酶与细胞代谢

关于酶与细胞代谢一、酶（一）酶的作用1.概念酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。酶的催化效率高，是因为同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。3.活化能催化作用2.作用（通过降低化学反应的活化能，使细胞代谢在温和条件下能够快速进行）第2页,共95页，2024年2月25日，星期天（二）酶的特性(1)高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107—1013倍。(2)专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。(3)酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和pH值条件下，其活性最高。温度和pH偏高或偏低，酶的活性都明显降低。第3页,共95页，2024年2月25日，星期天（1）高效性实验原理鲜肝提取液中含有过氧化氢酶。过氧化氢酶和Fe3+都能催化H2O2分解，放出O2。实验步骤①H2O2溶液＋2滴新鲜肝脏研磨液→H2O2分解速度（气泡）②H2O2溶液＋2滴FeCl3溶液→H2O2分解速度（气泡）第4页,共95页，2024年2月25日，星期天肝脏研磨液氯化铁溶液12

过氧化氢2mL实验结论酶具有高效性，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。第5页,共95页，2024年2月25日，星期天（2）专一性实验原理淀粉和蔗糖都是非还原糖。它们在酶的作用下都能水解成还原糖。斐林试剂能使还原糖产生砖红色沉淀。实验步骤及结论第6页,共95页，2024年2月25日，星期天50℃H2O50℃H2O5min5min

斐林试剂斐林试剂淀粉酶淀粉溶液蔗糖溶液12第7页,共95页，2024年2月25日，星期天（3）酶的作用条件温和温度对酶活性的影响步骤项目试管6支ABCDEF1注入3%可溶性淀粉溶液A2mLC2mLE2mL注入2%新鲜淀粉酶B1mLD1mLF1mL3分三组置于不同温度5min50℃100℃0℃4各组混合后保温5min50℃100℃0℃5各组滴加碘液观察颜色变化1—2滴1—2滴1—2滴6现象记录不变变蓝变蓝第8页,共95页，2024年2月25日，星期天淀粉溶液淀粉酶溶液沸水

冰块500C分别保温

A

BCDE

F第9页,共95页，2024年2月25日，星期天淀粉溶液淀粉酶溶液ABCDEF第10页,共95页，2024年2月25日，星期天无色淀粉溶液淀粉酶溶液变蓝加碘ABCDEF混合保温

沸水

冰块500C第11页,共95页，2024年2月25日，星期天淀粉溶液淀粉酶溶液ABCDEF变蓝混合保温

沸水

冰块500C无色变蓝加碘第12页,共95页，2024年2月25日，星期天结论:酶的催化作用要适宜的温度条件，温度过高和过低都将影响实验结果。(低温降低酶活性，高温酶失活）第13页,共95页，2024年2月25日，星期天步骤项目试管6支ABCDEF1注入过氧化氢溶液A2mLC2mLE2mL注入新鲜过氧化氢酶溶液B0.5mLD0.5mLF0.5mL加蒸馏水/NaOH/HClB1mL水D1mLNaOHF1mLHCl2分三组置于37℃5min37℃37℃37℃3各组混合后观察气体释放情况快无无pH对酶活性的影响结论：酶的催化作用需要适宜的PH值，PH值偏高或偏低都会影响活性。第14页,共95页，2024年2月25日，星期天1.下列有关酶的叙述中，正确的是()A．合成ATP与分解ATP的酶相同B．酶只能在细胞内起催化作用C．高温和低温都会使酶永久失活D．酶在0℃左右时空间结构保持稳定D第15页,共95页，2024年2月25日，星期天2.在验证酶具有高效性的实验时，酶浓度、温度等条件适宜且不变，过氧化氢被分解的速率曲线如图所示，则下列说法中正确的是()A．曲线表明酶具有高效性B．浓度a对应曲线比浓度b对应

曲线的酶活性高C．浓度a大于浓度bD．该实验的实验变量为反应物浓度D第16页,共95页，2024年2月25日，星期天3.下列有关酶的叙述，正确的是(

)①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的从体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶

