2024年大学生职业规划范文合集九篇

第页2024年大学生职业规划范文合集九篇高校生职业规划篇1

敬重的评委，各位老师，在座的挚友们：

大家好！我是xxx。我的专业是教化技术学。

职业规划给我们迷茫的高校生活指引了一条通向远方的路。在这条路上，我庆幸，我已经动身。并且特别荣幸能与大家共享我的职业规划。

下面我将从四个方面来介绍我的职业规划。志向职业，环境分析，行动方案，以及自我监控。首先是职业志向，在这里大家将了解到我志向的形成过程及我的志向职业的相关信息。

我的职业志向是从事科教电视节目策划与编导，成为行业的佼佼者，最终拥有自己的传媒公司。小时候我常喜爱收看科教电视类节目，《人与自然》、《动物世界》等都是我宠爱的片子。它们给了我无限乐趣。我很想知道很多惊险、奇异的镜头是怎么拍出来的呢。高校一年级我起先接触多媒体类课程，并对其产生了深厚爱好。

我记得大二的时候，参与的一个竞赛须要上交2分钟的个人简介视频，我花了三天时间学习并制作，结果在当晚竞赛中我的作品是最闪烁的。这无疑更多限度地提升了我对视频编辑的爱好和信念。此后，我又制作了6分钟的记录短片《昨天。今日。明天》；今年9月份又完成了我的第三部作品《源点》。本学期我们起先系统学习《科教电视节目编导与制作》这门课程，电视策划与编导进入了我的视野，我感觉那时无限精彩的职业，于是初步萌生了将来从事科教电视节目策划与编导工作的念头。

选择职业，除了单纯的爱好，我还思索了很多问题，其中包括：这个职业是干什么的？其就业现状与发展前景如何？须要什么条件？最重要的是我对它的爱好能有多大？为此我差找了资料，了解了科教电视节目策划与编导的工作内容，其就业现状及前景；还特地分析了多家传媒公司的聘请广告，综合了条件需求，为今后努力确定方向。说到爱好，我已将视频编辑融入了我的生活，因此我可以坚决果断地大声说：“我爱电视编导！”

为了使自己的选择更具理性化，我以职业需求为向导，对各种环境进行了具体分析，其中包括内部环境分析，外部环境分析以及专业分析。内部分析，我主要从成长简历，自我评价，他人评价及相关的类型测试来深化相识自己。并且，我还针对职业需求进一步分析了自身条件的有利及不利因素。

一系列的分析使我得到以下结论：外向并且喜爱挑战的性格使我易于接受新事物，这对电视策划与编导要求综合性学问技能较高有肯定的吻合度，但我目前的综合素养还须要更大空间的提升，因此应当在今后的学习中注意提高自身综合素养。对家庭经济、学校资源、环境及社会形势的分析，使我深知家庭背景薄弱的我更多的只能靠自己的努力去实现志向，但学校有丰富的学习资源和良好的环境供我学习，并且科教电视领域前景广袤，我应当对将来充溢信念。

我还对专业培育方向和学习课程作了进一步了解。本专业除了学习视频媒体课程，还培育教学媒体和教学系统的设计、开发人员，及师范院校教化技术课程和中小学信息技术课程、通用技术课程的`教学人员。但术业有专攻，这么广泛的专业学习，我必需找准自己主攻方向。

为此，我给自己制定了详细的规划，包括进入职业的两条主要途径，中长期规划和高校时辰表。为了积累足够学问技能，我确定考研。但考虑到家庭经济因素，我制定了两条主要的实现路径：若考研通过，则贷款读书，接着学习与积累，为志向职业奋斗；若不幸，我没考上，我将选择成为一名中小学老师，接着打算考研，最终仍旧投身到电视媒体制作领域。倘如前两条途径都无法走通，那么我将实行第三条路径——毕业后干脆进入电视媒体领域，应聘传媒公司，积累实践阅历。

我希望通过段中期的积累，在45岁时有足够的实力和财力创办自己的传媒公司。社会的竞争是无限的，如何才能脱颖而出呢？当然精技术，高素养，强实力！为了达到这些，做好考研或参加社会竞争的前期打算，在仅剩的2年高校时间，我为自己制定了一系列时辰表，主要是技术学习时辰表，综合素养培育时辰表，常规方案表，周安排表，日程表，一步步细化目标，一点点壮大志向。

