【S市网球发展现状及影响因素调查报告6100字（论文）】

S市网球发展现状及影响因素调研分析报告摘要 摘要目前，阻碍高校网球运动发展中的一个主要矛盾是现行的学校网球发展条件与当代大学生对网球运动的需要日益增大之间的矛盾，如何解决这一矛盾，成为了目前摆在各个体育教育工作者和高校管理者面前的一个重要问题。本课题在研究过程中主要运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对商丘市网球运动的发展现状进行调查研究，目的是为了客观的评价与分析高校网球运动的现状，找出阻碍高校网球运动发展的影响因素，提出有关高校网球运动发展的新思路和新对策，为我省以至全国高校网球动的普及和可持续发展提供重要的参考和理论依据。关键词：网球运动；商丘市；大学生1.前言网球运动动作优美，举止高雅，网球运动能够强身健体，从网球运动中能够得到运动的享受，运动者随着网球弧线运动的轨迹而得到判断准确，反应敏捷，动作协调的体能培养。随着国外高校的网球运动越来越受学生的欢迎，中国的高校学生对网球的热情也随之高涨，校园网球的发展也越来越受到各个高校的重视，特别注重网球人才的引进与场地、设施的建设，《全面健身计划(2011-2015)》重要文件中指出，要全面提高国民素质的健康水平，以青少年和儿童为重点，倡导全民健身运动等等。近几年来网球运动受大学生的关注的程度在逐渐提高，学生大多数学生喜欢网球这项体育运动，学生对参与网球运动的积极性提高，在各种动机的影响下，大学生参与网球运动的人数在不断递增多；大学生对网球运动知识了解程度较好，但是相关的网球教材种类单一，内容缺乏；学生获得网球知识的途径有很多，主要的途径有电视媒体、网络、书刊杂志等；网球专业教师数量较少，人才缺乏，不能满足目前的教学需要，在职的网球教师中运动水平高、执教水平较高的教师比例较高，专业的、高水平教师还是十分缺乏，不能满足高校对网球教师的需要；网球场地数量有限，整体数量不足，影响网球运动发展的主要因素有经济因素、地域因素、场地因素、师资因素等。2.国内外发展现状2.1国内发展状况丁世伟在《我国网球运动现状及发展的对策研究》中指出，网球运动在我国的开展状况距离澳大利亚等网球发展普及的国家来说差距还很大，我国网球运动现阶段的状态主要是参与人口少，基础差，起点低。影响网球运动发展的问题主要有竞技水平低、场地设施供不应求、社会参与度低等因素；想要解决这些问题，必须要加强理论教育，更好的完善俱乐部的体系和管理，更新观念，引导消费。李静在《我国网球运动发展现状及对策分析》中指出，对运动员的培养力度小、运动员参加比赛的机会少并且级别不高、运动员的职业素养不高、教练员的层次水平不高等，都是我国网球存在的问题。虽然我国网球运动的旗帜由运动员李娜扛着，但是好多其他运动员与李娜还是有很大的差距。尤其是我国女子网球运动员存在人才严重缺乏，我国应该在对较年轻的运动员进行重点培养，并且提高运动员的职业素养。申亮在《论我国网球运动在现今社会的发展现状及发展趋势》的研究中表明，虽然网球运动开展的气势高涨，但我国现阶段仍然处于网球场地设施严重缺乏的现象，现阶段的网球场地供不应求，满足不了人们的需求。虽然国家把培养重点放在了各大高校当中，但在大部分高校里，网球运动的师资力量还是无法满足教学质量与需求。2.2国外发展状况网球运动在十八世纪七十年代到十九世纪七十年代，这一时期是网球运动在欧洲使其迅速发展的一个阶段，发展较好的地区不断地向发展稍有落后的地区开展宣传、普及，渐渐的人们开始接受网球运动，越来越多的人参与网球运动。由于网球运动被认为是竞技运动，比赛时必不可少的，这是人们开始慢慢研究比赛规则，并且逐渐被完善。这一时期网球运动发展的代表国家是英国。但是由于战争，导致各种经济和文化都停滞不前，甚至出现下降的趋势。而英国这一时期并没有受到很大的影响，其经济和文化还在不断发展。英国的经济水平相对来说很高，对于花费较高的网球运动来说，英国人并没有觉得这是压力，网球依然受到英国人的大力追捧。就在这一时期，网球运动在英国得到了飞速发展。WEZide在《Ontennissportoftheuniversitystudentsandlife一longP.E))中，作者阐述了网球运动很受大学生的欢迎，适合于他们的心理和生理特点。它有巨大的终身健身价值。它是最合适的运动项目对大学生终身。3.商丘市网球发展现状3.1网球认知情况3.1.1大学前对网球运动的接触情况比起北上广等一线城市，商丘市的网球发展起步较晚。