大班其他教案：比身高

大班其他教案：比身高汇报人：2024-02-06REPORTING目录教学目标与意义教学内容与方法教学重点与难点教学过程设计评价方式与标准延伸活动与拓展PART01教学目标与意义REPORTING通过比身高的活动，引导孩子观察自己和他人的身高差异。教会孩子使用正确的比较方法，如背靠背站立、使用身高尺等。鼓励孩子在日常生活中多观察、多比较，培养敏锐的观察力和比较能力。培养孩子观察与比较能力引导孩子关注自己的身体发育，了解生长发育的规律和特点。帮助孩子树立健康的生活方式和锻炼习惯，促进身体健康成长。通过比身高活动，让孩子了解身高与年龄、性别、遗传等因素的关系。增进孩子对身体发育认识在比身高活动中，鼓励孩子与他人合作，共同完成测量和比较任务。教会孩子如何与他人交流身高信息和感受，培养良好的沟通技巧。通过合作与交流，增进孩子之间的友谊和互信，培养团队精神。锻炼孩子合作与交流技能010204提升孩子自信心与自尊心在比身高活动中，让每个孩子都有机会展示自己的身高。鼓励孩子以积极、自信的态度参与活动，不怕比较结果如何。帮助孩子认识到每个人都有自己的优势和特点，不必过分在意身高差异。通过肯定和鼓励，提升孩子的自信心和自尊心，培养积极向上的心态。03PART02教学内容与方法REPORTING

引导孩子正确测量身高讲解身高测量的重要性让孩子了解身高是一个重要的生长指标，需要正确测量。演示身高测量方法向孩子展示正确的身高测量姿势和方法，如脱鞋、站直、目视前方等。引导孩子自行测量在确保安全的前提下，引导孩子自行测量身高，并帮助他们纠正错误的测量姿势。03引导孩子进行身高比较组织孩子进行小组或个人的身高比较活动，让他们在实践中掌握比较身高的方法。01准备身高比较工具如身高尺、身高贴等，向孩子展示如何比较不同人的身高。02讲解身高比较方法向孩子介绍如何通过比较身高尺上的刻度或身高贴上的标记来判断不同人的身高差异。示范并讲解比较身高方法将孩子分成小组，让他们互相测量身高并记录结果。分组进行身高测量让孩子按照身高从高到低的顺序排队，或者通过其他有趣的身高排序游戏来加深他们对身高差异的理解。开展身高排序游戏让孩子分享自己的身高数据，并引导他们讨论不同身高可能带来的优势和挑战。分享身高数据组织孩子进行小组实践活动肯定孩子的努力和进步对孩子的积极参与和进步给予肯定和表扬，增强他们的自信心和成就感。引导孩子互相学习和借鉴鼓励孩子从同伴的分享中学习和借鉴好的经验和做法，促进彼此之间的交流和合作。倾听孩子的分享给予孩子充分的时间和机会来分享他们在身高测量和比较过程中的体验和感受。鼓励孩子分享体验和感受PART03教学重点与难点REPORTING让孩子了解并学会使用身高尺、测量板等工具，掌握正确的站立姿势和头部位置。教授孩子正确的测量方法教授孩子如何观察并比较不同身高之间的差异，理解高矮的相对性。引导孩子比较身高重点：掌握测量和比较身高技巧确保测量工具的准确性和可靠性，避免因误差导致测量结果不准确。准确测量身高对于孩子的身高数据，需要进行多次测量并取平均值，以提高测量的准确性。重复测量确认难点：确保测量过程准确无误通过游戏、竞赛等方式，激发孩子参与比身高活动的兴趣和积极性。对于孩子在比身高活动中的表现，要及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心。关键点：引导孩子积极参与活动鼓励孩子表现激发孩子兴趣关注孩子情绪在比身高过程中，要关注孩子的情绪变化，避免因身高差异而产生自卑或骄傲等不良情绪。引导孩子正确看待身高教育孩子理解每个人的生长发育不同，身高不是评价一个人的唯一标准，要引导孩子正确看待自己的身高。注意事项：关注孩子心理变化PART04教学过程设计REPORTING

导入环节：激发兴趣，引出主题通过趣味游戏、谜语或相关视频等方式，吸引幼儿的注意力。提问幼儿：“你们知道谁是最高的人吗？”引导幼儿思考身高的概念。出示身高测量工具，让幼儿了解身高的测量方法。将幼儿分成小组，每组提供身高测量工具，让幼儿互相测量身高。引导幼儿观察、比较自己和同伴的身高差异，并用语言描述。鼓励幼儿思考：身高和哪些因素有关？如何才能长高？实践环节：动手操作，亲身体验让每组幼儿选派代表分享自己组的测量结果和发现。引导幼儿讨论：不同身高的人有哪些优势和不足？我们应该如何看待身高差异？通过分享和交流，培养幼儿的合作意识和表达能力。分享环节：交流心得，共同进步鼓励幼儿在日常生活中保持良好的生活习惯和锻炼习惯，促进身体健康成长。归纳身高的概念、测量方法和影响因素等知识点。强调身高不是评价一个人的唯一标准，我们应该尊重每个人的差异。总结环节：归纳要点，巩固成果PART05评价方式与标准REPORTING观察孩子是否积极参与比身高的活动，是否愿意与同伴进行比较。活动参与度注意力集中程度社交互动注意孩子在活动过程中的专注度，是否能够持续关注任务。观察孩子与同伴的交往情况，是否能够友好地进行沟通和合作。030201观察孩子在活动中表现评估孩子是否掌握正确的身高测量方法，如站直、脚跟并拢等。身高测量技能考察孩子是否能够根据身高将同伴进行正确排序。排序能力评价孩子在描述身高差异时的语言准确性和流畅性。语言表达能力评估孩子掌握技能程度难易程度感受了解孩子对于活动难易程度的感受，是否认为活动过于简单或具有挑战性。活动趣味性询问孩子是否觉得比身高的活动有趣，是否喜欢这样的活动形式。建议与意见鼓励孩子提出对于活动的建议和改进意见，以便更好地满足他们的需求。听取孩子对活动反馈意见目标达成情况分析本次教学目标是否达成，孩子是否掌握了预期的身高测量和排序技能。孩子表现总结总结孩子在活动中的表现，包括优点和需要改进的地方。教学反思针对本次活动的教学过程进行反思，思考如何优化教学方法和策略，以提高教学效果。总结本次教学活动效果PART06延伸活动与拓展REPORTING使用身高尺或墙壁测量法，确保测量准确。测量方法将家庭成员的身高数据记录在表格中，便于比较和分析。数据记录引导孩子观察身高数据，发现家庭成员之间的身高差异，并思考原因。结果分析家庭作业：测量家人身高并比较123选择适合孩子的户外运动项目，如跳绳、打篮球、跑步等。运动项目每周安排固定的亲子运动时间，坚持锻炼。运动时间通过运动促进孩子生长发育，同时增进亲子关系。运动效果亲子活动：共同参加户外运动锻炼竞赛规则制定公平、合理的竞赛规则，确保每个孩子都能参与并享受乐趣。奖励措施为获胜者颁发小奖品，激励孩子们积极参与。竞赛内容设计身高相关的趣味竞赛项目，如“猜身高”、“比高矮”等。班级活动：举办身高主题趣味竞赛参观目的01让孩子了解生长发育的过程和影响因素，学习如何保持健康的生活方式。参观内容