【初中语文】+《阿长与山海经》课件+统编版语文七年级下册

阿长与《山海经》鲁迅《山海经》是一本怎样的书？骄虫泰山计蒙

《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。

它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》《夸父逐日》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。阿长与《山海经》中心人物阿长与《山海经》的故事是全文核心内容。阿长与《山海经》，这两者是怎样联系在一起的？本文的题目《阿长与<山海经>》有何好处？①明确了本文的中心人物和中心事件。②“阿长”式俗人俗称，与典雅的先秦古籍《山海经》相连，一俗一雅的矛盾组合，产生了奇妙的幽默意味，引发读者的好奇和阅读兴趣。③全文近半部分内容为涉及《山海经》，引发读者更大好奇。文章围绕了阿长写了哪些事情？如何划分层次？（1-2）：介绍阿长的身份和名字，暗示阿长卑微的社会地位。（3-18）：从童年视角出发，围绕“我”的感受记叙阿长的言行举止。（19-31）：记叙阿长为“我”买《山海经》的前后经过，抒发“我”对阿长的感激与怀念。速读课文，对长妈妈的情况作简要介绍（包括姓名、外貌、家庭状况和生活时代）姓名：不详，人称阿长。外貌：黄胖而矮，不好看，颈上有许多灸疮疤。家庭情况：有个过继的儿子，青年守寡的遗孀，家贫。生活时代：封建时代。出生普通，身份卑微，不被人重视。

文章开头说：“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”

假如你生活在那个时代，你的父母也要给你找一个保姆，你愿意雇佣长妈妈吗？为什么？请结合文本内容说说你的理由。段落事例概括（阿长的）形象或性格特征喜欢切切察察；对“我”过分看管；睡相粗俗粗俗、饶舌多事但率性懂得许多规矩正月初一让“我”吃福橘(麻烦的礼节)迷信、规矩礼节太多但真诚纯朴、善良教给“我”很多道理36-78-1112——————————————讲“长毛”的故事，攻城时护城段落事例概括（阿长的）形象或性格特征谋害了“我”的隐鼠给“我”买回渴慕已久的《山海经》愚昧无知而又纯朴可笑善良热心关心爱护“我”13161824鲁迅在26段赞扬她“确有伟大的神力”为什么这样说？你是如何理解这一点的？长妈妈给小鲁迅买来了《山海经》鲁迅家是大户人家，书香门第，为什么买不到《山海经》？对于鲁迅重要的事，别人不去做，长妈妈尽最大可能帮助“我”，是真心关心“我”。从这些事中，可以看出阿长是个什么样的人？作者为什么要写这样一个人？阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；阿长虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。

阿长不计较“我”的不屑、无礼，关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年后的“我”深感惭愧，同时倍加感激、怀念。憎恶讨厌不耐烦敬意空前的完全消失敬意淡薄新的敬意感激不尽先抑后扬作者对阿长有着怎样的思想感情，前后的感情有着什么样的变化？这种写法有什么作用？这种写法可以使文章有层次，形成跌宕。使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真实可感，鲜明突出。请分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的语句，体会文中“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角的不同。关于“写作时的回忆”：“长妈妈，已经说过，……就是我的保姆。”“此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。”关于“童年感受”：“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床上摆成一个‘大’字。……也不闻。”在“写作时的回忆“中，作者对阿长的怀念充满了温情你从哪里能读出来？仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！请在文中找一找“伟大的神力”这个短语，联系上下文，说说其含义的不同。第一处指攻城时抵挡大炮的神力。“伟大的神力”包含着荒诞和调侃的意味，表现阿长的无知可笑，为后文阿长出人意料地买来《山海经》埋下伏笔。第二处指没有文化的阿长竟然要帮“我“买来朝思暮想的《山海经》，而这是别人不肯做，或不能做的事”。“伟大的神力”虽带夸张，却是作者以孩童口吻发出的最热烈、最真诚的赞美。

文章没有具体写长妈妈是怎么买到《山海经》的，这是故意把想象的空间留给读者了，请你补叙这个过程，以此来有力地表现出长妈妈，一个连书名都不懂的农村妇女的“伟大的神力”。精读阿长买《山海经》（19—29段），思考问题：（1）当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？22段：我知道她并非学者，说了也无益。“我”对于从她那得到《山海经》没抱希望，表明“我”对阿长的轻视。（2）当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？25段：我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包。比喻，“震悚”，表现听到消息时震惊意外、欣喜感动的情态和心理，也表明“产生新的敬意”的原因。这四本书虽粗拙，却是“我”渴慕已久的，而且由一个谁也想不到的人买来，凝聚了长妈妈的爱。27段：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”（3）作者为什么要详写阿长买《山海经》的事件？

这件事更能表达出作者对长妈妈的敬佩、感激,也能表现出长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。

阿长是一个没文化，连书名都会叫错的农村妇女，但却用短短几天时间为“我”买来了心心念念的书，困难是可想而知的，让“我”觉得“她确有伟大的神力”。以至于阿长辞世差不多三十年了，“我”仍然怀念她。1.传神的描写：语言描写、外貌描写、动作描写别具特色。2.欲扬先抑的写法。这种写法使人物形象给人惊喜之感，使人物形象更真实可感,鲜明突出。3.事例详略得当本文略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、讲“长毛”的故事...详写买《山海经》一事,令人对长妈妈刮目相看,表现她对作者的关爱，原来她是这样一个善良纯朴的人。

课堂小结

文章真实地刻画了一个处于社会底层的劳动妇女形象：粗俗好事、迷信无知，却又乐天安命、简单率性。

直到阿长给“我”买来《山海经》，先抑后扬的效果充分显现，阿长纯朴善良、仁厚慈爱的品格在前文的衬托下显得格外闪光。

末尾，作者饱含深情地祝祷，寄