有行动必定有监督与调整。自我监控包含了目标考察、风险预料与调整。主要包括各学期行动目标和毕业目标，各阶段风险预料及相应调整措施。

阿里巴巴首席执行官马云说过，今日很残酷，明天更残酷，但是后天很美妙，惋惜大部分的人都死在明天晚上。

我迫切想要拥有美妙的后天，因此，我会努力行动把幻想实现。感谢大家！

高校生职业规划篇2

时间荏苒，转瞬已是20xx年，在21世纪的这第十个年头里，21岁的我们已经要正面“就业”这个听起来肃穆而凝重的问题。还记得怀着对高校的向往，对青春的热忱在高校入学前写下的“学业生涯规划”。一字之差，却是多大的不同！假如说前面20年的努力都是在打基础，那么工程起先的那一天已迫在眼前。

就业形势总是那么的不容乐观，即使是依旧身在校内的我们，也好像能在空气中嗅到那充溢压力的气息。特殊是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷氛围，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校内的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，胜利把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完备搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是特别有必要的。

“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激扬的专业报告来讲，还是从更实际的角度动身，写出一份更具有可行性的操作指南更适合现在彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的将来进行的规划。

找准定位

假如说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？

关于我：现在的我只是一名一般的日语专业大三学生，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践阅历更是相当贫乏的，应当是个最一般的高校生。在性格方面，我认为自己的性格是属于较开朗和亲切的，做事的耐性和毅力也还可以，但是在关键时候缺乏一些决断力，会过于在乎别人的看法。在做事情的时候，比较强调规划和细微环节，偏向打算充分，有备无患。脾气比较好，虽然感情较为细腻，易受外界影响，但是自我调整实力不错。

关于我可以利用的资源：

家人：我的父母都是一般的工薪阶层，虽然不能够给我供应特别途径的就业机会，但是他们有各种保障还可以使他们可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他们都很支持我，可以给我一些建议和劝慰。

挚友：我的挚友大多和我一样都是学生，处在人生奋斗和拼搏的时刻虽然他们不能给我带来物质的帮助，但可以给我许多精神的激励，以后的路上我们也还可以相互帮助。

地域：我的家乡在一个小型城市，但一些资源的开发还发展的不错，目前整个城市正处在上升期。随着加工型企业及劳动力密集型产业向内陆迁移的趋势，会须要肯定的人才，这也是一种潜在的资源。

关于我的价值理念和人生准则：

这点上，我的观点非常明确，概括来说——我觉得不管站在人生和社会的何种位置，一个人的良知，他的和善和正直，既是人生的`底线，也是他生存的全部价值。所以以后无论在物欲横流的社会如何挣扎，也不要遗忘自己的良知，要记得和善和正直。

关于我所期望的志向职业：

1、教化工作者。受到父母的影响，我始终对教化事业还有一种特别的情节，虽然本科学习的专业是日语，但是探讨生准备跨专业报考教化专业，当然假如能从事和日语有关的教化工作就更好了。这也是我个人很喜爱的工作，也较为适合我的性格。

2、进入日资企业。现在的日企数量虽然许多，但是竞争压力却也不小，作为一名一般的毕业生，在日企找到合适的岗位还是有肯定难度和挑战性的，所以算是难度较大，期盼值较高的志向职业。

知己知彼

对于我志向中的两项职业，我也针对性得做了一些了解和调查。

教化：教化业从业者必需拥有老师资格证，其次至少拥有硕士文凭这是硬件。同时，必需自身的学术水平和道德修养也是必不行少的。再者，假如要作为一名日语教化者，作为基本日语的学问及水平也须要达到肯定的高度。

日企：在日资企业的聘请广告中，"日语实力1级"或"日语实力2级以上"是最为常见的语言要求。然而，手持日语二级甚至一级证书者并非就能满意日企所需。HR说：事实上，具有语言和专业双重背景的人才最受日企欢迎。拿日企里生产调度一职来说，希望从事这个职位的人能够既懂日语，又对技术工艺和生产管理有所了解，而且要八面玲珑，会和人打交道。因此，技术过关，又有语言实力的高级人才成为目前日企的稀缺品。

其次，日语口语实力也是特别重要的实力。由于在工作中，和日籍同事的沟通必不行少，内部狠毒资料和文件也是日语书写的。这就要求我们驾驭对日商务的基本礼仪等基本实力。

脚踏实地

由于我确定要跨专业考研，所以必需从现在起先努力打算。必需集中精力看专业课的书籍，当然是在保证自己的本科学业的基础上。

1、我须要列出一个具体的安排表，按时作息，变更自己懒散的坏习惯。只有持之以恒，坚持究竟，才有可能取得考研的成功。

2、学好自己的专业学问，这是必需的。希望自己能充分利用有限的课上和课余时间，扎实驾驭专业学问，与此同时还要多看新闻，多关注国计民生，开阔自己的视野，形成自己的观点，也要留意主动关注就业信息。

3、接着为高校里该拿下的证书而努力，如日语实力一级证书。同时也要加强自己一些详细实力的熬炼。比如计算机操作实力，不能一上网就是玩嬉戏闲聊；还有，多练习日语的听力和口语