从对我国优秀网球运动员李娜开始，人们才开始慢慢了解网球，而网球运动进入校园就更晚了，除了孩子从小学习网球的除外，在踏上大学之门前，由于网球运动没有被普及，大部分高中都有足球场和篮球场，高中生参与足球运动和篮球运动的机会多，由于网球场地造价高，面积大，几乎没有学校建设网球场，而且高中学生面临着高考，没有多余的时间去校外接触和学习网球运动。由于大学前基本没有机会接触网球，刚入学的学生基本不了解网球这项运动，更别说会打网球，所以致使网球运动在高校当中的发展并不广泛。调查结果表明(表3.1)，高校学生在大学前接触过网球运动的占19.1%，没接触过网球运动的占80.9%。从所得数据可以看出，大学生在进入大学前，几乎没人接触过网球运动。这与网球运动的普及程度还不高有关。表3.1大学前对网球运动的接触情况表接触情况人数比例（%）有过8919.1没有过37780.93.1.2商丘市高校学生参与网球运动的动机情况随着网球活动被媒体不断的介入，越来越多的大学生开始关注网球运动，网球明星也是他们追捧的对象。如：纳达尔、费德勒、大小威廉姆斯、李娜等众多网球明星成为了当代大学生的体育偶像，他们精湛的技术和优雅动作，成为了众多大学生的偶像，大学生参与网球的目前也不再是过去的追求身体健康，更是为了能表现自己，也为了能够在社会交往中发挥作用。调查结果表明(图3.1)：强身健体、体闲娱乐、社会交往、陶冶情操、展现自我、追求时尚、掌握技术等，是大学生参与网球运动的主要动机。强身健体的占调查总数的78.3%，体闲娱乐的占调查总数的70.5%，展现自我的占调查总数的55.8%，社会交往的占调查总数的89.6%，陶冶情操占调查总数的47.2%，追求时尚占调查总数的70.5%，掌握技术的占调查总数的69.6%%，其他占调查总数的5.5%。从调查中也可以看出，强身健体、体闲娱乐不再是大学生参与网球运动的唯一目的，他们还对新鲜事物不断的追求，这反映了当代大学生积极向上、朝气蓬勃的精神。多数同学之所以参与到网球运动中来，是因为他们想利用网球运动来进行社会交往。这说明了网球不仅一项运动，还能拉近人与人之间的距离，并作为社交的方式。这也是网球运动在高校当中越来越受欢迎的原因之一。图3.1大学生对参与网球运动的动机3.2山商丘市高校网球师资队伍现状3.2.1教师数量学校共有36名网球教师，平均每所学校有2.25名网球教师，基本能够满足教学任务。但是随着高校的不断扩招，教师的数量跟不上扩招的数量，导致师生比例不合理，很多高校的师生比例完全达不到国家师生比例1：14的标准。3.2.2教师年龄结构教师的年龄结构，反应了高校教师科研方面和教学方面的活力，也在一定程度上影响着教师的继承性和稳定性。合理的教师年龄结构，促进了高校在教学和科研方面的成就。调查结果显示(表3.2)，商丘市高校网球教师中，主要以青年教师为主，教师年龄主要集中在20岁-40岁，20岁-30岁的教师占调查总数的25.0%，年龄结构基本合理。表3.2教师年龄结构表年龄段人数比例（%）20+30925.031-401541.740以上1233.33.2.3教师学历教师的学历结构影响着高校整体教学和科研水平。随着高校的不断扩招，师资和学校设施方面存在着供不应求，教师的学历结构也随着高校学生的增多而存在着不合理的问题。调查结果显示(表3.3)，商丘市高校网球教师具有硕士及以上学位的只有20人，占54.4%，本科15人，占40.00%，专科学历1人，占5.6%。硕士学历及本科学历为我省高校网球教师队伍的主要组成部分，这些数据代表了我省高校网球教师队伍的学历分层，基本能完成网球教学的任务。表3.3教师学历结构表教师学历人数比例（%）专科15.6本科1540.00硕士以上2054.43.3大学生对于网球的参与程度3.3.1满意程度根据调查情况来看，商丘市高校网球课程的开设情况并不是很好。网球技术主要包括发球、正反手平击球、正反手抽球、截击等许多技术手法，对任何一个技术的掌握都离不开时间和下功夫程度。因此，充足的学习时间是学好网球运动的必备前提。众多院校由于场地设施和师资状况，网球课程的课时少之又少，学生掌握技能没有一定的连续性。可见，高校网球教学的效果被课程设置的课时和教学时间的设置所影响。3.3.2课余时间参与网球运动调查结果显示(图3.2)：多数大学生表示，课余时间基本不参与网球运动，占调查总数的47.2%，有29.2%的大学生参与网球一周一次，有15.5%的大学生一周参加两到三次网球运动，只有8.1%的大学生参与网球运动的次数在三次以上，这说明了在课余时间，大学生很少抽出时间参与网球运动，这也反映了网球运动在校园内的开展状况并不是很尽如人意。