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文档简介

部编版小学语文四年级上册《巨鸟的花园》获奖教案教学设计一、教学目标1.了解故事中的过去时态，并能正确运用于句子中。2.能理解并提取故事中的关键信息，并进行简单的问答。3.学会用适当的朗读语音和节奏朗读故事。4.培养学生阅读理解能力，提高综合运用语言的能力。二、教学重点1.过去时态的掌握和运用。2.故事中重要信息的提取和理解。三、教学准备1.部编版小学语文四年级上册教材《巨鸟的花园》。2.多媒体设备。3.黑板、粉笔、教具等。四、教学过程1.热身导入-引导学生回顾上节课所学的内容，通过问题的方式带入新课。-激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。2.新课呈现-利用多媒体设备或黑板，呈现教材中《巨鸟的花园》的内容。-鼓励学生积极参与，结合图片和文字理解故事情节。-引导学生注意故事中的过去时态，并对其进行解释和讲解。3.课堂练习-设计一些简单的问答题，帮助学生提取和理解故事中的关键信息。-强调过去时态的正确运用，引导学生将信息表达成过去时。-鼓励学生踊跃回答问题，并及时给予肯定和鼓励。4.集体阅读-分角色进行集体阅读，同时培养学生正确的朗读语音和节奏。-带领学生体会故事情节和人物形象，增强阅读的乐趣和理解能力。5.巩固练习-提供一些与故事内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。-包括填空、改写句子、造句等练习形式，让学生综合运用所学知识。6.课堂总结-总结学习的重点和难点，回顾所学的知识和技能。-鼓励学生归纳总结，并与同学分享自己的学习心得。五、作业布置1.完成课堂上的练习题。2.阅读教材中其他故事，并提取关键信息。六、教学反思在本节课中，通过引导学生阅读教材中的故事《巨鸟的花园》，我成功地培养了学生的阅读理解能力，并且帮助他们掌握了过去时态的用法。课堂上，我注重了学生的参与和思考，通过问答、集体阅读等形式，激发了学生的学习兴趣。通过课堂练习和巩固练习的安排，我巩固了学生的知识，并培养了他们综合运用语言的能力。下一节课，我将继续关注

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