4、坚决自己的信念，提高自己的修养。保持平稳的心态去面对生活，英勇承受压力并主动转化为动力。

结语

虽然我列出了这些规划，但是其实每一项都是一个巨大的挑战，它们须要的是我从今日起先扎扎实实的努力。尽管看起来很难，还有许多是从来没有经验过，须要自己渐渐去摸索的。但是，现在我们还年轻，多吃点苦不算什么，总要试着为自己的幻想去努力拼搏看看，才不会觉得人生有所缺憾。

在青春的这个阶段，对生命负责的看法就是玩命。你必需对自己残酷一点，别人才会对你好一点，社会才会给你多一点机会和确定。员我们都能够珍惜时间，好好拼搏，收获自己生命中的光荣和幻想。

高校生职业规划篇3

为落实“高校生职业生涯规划大赛”，同时面对当前高校生对将来的职业生涯缺乏长远的规划和针对性的打算，对社会就业方面的详细状况缺乏切身的体会，导致学习目的不明确，甚至失去对将来的追求，在指导老师以及就业指导中心的亲切指导协作下，高校生就业与创业协会在3月x日到5月x日举办了“高校生职业生涯规划大赛”。其中国共产党收集作品31份，有17位选手经过初赛晋级复赛，最终在层层培训、层层选拔下共有11名选手脱颖而出，胜利晋级决赛，决赛评比出2名优秀选手举荐参与学校决赛，活动现已圆满结束，现将各阶段活动状况总结如下：

一、活动筹备状况

从接到学校大赛通知文件那刻起，指导中心对此次活动高度重视。我协会一起探讨和策划最终把大赛分为四个项目：赛前宣扬、职业生涯规划培训会、初赛、以及决赛。这样可以使同学们通过这四项不同的活动深化的了解职业规划的重要性，仔细的做好职业规划。同时调协会各个部门即刻起先后期活动的打算。

二、活动实施状况

(一)赛前宣扬

为了让学生们普遍了解职业生涯规划，我协会于3月x日至4月x日开展了职业生涯规划设计大赛宣扬，通过广播台、宣扬板、横幅等方式宣扬，以及文件下发务必使每一位同学都了解此次活动了解职业生涯规划。此次宣扬收到了预期的效果，职业生涯规划引起了学生们广泛关注，与职业生涯规划主题班会同学的主动参加、踊跃发言有着亲密的作用。

(二)职业生涯规划培训讲座

为了让高校生初步了解职业生涯规划，增加高校生职业生涯规划意识以及增加职业生涯规划在高校生心目中的重要性，我协会于4月x日开展了培训活动，让学生明白职业生涯规划的重要性和必要性，对参赛选手进行辅导。

(三)初赛

20xx年x月x日我协会在活动中心实行了职业生涯规划大赛初赛，共有17份作品参与了此次初赛，内容各有特点，作品质量很高，为决赛选拔出了11名选手，为接下来竞赛的进行奠定了良好基础。

本次初赛的胜利举办收到了良好的效果，有效地使同学们深化了解了职业生涯规划，通过自己作品的制作使同学们有了切身的体会。

(四)决赛

经过历时两个月的筹划打算我协会于5月x日实行了决赛。邀请就业指导中心老师进行对选手们进行了点评，从专业角度指出了选手们的优点和不足，为选手们参与学校决赛供应了实际的指导。在评比完毕后由在场全部嘉宾老师为获奖选手颁奖，最终协会指导老师做了最终的总结，张老师还强调每一位学生都应当有自己的职业生涯规划，并且要仔细去坚持自己的职业生涯规划。

决赛的结束，本次系列活动也圆满结束，本次活动举办得特别胜利，使全院同学充分相识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后学生的就业奠定了基础。

三、所得阅历

回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有很多阅历值得我们仔细总结。

第一，协会领导小组在就业指导中心的亲切指导下，在与其它兄弟社团相互沟通相互学习，对活动方案进行了仔细探讨，深化同学中间主动听取各方面的看法和建议，对活动全过程进行了细致设计、论证，在活动起先前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案，为整个活动的'顺当进行打下了坚实的基础。

其次，在协会领导小组的带领下，通过于各部门相协调，从学院其他部门举办的活动中，收获了许多珍贵阅历。

第三，通过制作评分表而制定了详尽的评分细则，使我们对竞赛的阅读和理解实力得到了很大的提高，并且邀请到我校就业指导中心的老师作为大赛的评委，从他们身上学习到许多有建设性的见解。

