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文档简介
、教师启发幼儿争论：蜜蜂是做什么的?为什么勤劳的采集花蜜?引2.辨别歌曲中勤劳和懒散的动物，懂得劳动最荣耀。3.幼儿用书。(一)说说身边爱劳动的人。人?都会做什么事情?(二)聊聊爱劳动的动物朋友。劳动的呢?(一)观赏教师范唱，初步感受歌曲。(二)倾听歌曲、理解歌词。(一)可以怎样表演这些爱劳动的动物朋友?你又想怎样表演不爱劳动(一)师幼互动小结。?2.减轻父母的负担，增加劳动观念。1.你们在家里做家务吗?常常做吗?璃，费了很大的劲，(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?对吗?他错在哪里，他该怎么做?爸抱柴。2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。3.妈妈不在家，小红自己做饭。4.刘丽快乐时，就帮妈妈做家务，不快乐时，就不做。5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。动室)变得洁净又美丽吧!1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先开水龙头，把水开小点，打2、教师分组请小动物们清扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。有规律地擦;小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。比比谁最勤劳哦!这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?4、带着幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观看的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，乐1、诗朗读(灯片出示)比一比，看谁朗读得最好读③读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗?1、自由默读课文，思索以下问题(灯片出示)(学生小组争论后答复)加演3.熟悉和节奏，能精确地读拍。并能在实践活动中运用。在纸上画线条，说一说为什么这样画?。将《拾稻穗的小姑娘》和《太阳出来喜洋洋》进展比照，把自己心里(
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