④绝大多数酶是蛋白质⑤有的酶是蛋白质，有的酶是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用

⑨酶只在细胞内发挥作用⑩酶在体内不能更新

⑪酶制剂通常在低温下保存A．①②⑤⑪ B．③⑦⑨⑩ C．③④⑧⑪ D．④⑤⑥⑩C第17页,共95页，2024年2月25日，星期天4.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a—d代表试管，①—⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价中，错误的是（）A．淀粉酶的用量属于自变量 B．③会影响酶的活性C．③和⑤的温度设置错误 D．③和⑤的顺序有误A第18页,共95页，2024年2月25日，星期天5.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整pH值至2.0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水A第19页,共95页，2024年2月25日，星期天（三）相关因素对酶促反应速率影响的图示第20页,共95页，2024年2月25日，星期天1.胰蛋白酶是存在于人体小肠中的一种消化酶。胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物与反应时间关系如图，回答下列问题。4080120160反应时间（min）生成物量（mg）（1）该酶作用的底物是

。（2）在140min后，曲线变成水平，这是因为

。（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速率将

，原因是

。第21页,共95页，2024年2月25日，星期天（5）下列四项中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是

。0102030反应温度（℃）分解速度0102030反应温度（℃）分解速度0102030反应温度（℃）分解速度0102030反应温度（℃）分解速度ABCD4080120160反应时间（min）生成物量（mg）第22页,共95页，2024年2月25日，星期天ADP二、ATP（一）名称三磷酸腺苷（二）结构简式A－P~P~PA——腺苷腺嘌呤核糖三个磷酸基团腺苷P——磷酸基团~——高能磷酸键ATP第23页,共95页，2024年2月25日，星期天（三）ATP与ADP的相互转化ATPPi＋＋能量水解酶合成酶ADPATPADPPi能量细胞分裂主动运输肌肉收缩神经传导Pi能量动物和人的呼吸作用绿色植物呼吸光合水解酶合成酶ATP与ADP的物质循环过程并非可逆反应。反应条件能量来源发生场所吸能反应放能反应第24页,共95页，2024年2月25日，星期天1.下列有关ATP的叙述，正确的是（）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na+浓度偏高，为维持Na+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A①②B②③C③④D①④B第25页,共95页，2024年2月25日，星期天三、细胞呼吸

有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。第26页,共95页，2024年2月25日，星期天（一）方式1.有氧呼吸（1）概念细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。第27页,共95页，2024年2月25日，星期天C6H12O6ATPADP+Pi4[H]2丙酮酸2丙酮酸+6H2OATPADP+Pi6CO220[H]6O26O2+24[H]12H2OATPADP+Pi（2）过程Ⅰ：1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放出少量的能量。（细胞质基质）Ⅱ：丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]

，并释放出少量的能量。（线粒体基质）Ⅲ：上述两个阶段产生的[H]

，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。（线粒体内膜）第28页,共95页，2024年2月25日，星期天（3）表达式C6H12O6+6H2O+6O2*6CO2+12H2O*

+能量酶第29页,共95页，2024年2月25日，星期天2.无氧呼吸（1）概念细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。（2）场所细胞质基质第30页,共95页，2024年2月25日，星期天（3）类型及过程2C3H4O3糖酵解

C6H12O62ATP2[2H]2CO2脱羧

还原2C3H6O3（乳酸）2C2H5OH还原（酒精）第31页,共95页，2024年2月25日，星期天C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量酶C6H12O6酶2C3H6O3（乳酸）+能量（4）表达式如高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚细胞等）如大多数植物、酵母菌第32页,共95页，2024年2月25日，星期天类型项目有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所是否需氧分解产物释放能量细胞质基质线粒体细胞质基质需O2参加不需O2参加CO2、H2OCO2、酒精或乳酸较多较少有氧呼吸和无氧呼吸的区别第33页,共95页，2024年2月25日，星期天（二）影响呼吸速率的环境因素及实践应用1、温度温度主要通过影响酶的活性来影响呼吸作用。低温储存蔬菜、水果。大棚栽培时，适当降低夜间温度，以减少有机物的消耗，提高产量。在最适温度以下，呼吸强度随着温度升高而增强。超过最适温度，呼吸强度随着温度升高而减弱，当温度过高时，由于酶遭到不可逆破坏而完全失去活性，呼吸作用就停止。第34页,共95页，2024年2月25日，星期天2.氧气绿色植物在缺氧条件下进行无氧呼吸，大多数植物无氧呼吸产生酒精，毒害细胞；低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸都能发生，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用；有氧呼吸的强度在一定范围内随氧浓度的升高而逐渐增强。