第四，各位指导老师以及参与竞赛的同学对此次竞赛都相当重视，在大赛进行过程中提出了许多很衷肯的建议和看法。从而让我们能够不断修正值初定下的方案使之更加完善。

四、所遇问题与建议

由于我协会第一次举办职业规划这一类型的活动，同学们对此了解相识不够，导致前期工作开展比较困难。学院在举办这方面的活动由于阅历不足的缘由，也在各阶段活动开展的过程中，遇到过各种方面的问题。

针对上述问题，今后举办类似活动应留意：

要与竞赛相关指导老师们多沟通，这次活动的胜利进行都与他们的珍贵阅历分不开，不仅是关于职业生涯规划设计方面阅历，还有关于详细竞赛流程方案等，他们的丰富看法可以增加我们对竞赛的组织实力以及把握实力，在沟通中学习，在沟通中进步，争取以后做得更好。

高校生就业与创业协会举办的这次高校生职业生涯规划大赛，促进了我院的学习风气，呈现出了我协会的干事以及我院学生勇于创新、敢于实践的风貌。最终在庆祝高校生就业与创业协会“高校生职业生涯规划大赛”取得圆满胜利!

高校生职业规划篇4

近年来,高校生就业形势越来越严峻,那个读了高校就有”金饭碗”的时代已经一去不复返了.高校生就业已经成为社会普遍关切的一个问题.那么,作为这个问题的关键人物高校生心里是怎么想的,他们的职业规划状况又如何呢?对此,我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查.

调查人群以财专学生为主(17人,占85%),本科类学生为辅(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).

在调查所学专业由谁选择的时候,70%的学生选择了自己选择的选项,25%的学生因学校调配学了现在所在专业,5%的学生因其他缘由学现在所在专业.没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业.由此可见,现在的高校生有很大的权力来确定自己所学的专业,父母给了孩子们充分的自由空间,不行否认这是社会的一大进步!而一部分学生因成果等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的,因为学校有时要站在大局的角度考虑,但建议最好让学生学所选专业.

在调查是否喜爱所学专业时,40%的人很喜爱学的专业,40%的人有一点喜爱所学专业,15%的人不太喜爱所学专业,5%的人很不喜爱所学专业.这组数据表明高校生对所学专业的认可度还是很高的.不太喜爱的人大都是因为爱好问题.而很不喜爱的人的专业也是他自己选的,当时选的时候就很糊涂,现在很不喜爱也不足为奇吧.

在调查小时候幻想的职业着一项中,老师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多.很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!至于金领这个行业,出来的时间并不长,据我所知在被调查这小时侯还未出现,即使出现了,也不是一个小孩所能想到的.

但我们再来看一看现在这些高校生们最想做的职业是什么.调查显示,比重最高的是自己开公司当老板,占20%.而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%.而始终坚持以老师为职业的`就一人,但她给出的理由是“因为是乱写的”.而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了.

通过对以上两组数据的对比,我们不难发觉想从商的人越来越多,想从事金融行业的人越来越多,而从事老师、医生行业的人越来越少了.这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是高校生的市场意识提高了,渴望更多的物质财宝,这没有什么值得争论的,“人为财死,鸟为食亡”不无道理.但老师、医生行业人数的削减可能也说明一部分高校生对物质文明追求上升,对精神文明追求有所下降吧,又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所变更吧.(从事金融行业人数可能是因为调查主体是财经类院校学生,受到了所学专业影响.)

上高校前很深刻想过毕业后从事何种职业的人为40%,想过一点点的为35%,没想过的为25%.上高校后认为与自己所想职业差距特别大的站60%,有肯定距离的占35%,没有差距的占5%.由此可见,大多数人来上高校之前是有自己的职业规划的.在上高校后能正确客观地相识自己的境况,直面就业的压力.

至于爱好很大一部分人选择了读书、运动.承认爱好与职业影响特别大的人占到60%,承认有影响但不大的占35%,认为没影响的占5%.又此看来,职业选择时还是应当考虑一下爱好的问题.

高校生职业规划篇5

一、自我分析

(1)、诞生背景

我来自中国内陆省份，诞生在一个相对比较落后的小县城里，虽然家乡的经济不是很发达，但由于距离市区比较近，还是感觉到了改革开放30年对中国产生的巨大影响。在思想上虽然不是特潮流的那种，但是对于新生事物的基本可以接受。家里的条件在小县城里来说还算过得去，所以在小时候并没有吃过多少苦。我知道假如进入社会之后我这样的经验是远远不够的，社会是困难的，对于我们这些高校生来说要各种经验都要去尝试的，所以我希望在接下来的三年时间里能够熬炼自己，加强自己的独立生存实力，和自我解决问题的实力。

