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文档简介

PAGEPAGE4幼儿园中班教案?按两种特征分类?含反思中班教案?按两种特征分类?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试按两种以上的特征将物体分类,在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征,有一定的观察和比拟能力,能大胆讲述自己的分类方法,快来看看幼儿园中班?按两种特征分类?含反思教案吧。活动目标:1.在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。2.尝试按两种以上的特征将物体分类。3.有一定的观察和比拟能力,能大胆讲述自己的分类方法。4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。5.开展目测力、判断力。活动准备:1、教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木假设干;大小、颜色不同的各种水果玩具假设干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2、学具:操作卡、铅笔人手一份。活动过程:〔一〕集体活动1.教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗〔出示四座小房子,让小朋友观察。〕2.引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。3.小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。如:汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子,那么请小朋友根据这两个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小朋友找家。4.四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:我的房子是没有窗户的小房子。(二)操作活动1.分积木。〔1〕每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。如:红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。〔2〕教师口述指令、小朋友找出积木举起来。如:黄色的圆积木。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。2.幼儿游戏〔按幼儿的特征分类〕如:请穿红衣服的女孩子起立。请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。3.操作卡练习--给饼饼涂颜色。活动延伸:1、区域活动:鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。2、日常渗透:和幼儿一起玩找不同的游戏。3、家园共育:在家中和爸爸妈妈按照两种或三种特征分类。活动反思:一节课的活动下来,总体上的还是不错的。老师的建议是:应该多加幼儿部常见的物品进行分类,这样加大了难度,拓展了幼儿的认知面,如果仅限于幼儿常见的物品的话,拓展的局部就无法显现。小百科:分类,是指按照种类、等级或性质分别归类。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?按两种特征分类?含反思

中班教案?按两种特征分类?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试按两种以上的特征将物体分类,在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征,有一定的观察和比拟能力,能大胆讲述自己的分类方法,快来看看幼儿园中班?按两种特征

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