曲线OAF是有氧呼吸释放CO2的变化量曲线CAB是无氧呼吸释放CO2的变化量曲线CDF是CO2释放的总量变化曲线

E点是无氧呼吸消失点，D点是呼吸作用最弱点，F点是O2饱和点第35页,共95页，2024年2月25日，星期天包扎伤口，选用透气消毒纱布——抑制厌氧菌的无氧呼吸农业上松土、合理灌溉、带土移栽——保证根正常呼吸作用适当降低氧气浓度，减少有机物消耗，以延长蔬菜、水果的保鲜时间有氧运动——避免产生大量乳酸，提高心肺活动量第36页,共95页，2024年2月25日，星期天CO2是代谢终产物，增加CO2浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。3.二氧化碳在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度，可提高保鲜效果。第37页,共95页，2024年2月25日，星期天4.水在一定的范围内，细胞内自由水的含量越高，呼吸速率越大。对植物种子而言，含水量高，种子的呼吸作用就强。因此贮藏种子时一定要晒干。对陆生植物而言，土壤中的含水量过高，影响土壤的氧气量，从而影响根的呼吸作用。第38页,共95页，2024年2月25日，星期天（三）探究酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色。1.实验原理CO2的检测酒精的检测第39页,共95页，2024年2月25日，星期天2.实验装置第40页,共95页，2024年2月25日，星期天1.用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（）A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CO2D第41页,共95页，2024年2月25日，星期天A.氧气浓度为a时，最适于储藏该植物器官B.氧气浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等2.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是（）abcdB第42页,共95页，2024年2月25日，星期天3.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（）A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生B第43页,共95页，2024年2月25日，星期天4.下图是探究呼吸作用产物的装置图，请据图回答：（1）A瓶内NaOH的作用是

。（2）B瓶内石灰水的作用是

。（3）为何要用不透光的钟罩罩住植物？

。（4）D瓶内石灰水的作用是

。（5）如果将植物换成萌发的种子，结果是

。吸收空气中的CO2检验CO2是否完全被A瓶内的NaOH溶液吸收防止光合作用吸收CO2检验呼吸作用是否产生CO2实验效果与前者一致第44页,共95页，2024年2月25日，星期天5.右图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①

B加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液②

加入石蜡油，铺满液面不加石蜡油加入10g活性干酵母第45页,共95页，2024年2月25日，星期天装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C③

④

加入石蜡油，铺满液面（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________，这是控制实验的_______变量。（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，则装置A、B、C温度大小关系是_____________________去除氧气自加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液不加活性干酵母A＞B＞C第46页,共95页，2024年2月25日，星期天四、光合作用（一）叶绿体中色素的提取和分离叶绿体中的各种色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇或丙酮溶液中，可以用无水乙醇或丙酮溶液提取叶绿体中的色素。层析液（20份石油醚+2份丙酮+1份苯）是脂溶性有机溶剂。各种色素在层析液中溶解度不同。溶解度高的色素随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的色素随层析液在滤纸上扩散得慢。1.原理第47页,共95页，2024年2月25日，星期天（1）叶绿体中色素的提取5g绿叶5mL丙酮二氧化硅碳酸钙研磨过滤尼龙布第48页,共95页，2024年2月25日，星期天过滤尼龙布滤液第49页,共95页，2024年2月25日，星期天（2）制备滤纸条，画滤液细线滤纸条滤液毛细吸管第50页,共95页，2024年2月25日，星期天滤纸条滤液滤液细线第51页,共95页，2024年2月25日，星期天纸层析色素带（3）分离叶绿体中的色素层析液胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b滤液细线第52页,共95页，2024年2月25日，星期天色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素吸收蓝紫光和红光吸收蓝紫光可见光叶绿素叶绿素类胡萝卜素色素溶液2.叶绿体色素的种类第53页,共95页，2024年2月25日，星期天叶绿体色素吸收传递光能光能电能特殊状态叶绿素a