(2)、性格与实力

我的性格并不是那种外向类型，许多东西我都情愿自己一个人体会与经验，有时候会把自己解除在集体之外。还有我并不喜爱和别人沟通，也很难接受别人的看法，比较独断独行。对一些事物有时候就是三分钟的热忱，有些时候不能坚持自己最初定下的目标。但我有一种不服输的.性格，每一次的胜利都会给我带来巨大的动力，我喜爱超越四周的人。我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。还有我喜爱帮助四周的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方。并且对困难能够迎难而上，英勇面对，这是我的另一面性格写照。

二、专业分析

飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与限制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面，主要探讨的是各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计。培育具备较好数学、力学基础学问和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验实力，能从事飞行器(包括航天器与运载器)总体设计、结构设计与探讨、结构强度分析与试验，并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和探讨人员。

三、专业培育要求和就业方向

(1)、就业方向：

毕业生一般可从事飞行器结构工程、民用机械、交通运输工程、船舶与海洋工程、工业与民用建筑工程、软件工程等方面的设计与科研、教学工作，从事航天器、火箭、导弹等的设计、试验、探讨、运行维护等工作，还可从事航空和其他国民经济部门的技术和管理工作。

(2)、专业培育要求：

1.驾驭飞行器设计的基本理论、基本学问;

2驾驭飞行器结构设计的分析方法;

3.具有飞行器设计的基本实力;

4.熟识航空航天飞行器设计的方针、政策和法规;

5.熟识航空航天飞行器设计的理论前沿、应用前景和发展动态;

6.驾驭文献检索、资料查询的基本方法，具有肯定的科学探讨的实际工作实力。

四、职业生涯规划的必要性

我所读的专业虽然是我们学校的强项专业，但是与北航、南航、哈工大、西工大等名校相比较还是很差的，然而我的“野心”肯定可以折服我在这里的每一天，我所做的每一件事，既然我变更不了现实，我也不要现实变更我自己，我要自己变更自己。让我的一生都是奋斗的一生。高校生对将来应当有一个规划。在我这始终都树立着这样的就业关：谋生，不应当是心为形役;更志向主义应当是收获华蜜，相互成全，值得为之奉献的。而我选择后者。求职应聘，学习和实力是两张永久的通行证，但在学历和实力相差无几的状况下，特性品质优秀才能被主考官看重。诚恳，感恩，勤奋，自信是做人最至少的准则。

高校生职业规划篇6

记者采访发觉，高校很少开设职业生涯规划的相关课程，高校生找工作也存在肯定的盲目性。提前进行职业生涯规划，才能有目的性地、快速成长。

高校期间很少接触生涯规划

据了解，“志愿者培训基地”担当的主要工作中，有关于职业规划就有两项，一是为青年志愿者供应职业生涯规划理论培训和实践平台；二是在青少年中开展“就业意识”公益讲座。记者采访昆工、云大等高校在校高校生，他们均表示学校并未开设职业规划及相关的选修课程。而对于毕业之后的职业选择，大多数学生都觉得有些迷茫。王鹏是北京新精英职业规划培训师，也是云南职之涯教化询问有限公司授课讲师团成员。他认为，社会已发展为一个开放型的社会，开放型社会最大的特点是可能性多样化，人生的选项也大大增加。而随着社会的发展，高校生已不再是稀缺资源。在这种状况之下，高校生们发觉，职业的选择变得异样艰难。高校生提前做好职业规划，为将来的人生做一些思索就显得更为重要。

生涯规划应从小培育

美国通过立法，在基础教化期间都有连续性的职业生涯教化。从幼儿园到高三，渐渐完成对职业的认知、职业定向与探究、职业生涯打算等。而在中国基础教化期间，学生都在接受课程训练，很少接触有关职业生涯的相关学问和培训，导致许多高三学生在专业选择方面的盲目性，填报志愿时，“不知道要填什么专业”，父母成为孩子志愿填报的主导者。而进了高校，许多学生发觉，被录用的专业并不是自己喜爱的专业。这为以后的职业选择埋下了隐患。

“生涯规划应当从小培育”，王鹏认为，应当让孩子从小了解四周的世界，包括尽可能多的职业及其特点；初中、中学后，应当有目的的选择一些职业进行更深化的了解，假如有条件最好能有一些实践活动。

北京新精英生涯教化科技中心与北师大试验中学共同开发了一套生涯教化模式，让学生在试验室通过人机互动、团队体验等方式，体验真实的职业环境与任务，促使学生在体验中逐步清楚自我的爱好、实力，发觉潜能，对将来生涯发展有一些初步的相识。

