幼儿园大班美术教案《艾玛捉迷藏》

幼儿园大班美术教案《艾玛捉迷藏》汇报人：2024-01-24CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法幼儿绘画技能培养艾玛捉迷藏故事解读创意绘画实践活动课程总结与延伸课程介绍与目标010102教案背景通过美术活动，让孩子们在快乐的氛围中学习绘画和色彩搭配。本次课程基于儿童绘本《艾玛捉迷藏》进行创意拓展。学习基本的绘画技巧，如线条、色彩和形状的运用。培养孩子们的观察力、想象力和创造力。激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的审美情趣。知识目标能力目标情感目标教学目标掌握基本绘画技巧，表现艾玛的形象特征。教学重点如何引导孩子们在绘画中发挥想象力和创造力，创作出有趣的作品。教学难点教学重点与难点教学内容与方法02学习利用大象艾玛的花格子图案进行创意绘画。能理解色彩与图案的对应关系，并尝试将其运用到自己的作品中。在绘画过程中，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。教学内容通过回顾和讨论幼儿之前接触过的色彩和图案知识，为新课做好铺垫。采用讲解、示范、小组讨论和幼儿自主创作相结合的方式进行教学。鼓励幼儿积极参与绘画活动，自由发挥创意，同时注重与同伴的交流和合作。激活幼儿的旧知教学策略幼儿活动教学方法1.导入环节（5分钟）通过故事或谜语等方式引入大象艾玛的角色，激发幼儿的兴趣。让幼儿观察艾玛的花格子图案，并引导他们描述图案的特点和色彩。教学步骤与时间安排2.新课学习（15分钟）讲解花格子图案的构成和色彩搭配原则，使幼儿了解如何运用不同的色彩和形状来创造有趣的图案。示范如何在大象艾玛的身体上画出花格子图案，鼓励幼儿自由发挥创意，设计出自己独特的花格子大象。教学步骤与时间安排3.幼儿创作（20分钟）提供绘画材料和纸张，让幼儿根据自己的想象和理解进行创作。鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩和形状组合，创造出丰富多彩的花格子大象。教学步骤与时间安排教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励。4.作品展示与评价（10分钟）将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。教学步骤与时间安排教学步骤与时间安排鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得体会，培养他们的语言表达能力和自信心。教师对每幅作品进行点评和总结，肯定幼儿的努力和创造力，并提出改进意见。幼儿绘画技能培养03学习运用不同线条表现物体的形态和质感，如直线、曲线、波浪线等。掌握基本色彩知识，如颜色的名称、搭配和运用，培养对色彩的敏感度和表现力。通过绘画实践，提高幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。线条与色彩运用鼓励幼儿自由发挥想象力，创作个性化的作品，表达自己的想法和感受。学习基本的构图技巧，如主次分明、疏密有致等，提升画面的整体美感。通过欣赏不同风格的美术作品，激发幼儿的创作灵感和审美情趣。创意构图与想象力激发培养幼儿细致观察的习惯，学会发现身边的美好和细节。通过绘画实践，提高幼儿对事物的观察力和表现力，将所见所闻转化为生动的画面。鼓励幼儿尝试不同的绘画材料和技法，探索多样化的表现方式，提升绘画技能。观察力与表现力提升艾玛捉迷藏故事解读04发生在一个充满欢乐和色彩的森林里，描述了艾玛和小鸟们玩捉迷藏游戏的情景。艾玛，一只特别的大象，以其独特的色彩和图案而闻名；小鸟们，艾玛的森林朋友，活泼可爱，喜欢和艾玛一起玩游戏。故事背景及人物介绍主要人物故事背景艾玛把自己伪装成一棵树，试图不被小鸟们发现。游戏开始寻找过程结果揭晓小鸟们四处飞翔，仔细寻找艾玛的踪迹，通过观察和分辨树与艾玛的不同之处来寻找线索。最终，小鸟们凭借敏锐的观察力和团队合作精神找到了艾玛，大家一起欢呼庆祝。030201捉迷藏游戏过程描述通过捉迷藏的游戏，故事传达了友谊、团队合作和观察力的重要性。寓意鼓励孩子们培养细心观察的习惯，学会在团队中互相协作，以及珍惜友谊和欢乐时光。价值观故事寓意和价值观传递创意绘画实践活动05主题《艾玛捉迷藏》目标通过绘画表现艾玛在森林中捉迷藏的场景，激发幼儿的创造力和想象力。绘画主题设定选择适合幼儿使用的画布，如水彩纸或素描纸。提供水彩、丙烯颜料等多种颜料，让幼儿尝试不同的绘画效果。准备不同型号的画笔，方便幼儿描绘细节和涂色。调色盘、水杯、纸巾等辅助工具。画布颜料画笔其他绘画材料准备让幼儿回忆自己在森林或公园中玩捉迷藏的经历，鼓励他们用自己的方式描绘出艾玛捉迷藏的场景。引导语教师可以提供一些创作提示，如“艾玛藏在哪里？”、“有哪些动物朋友一起参与？”等，引导幼儿发挥想象力。创作提示鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画技巧和颜色搭配，展现自己的个性化风格。个性化表现幼儿自由创作环节将幼儿的作品展示在教室或走廊上，让其他幼儿和家长欣赏。作品展示让幼儿分享自己创作的过程和心得，提高自我认知能力。自我评价鼓励其他幼儿和家长对作品进行评价，提供建设性的意见和建议，促进幼儿之间的交流和学习。他人评价作品展示与评价课程总结与延伸06

幼儿学习成果回顾绘画技能提升通过《艾玛捉迷藏》这一主题，孩子们练习了使用不同颜色和线条进行绘画，提升了他们的绘画技能。观察力与想象力在寻找艾玛的过程中，孩子们学会了仔细观察画面并发挥想象力，寻找隐藏的元素。情感与表达孩子们通过绘画表达了自己对故事的理解和感受，培养了他们的情感表达能力。阅读与讨论家长可以与孩子一起阅读《艾玛捉迷藏》等相关绘本，引导孩子观察画面并讨论故事情节和角色。家庭绘画活动建议家长在家中为孩子提供绘画材料和纸张，鼓励孩子自由创作，并与孩子一起分享他们的作品。亲子游戏家长可以利用家庭环境，与孩子一起玩捉迷藏等亲子游戏，增进亲子关系同时锻炼孩子的观察力和反应能力。家长参与及亲子互动建议探索不同绘画材料引导孩子们尝试使用不同的绘画材料和工具，如油画棒、水彩等，丰富他们的艺术体验。举办