转化光能3.叶绿体色素的功能叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素第54页,共95页，2024年2月25日，星期天叶绿素：640－660nm红光、430－450nm蓝紫光吸收最强

类胡罗卜素：吸收带在400－500nm蓝紫光红、蓝紫光最强第55页,共95页，2024年2月25日，星期天（二）光合作用的原理及应用1.光合作用的探究历程（1）普里斯特利蜡烛与小鼠的实验

1771年第56页,共95页，2024年2月25日，星期天（二）光合作用的原理及应用1.光合作用的探究历程（1）普里斯特利蜡烛与小鼠的实验

1771年结论：植物能够更新空气。第57页,共95页，2024年2月25日，星期天（2）荷兰

扬.英根豪斯的实验

1779年结论：植物在光下能释放出O2。第58页,共95页，2024年2月25日，星期天（3）德国萨克斯绿叶在光下合成淀粉实验1864年叶片曝光部分遇碘变蓝，有淀粉产生遮光部分遇碘不变蓝，无淀粉产生结论：叶片在光下能产生淀粉。第59页,共95页，2024年2月25日，星期天H2OH218OC18O2（4）鲁宾和卡门同位素标记法实验1940年结论：光合作用释放的氧全部来自水。光照射下的小球藻悬液CO218O2O2第60页,共95页，2024年2月25日，星期天61（5）美国卡尔文同位素标记法实验1948年结论：CO2用于合成糖类等有机物。第61页,共95页，2024年2月25日，星期天光反应阶段叶绿体色素吸收光能H2O光解O2+[H]ADP+Pi电能酶ATPATP中活跃化学能光能场所：类囊体薄膜上2.光合作用的过程过程：第62页,共95页，2024年2月25日，星期天第63页,共95页，2024年2月25日，星期天暗反应阶段CO2的固定C3的还原

活跃化学能稳定化学能CO2+C52C3酶酶2C3+[H]（CH2O）ATPADP+Pi场所：叶绿体基质过程：第64页,共95页，2024年2月25日，星期天第65页,共95页，2024年2月25日，星期天表达式CO2

+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体6CO2

+

12H2OC6H12O6

+6O2

+

6H2O光能叶绿体第66页,共95页，2024年2月25日，星期天4.光反应和暗反应的关系①光反应为暗反应提供H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。②没有光反应，暗反应无法进行，所以晚上植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。第67页,共95页，2024年2月25日，星期天（三）影响光合作用的因素1.单因子变量对光合作用的影响（外界因素）（1）光照 ①光照时间越长，产生的光合产物越多。②光质，由于色素吸收可见光中的红光和蓝紫光最多，吸收绿光最少，故不同波长的光对光合作用的影响不一样，建温室时，选用无色透明的玻璃(或塑料薄膜)做顶棚，能提高光能利用率。③光照强度：在一定光照强度范围内，增加光照强度可提高光合作用速率。第68页,共95页，2024年2月25日，星期天净光合生产量=

总光合生产量―

呼吸消耗量光补偿点：光合强度=呼吸强度，光照强度光饱和点：光合强度不再增强时，光照强度吸收CO2

释放CO2BC光照强度A光补偿点光饱和点第69页,共95页，2024年2月25日，星期天延长光合作用时间增加光合作用面积合理密植

多茬种植

通过提高光合作用的强度（植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量）增加农作物的产量。第70页,共95页，2024年2月25日，星期天阳生植物阴生植物强光照下生长发育得好种植在阳光充足的地方种植在比较荫蔽的地方弱光照下生长发育得好吸收CO2释放CO2abcABC光照强度第71页,共95页，2024年2月25日，星期天1.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度等不变），从理论上，图中相应点的移动应该是（）A．a点上移，b点左移，m值增加B.a点不移，b点左移，m值不变C．a点下移，b点右移，m值下降D．a点下移，b点不移，m值上升C第72页,共95页，2024年2月25日，星期天（2）CO2的浓度光合作用强度CO2浓度0应用：大田要“正其行，通其风”，多施有机肥；

