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文档简介
关于集合的含义与表示教学1.正分数集合与负分数集合.2.方程x2-1=0的解集为1,-1.3.圆,角平分线,线段垂直平分线.4.军训前学校通知:9月6日8点,高一年级在体育馆进行军训动员;试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生?初中接触过的“集合”第2页,共15页,2024年2月25日,星期天1.集合:指定的某些对象的全体。常用大写拉丁字母A,B,C…来标记.注:集合是数学中的一个原始概念,不能加以定义,只能作描述性说明。例如(1)师大附中高一(1)班的全体同学组成的集合,记作集合A;(2)所有小于10的素数组成的集合,记作集合B;(3)地球上的四大洋组成的集合,记作集合C;(4)方程的所有解组成的集合,记作集合D;第3页,共15页,2024年2月25日,星期天2.元素:集合中的每一个对象.常用小写拉丁字母a,b,c表示。(1)确定性:按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里,或者不在,不能模棱两可。(2)互异性:集合中的元素没有重复。(3)无序性:集合中的元素没有顺序。注:集合中元素的三大特性:问:说出下列集合中的元素?(1)师大附中高一(1)班的全体同学组成的集合A;(2)所有小于10的素数组成的集合B;(3)地球上的四大洋组成的集合C;(4)方程
的所有解组成的集合D;第4页,共15页,2024年2月25日,星期天3.元素与集合的从属关系如果a是集合A中的元素,说a属于A,记作a∈A.例如:A={能被3整除的整数}a∈A;
注意:符号“∈”不可颠倒若a=8,若a=-6,属于不属于如果a不是集合A中的元素,说a不属于A,记作aA.aA;第5页,共15页,2024年2月25日,星期天
4.常用数集及记法(1)非负整数集(自然数集):全体非负整数的集合。记作N(2)正整数集:非负整数集内排除0的集。记作N*或N+(3)整数集:全体整数的集合。记作Z(4)有理数集:全体有理数的集合。记作Q(5)实数集:全体实数的集合。记作R注:①自然数集与非负整数集是相同的,也就是说,自然数集包括数0.②非负整数集内排除0的集,记作N*或N+.第6页,共15页,2024年2月25日,星期天1.下列条件,哪些可构成集合。A.立方根等于自身的数B.班级里高个子同学C.较大的数2.若{1,2}={a,b},求a,b。3.A={平行四边形},a为菱形,b为梯形,c为矩形,d为正方形。则不正确的是()①a∈A②b∈A③c∈A④d∈A课堂小练习一第7页,共15页,2024年2月25日,星期天
5.集合的表示方法(1)列举法:把集合中的元素一一列举出来,元素间用逗号分开,写在大括号内。从51到100的所有整数组成的集合,可以表示为{51,52,53,…,100}所有正奇数组成的集合,可以表示为{1,3,5,7,…}注:a与{a}不同!a表示一个元素,{a}表示一个单元素集。例如:由方程
的所有解组成的集合,可以表示为{-1,1}一般格式:第8页,共15页,2024年2月25日,星期天
(2)描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合,并把这个条件写在大括号内表示集合的方法。一般格式:{x|x满足条件P}思考:{x|x-3>2},{(x,y)|y=x2+1}分别表示什么集合呢?例如,不等式的解集可以表示为:或所有直角三角形的集合可以表示为:
}|{是直角三角形xx第9页,共15页,2024年2月25日,星期天
有些集合的公共属性不明显,难以概括,不便用描述法表示,只能用列举法。
集合与集合是同一个集合吗?如:集合
有些集合的元素不能无遗漏地一一列举出来,或者不便于、不需要一一列举出来,常用描述法。如:集合{1000以内的质数}何时用列举法?何时用描述法?第10页,共15页,2024年2月25日,星期天6.有限集与无限集有限集:含有有限个元素的集合。无限集:含有无限个元素的集合。空集:不含任何元素的集合。记作Φ从51到100的所有整数组成的集合,是有限集。
所有正奇数组成的集合,是无限集。如:第11页,共15页,2024年2月25日,星期天例:用适当的方法表示下列的集合,并说明是有限集,无限集还是空集。(1)由大于3小于10的整数组成的集合;(2)方程
的解的集合;(3)小于10的所有有理数组成的集合;(4)所有偶数组成的集合;第12页,共15页,2024年2月25日,星期天(1)由实数所组成的集合,最多含有
个元素;
(2)求数集{1,x,x2}中的元素x应满足的条件;(3)表示所有正偶数组成的集合;(4)用描述法表示不超过30的非负偶数的集合是
(5)用列举法表示
(6)用列举法表示
课堂小练习二2{x|x=2n,n∈N*},是无限集;第13页,共15页,2024年2月25日,星期天小结1.集合:指定的某些对象的全体。2.元素:集合中的每一个对象。3.
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