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第页2024年(荐)一年级第二学期班主任工作总结一年级其次学期班主任工作总结1
本学期我担当了一年级班主任的工作,班级共有52名学生。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,做了下面几点工作:
一、培育学生遵守纪律的习惯。
一个人的行为习惯如何,将干脆影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从一年级起先,老师必需了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教化。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。
1、本学期,我常常利用班会课,教化学生怎样遵守课堂纪律,平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬,在班中树榜样,发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿,以后还要加强教化。
2、培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的.“文明行走、文明说话“,并让学生相互监督,促使学生自觉自悟,现在同学们大都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!“,放学回家都会说:“老师,再见!“同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。
3、利用主题班队会对学生进行思想品德教化。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱“、“做一个有道德的人“为主题的班会,让孩子们在沟通中受到教化。事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。
4、培育学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我订正同学们错误的读书写字姿态,教给孩子用眼卫生、正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生,每天坚持两小扫,随时捡垃圾,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
5、做好学生的平安教化工作。常常利用晨会、班会课进行平安教化,教化学生遵守交通规则,留意人身平安,不下河洗澡,不到危急地带玩耍,留意食品平安,不购买小摊小贩出售的不洁食品;学生课间玩耍时也要求他们留意团结,不打架,以免出现事故。放假时,我会提示家长保障孩子在家的平安,把平安隐患歼灭在萌芽状态。
6、做好卫生保健工作。利用班会课,向孩子们传授“春(夏)季防传染病学问“,增加孩子们的卫生保健意识和实力。
7、加强与家长之间的联系,共同教化好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作,利用家长来访、电话、短信、qq等途径,与家长多联系。
二、注意面对全体,切实落实素养教化。
1、本学期,我注意全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高,优秀率,从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。同时,我主动协作语文老师,利用早读、诵读课,培育孩子的读书实力。
2、注意素养教化。这学期,我班主动响应学校号召,参加学校组织的广播操、现场绘画、规范字竞赛、经典诵读等活动。我充分发挥多方面的协作作用,培育孩子多方面的爱好和特长,同时,我为孩子供应展示的舞台。我在全年级领先对孩子放手,教会孩子自己扫地、打扫卫生、出黑板报……孩子们在活动中实力得到了熬炼,素养得到了提高。
总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我在这方面做得不够好,下学期我要着重于班干部的培育,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。
一年级其次学期班主任工作总结2
素养教化要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展,特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。本学期,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,我主要做了下面几点工作:
一、培育学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比,发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬,在班中树榜样,发觉不良现象刚好订正。
(2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!“同学之间团结友爱,相互帮助,拾到东西交公的`好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我常常实行多种形式,培育学生主动参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境,让学生通过嬉戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参加课堂教学的主动性,又培育了学生的计算实力,逻辑思维实力,想象力和动手操作实力。
二、培育良好的班集体
班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期我带领学生主动参与学校的各项活动,如运动会,为灾区献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、做好家访工作
老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作,要常常与家长保持联系,取得家长帮助,才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作,特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化,现在变更很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我班评比出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教化班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难,老师就帮助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬激励,对做得不够好的干部提出建议,教化他要留意改进。经过几个月的培训,班干部不
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