职业的`多样化选择

在六七十年头，职业生涯基本上是一条脉络：成长期（0-14岁）、探究期（15-24岁）建立期（25-44岁）、维持期（45-65岁）、衰退期（65-）。职业生涯特别简洁，许多人一辈子就在一个单位到退休。而现代人的职业生涯过程却会重复多次，比如22-24岁，就走完一次循环起先下一次，25-29岁、30-35岁等等。而每一轮的探究，都是新的起先。新精英创始人古典认为，现代社会人们已经不再像工程师一样“规划”自己的生涯，而要像探险家一样，“探究”自己的职业生涯。在不断改变的环境中，看到多数的可能性，然后选择自己喜爱的那一个，渐渐靠近。王鹏认为，跳槽成为一种常态，他说，跳槽很有技巧，其中一个特别重要的技巧就是：行业、企业和岗位，不能一次换完。这样的话，我们就能把自己积累的学问和阅历，平缓地“迁移”到新的工作中。一般来说，只要我们情愿，我们已有的学问和阅历肯定能够为我们修一段“缓坡”，多次迁移之后，就能到达想要去的地方。

所以，在他看来，今日职业生涯规划，是一种应对改变（自己的改变、环境的改变）的策略，是一种人生的掌控实力。

高校生职业规划篇7

高校生职业规划是对将来要从事的职业及要达到的职业目标所做的方向性方案。对于高校生而言，合理的职业生涯规划会产生激励的作用，使他们有学习和实践的动力，从而为实现自己的目标而进取。但是由于高校生自身特点，如心情波动大，行为意志不够坚决，简单产生心理冲突，同时对职业展望较高，导致目前的就业形势却不太乐观。在这种状况下，假如没有一个对自身和四周环境的清楚的相识，很简单迷惘，失去信念。因此，职业规划对于高校生将来的发展具有极其重要的意义。

一、高校生职业生涯规划问题

（一）自身重视程度不足，职业生涯规划观念淡薄

调查表明，有近63%的学生没有仔细做过一份自我职业规划书，约16%的学生认为职业生涯规划没什么意义，还有78%的高校生对规划只有一些模糊的想法，认为是以后的事情不加以重视，忽视了职业规划的过程性和动态性。等到毕业时，他们才发觉自己无实践阅历，学问储备不足，错过了职业生涯规划下有目标、有安排的人生发展的大好机会。

（二）规划缺乏系统的理论指导

虽然目前一些高校已经起先重视高校生的职业规划问题，但这个普及面还远远不够，普及工作仍处于滞后状态。依据调查，有许多学生反映所在高校并無此专业课程，只是间或会有关于此类的讲座。从调查的数据看，高校没有将职业生涯规划学问向高校生进行有效普及。

（三）急功近利，期望过高

调查中发觉，相当一部分学生对将来的职业有一种功利化的看法。不少学生表示希望在就业时能在较短时间内当上主管、总监等高职位，预期自己月薪上万的学生超过30%。这些反映了很多高校生不考虑自身实际状况，拥有盲目过高的期望。这样的职业规划对于绝大多数学生而言很明显是不现实的，最终会导致悲观和失败感的增加。

（四）缺乏自主决策实力，专业选择与个人脱节

依据调查，有43%的学生是自己选择的职业，而这些43%的学生大多在决策过程中缺乏对职场的系统调研，凭借自己的一知半解，几乎不会从个人的爱好爱好、特性特点、职业特点等方面考虑。而其余大部分都是通过老师家长的看法以及被调剂等状况，这些就造成了学生在进入高校前职业生涯认知和行动实力上极大的缺失，结果上高校被选了不了解的专业甚至不喜爱的专业，因此导致在进行职业选择时困惑许多。

二、高校生职业规划中的建议

（一）学生方面

1.合理定位，主动面对。在求职应聘中，学生要给自己一个合理正确的定位，不要一味追求高收入，期望值要与市场行情相适应。同时，要看清晰目前的就业形势，在就业形势不够乐观的状况下，我们要能够接受先就业再择业的心态。

2.相识自我，增加信念。在竞争日益激烈的`社会，我们应当树立自信的意识，抛弃自卑的心理。既要有勇往直前的精神，又要有不惧怕失败的思想素养，使自己在求职方面有一个健康的心理。

3.完善学问结构，培育专业素养。当今社会发展须要高校生有一个合理的学问结构，这样才能增加在就业时的竞争力。为此，高校生就须要更多地参与社会实践活动，将所学的理论学问与实践阅历相结合，为将来的就业打下一个良好的基础。在建立合理学问结构的过程中，既要不断储备学问扩充学问库，同时又要避开盲目地学习扩充，使自己所驾驭的学问与专业岗位相适应，增加自己的专业岗位实力。

4.提高承受实力，增加心理素养。在目前就业市场前景不太乐观的前提下，不行避开，高校生在求职过程中会遇到一些困难，这时，我们千万不能有畏惧心理，而是要仔细分析自己失败的缘由，找出问题关键所在。要增加信念，不断调整自己状态，使自己适应市场的需求。

