求。分析幼儿的音乐感受与表达根据观察记录的结果，及时调整教学策略，提供更适合幼儿的音乐活动内容和方式，促进他们的音乐发展。调整教学策略观察记录法在音乐活动中应用03倾听并尊重每个幼儿的意见和看法认真倾听每个幼儿的发言，尊重他们的意见和看法，营造平等、和谐的交流氛围。01在音乐活动中及时给予幼儿口头反馈针对幼儿在音乐活动中的表现，及时给予肯定或提出建议，激发幼儿的学习兴趣和自信心。02鼓励幼儿表达自己的感受和想法引导幼儿分享自己在音乐活动中的感受和想法，促进他们的语言表达和交流能力的发展。口头反馈及时给予肯定或建议鼓励幼儿展示自己的音乐作品01提供机会让幼儿展示自己的音乐作品，如唱歌、跳舞、演奏等，增强他们的自信心和表现力。组织幼儿进行经验分享和交流02引导幼儿分享自己在音乐学习中的经验、心得和感受，促进彼此之间的学习和交流。激发幼儿对音乐的热爱和创造力03通过作品展示和经验分享，激发幼儿对音乐的热爱和创造力，培养他们的审美情趣和艺术素养。作品展示分享交流经验心得确保评价标准具有可操作性评价标准要具体、可观察、可测量，方便教师在实际教学中进行操作和评价。根据评价结果调整教学策略根据评价结果，及时了解幼儿的音乐发展情况，调整教学策略，促进每个幼儿的音乐发展。制定明确的评价标准针对音乐活动的特点和目标，制定明确的评价标准，包括音乐技能、表现力、创造力等方面。评价标准明确具体可操作性资源开发与利用建议06收集老鼠和猫的卡通形象、图片、视频等，作为课程引入和讨论的素材。利用废旧材料制作老鼠和猫的道具，让幼儿在角色扮演中更深入地理解歌曲内容。引导幼儿观察生活中的老鼠和猫，了解它们的特点和生活习性，为歌曲创作提供灵感。挖掘生活中相关素材丰富课程内容组织幼儿进行老鼠画猫的主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。引导幼儿了解不同国家和地区的老鼠和猫文化，拓展幼儿的国际视野。举办老鼠画猫主题的音乐会或才艺展示，让幼儿展示自己的创作和表演才能。拓展延伸活动拓宽幼儿视野鼓励家长与幼儿一起学唱《老鼠画猫》歌曲，增进亲子间的情感交流。引导幼儿与家长一起探讨老鼠和猫的故事、寓言等，加深幼儿对歌曲内容的理解。邀请家长参与老鼠画猫的主题活动，共同分享幼儿的成长和进步。家园共