温室内可适当补充CO2，提高农作物产量。第73页,共95页，2024年2月25日，星期天（3）必需矿质元素

在一定浓度范围内，增大必需矿质元素的供应，可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物光合作用速率下降。应用：在农业生产上，根据植物的需肥规律，适时、适量增施肥料，可以提高作物的光能利用率。第74页,共95页，2024年2月25日，星期天（4）温度

温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。应用：冬天，温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用速率；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。第75页,共95页，2024年2月25日，星期天2.多因子变量对光合作用速率影响的分析O～P

段限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其O～P

段不断加强，光合速率不断提高。P～Q

段，图中标出的双因子共同起作用。当到Q

点之后，横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的另一因子的方法。第76页,共95页，2024年2月25日，星期天应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合作用酶的活性，提高光合速率，也可同时充入适量的CO2，进一步提高光合速率，当温度适宜时，要适当提高光照强度和CO2浓度以提高光合速率。总之，可根据具体情况，通过提高光照强度、调节温度或增加CO2浓度等来充分提高光合速率，以达到增产的目的。第77页,共95页，2024年2月25日，星期天（四）光照与CO2浓度突然变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6合成量的影响光强减弱CO2供应不变光反应减弱[H]减少[ATP]减少暗反应C3还原减弱CO2固定进行C3含量上升C5含量下降C6H12O6合成减少第78页,共95页，2024年2月25日，星期天光照增强CO2供应不变光反应增强[H]增多[ATP]增多暗反应C3还原增强CO2固定进行C3含量下降C5含量上升C6H12O6合成增加（四）光照与CO2浓度突然变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6合成量的影响第79页,共95页，2024年2月25日，星期天光照不变CO2供应减少暗反应[H]相对增多[ATP]相对增多C3还原正常CO2固定减弱C3含量下降C5含量上升C6H12O6合成相对减少（四）光照与CO2浓度突然变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6合成量的影响第80页,共95页，2024年2月25日，星期天光照不变CO2供应增加暗反应[H]相对减少[ATP]相对减少C3还原正常CO2固定增强C3含量上升C5含量下降C6H12O6合成相对增加（四）光照与CO2浓度突然变化对植物细胞内C3、C5、[H]、ATP、C6H12O6合成量的影响第81页,共95页，2024年2月25日，星期天（五）光合作用和呼吸作用的综合2.下图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（）

A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱

B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱

D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强A第82页,共95页，2024年2月25日，星期天3.下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是（）①该植株进行光合作用的时间区段是bg②植株在a和h时刻只进行细胞呼吸，不进行光合作用③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度④ce段与fg段光合速率下降的原因相同⑤若c、f时刻的光合速率相等，则植株呼吸速率为c时刻大于f时刻⑥该植株处于生长时期⑦ce段下降是由于气孔关闭造成DA．①⑤⑥ B．②④⑦C．①②④ D．②⑥⑦第83页,共95页，2024年2月25日，星期天4.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（）AA.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等

B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少

D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等第84页,共95页，2024年2月25日，星期天5.为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡，水中通入空气蒸馏水浸泡，水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉第85页,共95页，2024年2月25日，星期天回答问题：(1)光照条件下，组5叶片通过______作用产生淀粉；叶肉细胞释放出的氧气来自______的光解。(2)在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是__________。光合H2O组2和组6编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡，水中通入空气蒸馏水浸泡，水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉第86页,共95页，2024年2月25日，星期天(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_________，直接能源物质是______，后者是通过_____________产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_______________________________________________________________。(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中______(填“有”或“无”)淀粉。葡萄糖ATP有氧呼吸组4叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP

无编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡，溶液中通入CO2和N2蒸馏水浸泡，水中通入空气蒸馏水浸泡，水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉第87页,共95页，2024年2月25日，星期天6．试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：第88页,共95页，2024年2月25日，星期天(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中

和

更高。(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b～c段CO2浓度升高缓慢是因为

，c～d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗

。若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率__________。(3)根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、

和___________________________可缩短试管苗的适应过程。光合