5.调整就业期望，树立正确择业观。毕业生择业时期望要与当前的就业形势相适应，不要期望过高或过低。同时在择业时，要仔细去了解社会对自己所学专业的需求状况，再结合自己的职业爱好、专业特长、实际实力等去确定职业期望值，在择业时，要以自己所长，择社会所需，以实现职业志向。

（二）学校方面

1.地方高校应当转变观念，加强高校生的职业生涯规划教化。高校要充分相识职业生涯对高校生发展的重要性，不仅要为高校生供应就业信息，还要为高校生开设职业生涯规划指导，最好能让每个高校生都懂得如何去规划和发展自己的职业生涯。学校最好能一批专家型的职业规划工作者，这些人具有丰富的人力资源开发和管理学问，并精通心理测评等技能，让他们将职业规划教化落到实处，而不是流于形式。

2.高校应当为在校高校生供应参与职业训练的机会，让高校生更早更多地了解社会和职业动向，学习职业技能，让学生主动地、热忱地、负责地参加到自己的生涯规划中来，从而做好自己的职业生涯设计。

三、结语

对于高校生而言，职业规划影响到高校生将来的职业生涯和发展前途，高校生要加强职业规划意识，充分了解自身，结合实际状况，制定出适合于自己的职业规划。学校要加强对学生职业生涯规划的课程指导，帮助高校生学习系统、科学的职业生涯规划学问，为自己制定一份胜利的职业生涯规划书。只有这样才能实现将来的职业追求，实现人生的价值。

高校生职业规划篇8

前言古人云：“凡事预则立，不预则废。”做好个人的职业生涯发展规划，即是对当前学习生活的促进与提高，有时对今后职业生活的积累和推动。它帮助我们分析并明确自己的综合优、劣势，了解外部职业世界和社会的发展形势，明确自己的职业发展目标和方向，制定合适的安排，最终实现自己的志向。青春易逝，人生短暂，人不能停留在等待与迷茫中，我的路该怎么走？平平凡庸无所作为是一种生活，有目标有规划也是一种生活，作为一名高校生，我应当选择后一种生活来实现自身价值,不枉费家长,老师,国家的培育.我要仔细规划自己将来的道路！有规划的人生才是完备的！我最终的目标是：移动通信工程师。一、自我认知1．360°评估法通过360°分析法我得出的结论如下所表示：

评价人

评价内容

建议

家庭

父母

能吃苦耐劳、懂事、爱护人、和善做事不要太马虎、尽量驾驭一门技术

师长

老师

勤奋刻苦、思想严谨

想到即做

学长学姐

聪慧、活泼、乐于助人、虚心

提高自己的社会实践实力

友人

同学

乐于助人、责任心强、好学、有耐性

多参与各种露脸的活动

挚友

热心肠、可爱、有耐性、时时常脑子反应慢半拍、爱护人在公共场合要放得开、大胆发表自己的看法与建议

2.自我探究2.1性格特征：我仔细总结了自己性格方面的特征：⑴内向：不是特殊擅长表达自己，不善在众人面前表现自己，不喜爱张扬，行事谨慎。

⑵乐于助人：待人比较热忱，觉得帮助别人很欢乐。

⑶易于合作：具有合作精神，人际关系较好，能和四周的人相处得很融洽。⑷有洞察力：对人际关系敏感，对人、对事、对四周环境的洞察力强，对人名和人的记忆实力强。

⑸责任感强：较关切社会问题，对社会、对自己所从属的群体、对他人均有责任心，对自己负责的工作肯定尽力完成得很好⑹重友情：重视与挚友之间的感情，挚友在我的生活中显得很重要，我尽力与他们之间保持联络，通过各种方式增进感情。

⑺有求知欲：对于自己感爱好的会通过不同途径深化探讨。每有所收获都非常的兴奋。

⑻上进心：总希望能在自己的领域不断进取，取得更大的成就！（9）主动进取：看待生活中的各种事比较乐观，信任美妙的将来（10）做事缺乏恒心，坚持的时间不能算长，这也是我最大的弱点。

（11）特殊在乎别人对自己的看法2.2职业价值观:选择职业的第一步是要了解自己是什么样的人，之后要了解自己的价值取向，知道自己最看重什么。我做了职业价值观测试。

1、测试结果显示我的就业价值取向：（1）职业锚技术/职能型：追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜爱面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜爱从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。

（2）不适合发展方向管理型：追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去担当整个部分的责任，并将公司的胜利与否看成自己的工作。详细的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。