网球场地成本高，网球设施的数量少，使高校网球运动开展的并不理想。可见，想要促进大学生课余时间参加网球运动，就应该适当的降低网球场地的费用、延长场地的开放时间、增加场地的数量，这才能使大学生在余暇时间参与到网球运动中来。图3.2大学生课余参与网球运动统计图3.3.3学生对网球运动消费额度的调查调查结果显示（图3.3）：大学生在条件允许的情况下，还是愿意对网球运动进行消费的。所调查的对象当中，大部分大学生愿意为网球运动花费300元以上，还有20.0%的大学生愿意花费800元以上，购买相对好一点的网球器材。这说明了网球运动不断受到大学生的重视，大学生也愿意在网球运动上花费一定的费用。但是还是有少数大学生不愿意在网球运动身上花费很多，这是由于大学生的消费观念不同，这也是影响网球运动在高校中的发展的原因之一。图3.3大学生对网球运动消费额度统计图4.影响商丘市网球发展的因素及对策4.1影响网球发展的因素4.1.1不易掌握通过调查可以看出，影响大学生参与网球运动的因素都多种，主要有技术不易掌握、没有充足的时间进行网球练习、场地少、网球装备和网球场地的费用高、没有固定的球友、没人教授等因素，对高校学生是否能掌握网球技术、是否能够完成对打有着直接影响。4.1.2经费不足调查结果显示(图4-10)：师资问题和场地设施问题，是网球发展停滞不前的主要影响因素。经费不足、领导的重视程度不够高、课程设置不合理、学生的家庭经济状况等因素，是山西省高校网球运动发展缓慢的重要因素之一。4.2影响网球发展的对策4.2.1加大网球运动宣传力度，提高学校领导对网球运动的重视程度大学生了解网球运动的程度、学校领导对网球运动的态度，是网球运动是否能顺利开展的前提条件。学校可以通过新媒体，向学生灌输网球方面的知识，也可以通过和别的地区的高校进行交流，使学校对网球运动加以重视。必须将网球课程绑定到基础实施建设，纳入体育课堂和课外训练、比赛及其他活动当中。网球运动被大学生们认为是健康的，有潜力的运动项目。网球运动自从纳入高校以后，给人们印象最多的就是它的独特的、高雅的、健康的特征，吸引着人们的眼球。学校领导和体育部门应积极调动教师和学生多参与网球运动，更多地使用适当的时间，组织师生定期进行网球知识的培训，使其能带给师生快乐，并在良好的环境下体验网球带来的乐趣。还可以通过校外交流的形式，让师生多出去走走，了解其他地区和高校的网球文化，通过组织比赛来调动师生的积极性，并制定相关政策，加大场地的建设，为政府和高校领导提供发展依据。4.2.2优化我省普通高校课程结构，使网球步入高校体育课堂商丘市高校网球运动相对与北上广等一线城市来说，起步较晚，在课程设施和课程创新方面还没有达到很高的要求。高校是国家主要的教育单位，应该根据社会的需要，多借鉴发展较好的高校，创新自己的课程，合理制定课程，合理安排课程时间，根据实际情况开设必要的选修课程，创新教学模式，提高完善教学方法，勇于探索。由于网球技术种类多而且相对其他项目来说很难掌握，为了使学生更好的掌握网球知识和技术要领，学校应经常组织一些有关网球知识的交流会，让师生互动，学生之间互相讨论，使其知识互补，做到课上和课下相结合，利用也许时间，安排出时间学习网球，并且真正的掌握网球技术。也可以将比赛列入课堂，让学生有展现自己的机会，并从比赛中找出自己的不足，通过比赛，给师生提供更好的交流平台。随着时代的发展和高校课程改革的不断深化，高校作为主要的教育组织之一，应该大胆创新，打破传统观念，根据社会需要和学生未来的发展，创新新的教材和教学方法，朝着实用性、健康性、娱乐性、社交性的目标发展。4.2.3加快网球场地、器材建设，提高场馆设施的利用率场地、器材是教学、培训活动的物质保障，也是学校办学规模和办学水平的重要体现。近年来，经济发展缓慢，由于经济紧张，各高校的发展没有做一个好的规划，导致高校网球场地建设自己不足，一直比北上广等一线城市慢一步。网球运动对场地的要求较高，占地面积达，投入资金多，装备花费高等因素，是网球场地的建设一直处于缓慢发展状态。因此，各高校要与时俱进，更新观念，做好网球场地和设备建设规划，发挥自身优势，多拉赞助，以多种新式搞好资金统筹，为高校网球运动的发展创造有利条件。高校可以利用空地建设创意网球墙，如涂鸦，增强学生对网球的兴趣。此外，有关部门应该对高校网球师资