幼儿园中班美术教案《粘贴纸熊猫》

幼儿园中班美术教案《粘贴纸熊猫》汇报人：2024-01-25课程介绍与目标材料准备与环境创设制作过程与步骤讲解幼儿实践操作与指导作品展示与评价课程总结与延伸活动建议contents目录01课程介绍与目标熊猫作为中国的国宝，具有浓厚的文化底蕴，通过粘贴纸熊猫的制作，可以让幼儿更深入地了解和感受中国传统文化。源于中国传统文化熊猫可爱的形象深受幼儿喜爱，通过粘贴纸熊猫的制作，可以激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。激发幼儿兴趣粘贴纸熊猫主题来源

教学目标与要求知识与技能目标幼儿能够掌握粘贴纸熊猫的基本制作方法和步骤，了解熊猫的外形特征和颜色搭配。过程与方法目标通过实践操作和观察模仿，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的审美水平。情感态度与价值观目标培养幼儿对中国传统文化的热爱和尊重，增强幼儿的民族自豪感和文化自信。课程流程第一课时介绍熊猫的文化背景和外形特征，引导幼儿进行粘贴纸熊猫的制作；第二课时进行作品展示和评价，总结课程内容和收获。课程时间本课程安排为2个课时，每课时40分钟。课程准备教师需提前准备好粘贴纸、剪刀、胶水等制作材料，以及熊猫的相关图片和视频素材。课程安排与时间02材料准备与环境创设选择多种颜色的彩色纸张，用于制作熊猫的身体、耳朵、眼睛、鼻子等部位。纸张质地要适中，既不能太硬也不能太软，以便于幼儿操作。彩色纸张选择适合幼儿使用的安全胶水，用于粘贴熊猫的各个部位。胶水要容易挤出且粘性适中，方便幼儿操作。胶水提供适合幼儿使用的安全剪刀，用于裁剪彩色纸张。剪刀要锋利且易于握持，确保幼儿能够顺利裁剪所需的形状。剪刀主要材料：彩色纸张、胶水、剪刀等提供多种颜色的颜料，供幼儿在制作过程中为熊猫添加色彩。颜料要易于清洗且色彩鲜艳，能够激发幼儿的创作兴趣。提供适合幼儿使用的画笔，用于蘸取颜料进行绘画。画笔的毛质要柔软且易于清洗，确保幼儿能够顺畅地绘画。辅助材料：颜料、画笔等画笔颜料在教室内布置一些树木、草地、花朵等元素，营造出森林的氛围。可以在墙壁上贴上森林背景的画布，摆放一些仿真树木和植物，让幼儿感受到身处森林之中。森林场景将教室布置成动物园的样子，摆放一些动物玩具、图片或模型。可以在墙壁上贴上动物园背景的画布，放置一些动物元素的装饰物，让幼儿仿佛置身于动物园中。这样的环境创设能够激发幼儿对动物的兴趣和好奇心，为粘贴纸熊猫的活动增添更多乐趣。动物园场景环境创设：教室布置成森林或动物园场景03制作过程与步骤讲解准备一张白色卡纸，剪出熊猫身体的形状，可以是圆形或椭圆形。用黑色颜料或黑色卡纸剪出熊猫的眼睛、鼻子和嘴巴，粘贴在身体合适的位置上。用白色颜料或白色卡纸剪出熊猫的肚皮，粘贴在身体下方。制作粘贴纸熊猫的身体部分准备一张黑色卡纸，剪出熊猫头部的形状，可以是圆形或椭圆形，注意要比身体小一些。用白色颜料或白色卡纸剪出熊猫的耳朵，粘贴在头部合适的位置上。用黑色颜料或黑色卡纸剪出熊猫的四肢，注意要剪出脚掌的形状，粘贴在身体两侧。制作粘贴纸熊猫的头部和四肢将头部粘贴在身体上方，注意位置要居中。可以添加一些细节装饰，比如用白色颜料画出熊猫的眼睛高光，或者用黑色颜料画出熊猫的爪子。将四肢分别粘贴在身体两侧，注意角度和位置要合适。最后，可以将制作好的粘贴纸熊猫粘贴在一张背景纸上，形成一个完整的作品。组合粘贴纸熊猫的各个部分04幼儿实践操作与指导在分组时，考虑幼儿的年龄、性别、动手能力和性格特点，使每个小组内的幼儿能够互补、互助。鼓励幼儿在小组内自由交流、讨论，共同商讨制作纸熊猫的计划和步骤。将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，确保每个小组有足够的材料和空间进行操作。分组进行实践操作，每组4-5名幼儿教师在幼儿实践操作过程中，要保持巡回指导，及时发现问题并给予帮助。确保幼儿使用工具的安全，提醒幼儿注意剪刀、胶水等危险物品的使用方法和注意事项。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在制作过程中尝试新的方法和技巧，创作出独具特色的纸熊猫作品。教师巡回指导，确保安全并鼓励创新

幼儿互相交流制作经验，分享成果在制作完成后，组织幼儿互相交流制作经验，分享自己在制作过程中的心得体会和遇到的问题及解决方法。鼓励幼儿展示自己的作品，并介绍自己的制作过程和创意点，增强幼儿的自信心和表达能力。将幼儿的作品进行展示和评比，肯定每个幼儿的努力和成果，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。05作品展示与评价在作品展示的同时，可以播放一些轻柔的背景音乐，为观赏者营造一个舒适、愉悦的欣赏环境。在教室内选择一个合适的角落或墙面，将幼儿们完成的《粘贴纸熊猫》作品展示出来。作品可以按照幼儿们的意愿进行排列，也可以按照老师的设计进行布置，以形成一个美观且富有创意的展示区域。将幼儿完成的作品展示出来，供大家欣赏通过邀请函或校园通知的方式，邀请家长和其他班级老师在指定的时间来参观幼儿们的作品。在参观过程中，老师可以向家长和其他班级老师介绍幼儿们制作《粘贴纸熊猫》的过程和创意，以及他们在制作过程中的表现和成长。鼓励家长和其他班级老师与幼儿们进行互动和交流，让他们分享自己对孩子作品的看法和建议。邀请家长和其他班级老师参观评价在作品展示后，可以组织一个简短的颁奖仪式，对表现突出的幼儿进行表彰和奖励。颁奖标准可以根据幼儿们在制作过程中的创意、技巧、努力程度等多个方面进行综合评估。奖励可以是一些小礼品、证书或者荣誉称号等，以激发幼儿们对美术创作的兴趣和热情。对优秀作品进行表彰和奖励06课程总结与延伸活动建议本次课程通过粘贴纸熊猫的制作，使幼儿们了解了熊猫的基本特征和形态，并锻炼了他们的手眼协调能力和创造力。通过本次课程，幼儿们不仅学习了美术知识，还培养了他们的观察力和想象力，为今后的学习和成长打下了良好的基础。在制作过程中，幼儿们积极参与，互相合作，完成了各自的作品，并进行了展示和交流。总结本次课程内容和成果123在下次课程中，可以增加更多的材料选择，如棉花、毛线等，让幼儿们有更多的创作空间。对于一些制作难度较大的步骤，可以提前进行示范和指导，以确保幼儿们能够顺利完成作品。在课程过程中，可以加强对于幼儿们的引导和启发，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出更加独特和生动的作品。提出改进意见和建议，以便下次更好地开展活动组织幼儿参观动物园，让他们近距离观察和了解熊猫的生活习性和特点，加