2、总结对于以上测试结果，我表示正是我所想的。我曾幻想过自己成为某公司董事长，旗下有不少分公司…但，这与自己始终所追求的不一样！我想用自己在通信领域内的技术实力，迎接各种挑战，探讨各项相关技术。当然，与此同时，希望自己的努力与成果得到确定。

2.3职业实力:在个人特征和职业价值取向后我还要清晰自己能干什么，即对自己的职业实力要有精确的把握，所以我又对自己的职业实力进行了测评,结果如下：注：t（语言实力）m（数学实力）i（空间推断实力）s（察觉细微环节实力）c（书写实力）d（运动协调实力）o（动手实力）l（社会交往实力）u（组织管理实力）从表中可以看出：我的空间数学实力，空间推断实力和组织管理实力较强，即擅长精确地运算公式，或者对困难的事情进行推理演算，对立体图形、空间位置关系等有比较好的理解实力，擅长处理整体结构设计、空间布局等问题和擅长组织和支配各种活动，擅长协调参与活动中每个人的关系和在活动中的作用。同时语言实力，社交实力，书写实力和动手实力都相对来说比较弱，不擅长表达，从事文案记录工作等。结果与自我认知的差不了太多了。

2.2大三1.选修课选择光纤无线通信模块，学好专业课程，注意嵌入式系统和单片机的学习，学习成果要保持在前10%1)扩充与之相关的课外的学问，大量阅读相关书籍，努力尝试参与科技竞赛。

2)仔细对待学校支配的实习，提高自己的动手操作技能，增加工作阅历。

2.了解通信专业中比较先进或好用的技术，尤其是移动通信方面的，例如zigbee技术，gsm移动通信系统、cdma移动通信系统1)常常阅读通信方面的杂志，把握前沿信息。

2)大三暑假打工，做一些与专业有关的工作，例如商场的`售后服务。

3.生活上学会用比较成熟的想法去看问题，学会分析状况，衡量问题轻重。同时熬炼自己要有平稳的心态，缓解就业等方面的压力2.3大四：1、学习写简历，求职信等求职技巧。自己在网上找资料学习。

2、向已毕业的校友或老师了解求职状况3、进行面试。总结阅历，吸取教训。自己通过学校及其他各方面渠道获得面试信息。

4、仍旧不能放松学习，在实习的过程中发觉自己学问的不足，努力补足。

3.评估调整正常状况下，每学期结束评估调整一次。查看安排是否完成，完成状况如何。假如没有达到自己满足要利用假期时间补足。

五、结束语“宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经验风雨，怎能见得到彩虹。在一切都规划好后，我会付诸实际行动。滴水穿石，愚公移山，精卫填海，无尽的量变终会引起质的飞跃。不放过一次探求真理的机会，不纠结于无聊的“情景剧场”，做好自己该做的事，尽善尽美。有了导航仪，就不怕迷失方向，乘风破浪勇往直前。我信任,我的将来不是梦!一、什么是职业生涯规划？个人职业生涯规划又称职业发展规划，是指个人结合自身状况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标、选择职业道路，确定教化安排，发展安排，为实现职业目标而确定的行动时间和行动方案。

换言之，职业生涯规划的意思就是：你准备选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？二、高校生如何进行职业生涯规划？步骤如下:

高校生职业规划篇9

高校生挚友应当从入学的那一刻起先，就要深化的思索自己的将来。给自己定一份职业规划范畴内的就业时辰表，并且按部就班开展生活和工作。

1、大一职业规划：

花一些时间渐渐了解、相识自己。你可以通过注意你最喜爱的科目以及参与的活动或与你的挚友和家人谈论关于职业的想法和可能性来做到这一点。你更可以从DISC性格问卷获得答案。

与你的专业指导老师维持良好的关系。询问他们有关专业、选修课、总体教学要求、学院政策和可能的工作机会的事情。

修读大量课程来拓展你与将来的职业道路相接触的机会。

从一起先就要注意成果。假如你在成果上落后了，是很难复原的。

通过就业指导中心起先你对职业道路的探究，更多地了解你的才能、爱好、格以及与将来职业道路有关的价值观。

找寻社会上的志愿工作机会，从而获得你可以填写在简历上的工作阅历。

制作你的第一份简历，由于你在高校生涯中会不断的积累阅历，眼光也会更加精确，你可以不断往你的简历中加入新的内容，不断对其加以完善。

留意找机会在你感爱好的行业或职业中参与协助性的工作或作为职员工作，可以在上学期间兼职工作，也可以在暑假全职工作。

2、大二职业生涯规划：

明确你希望从教化中获得什么。了解你所安排的最终结果，对通往目标的道路进行具体安排。

依据你的职业安排和最终就业目标选择你的专业。

重视你的专业学习的进程。不要过早用光你的选修课学分。

询问应届毕