五年级下册语文课件-23胡杨赞｜西师大_第1页
五年级下册语文课件-23胡杨赞｜西师大_第2页
五年级下册语文课件-23胡杨赞｜西师大_第3页
五年级下册语文课件-23胡杨赞｜西师大_第4页
五年级下册语文课件-23胡杨赞｜西师大_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2024/3/28五年级下册语文课件-23胡杨赞｜西师大胡杨赞学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨的品质。2.了解课文在表达上的主要特点，并体会这样写的好处。

在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都屈服于沙漠的肆虐之中，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被狂沙掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与狂沙抗衡，与风暴搏斗，生生不息。胡杨

胡杨，或称“胡桐”。它和一般的杨树不同，能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候，对盐碱有极强的忍耐力。在地下水的含盐量很高的塔克拉玛干沙漠中，照样能顽强的生长。人们赞美它为“沙漠的脊梁”。初读课文1、注意生字新词的读音。2、文章起笔就借维吾尔族的俗语“胡杨三千年”。这样写是为什么？抒发人们对胡杨顽强生命力的赞美之情。

自读课文3—5自然段勾画印象最深的部分，批注真切的感受。理解部分词语的意思：酷热：极热的夏天。毅力：坚强持久的意志。彻底：一直到底；深而透。奉献：①恭敬的交付；②奉献出的东西。索取：要；讨要。小组合作学习3—7自然段1、写出3、4、5、7段的段意。2、练习有感情地朗读。3段：我钟情于胡杨的“眼泪”。4段：我钟情于胡杨独特的长相。5段：我钟情于胡杨独特的生存环境。7段：我钟情于胡杨默默奉献的精神。思考作者为何对这样的胡杨情有独钟？

1.无人关照的胡杨。2.弓腰驼背的胡杨。3.粗茶淡饭的胡杨。4.默默奉献的胡杨。思考：文中哪一个自然段在集中赞美胡杨树？

第六自然段一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？

再读第六自然段，说说这个自然段赞美了胡杨的什么？长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。（赞胡杨）千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。（赞品格）这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。（赞生命）

这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命具有胡杨那样不畏艰险、默默无闻无私奉献的精神作者由赞美胡杨，到赞美胡杨的品格，再到赞美具有这种品格的人，像这种用具体的事物表现某种特殊的意义的写作手法就叫象征。

象征（用具体的事物表现某种特殊含义的表达方法）五星红旗—（祖国）小草-（顽强不屈,傲骨嶙峋,不畏艰苦的精神）蜡烛-（具有奉献精神的人）梅花-（坚忍不拔、不屈不挠、奋勇当先、自强不息

）橄榄枝-（和平）你想到了哪些具有胡杨品质的人？边疆建设者清洁工人戍边战士身残志坚的人……我们感动于胡杨，感动于它顽强的生命，感动于它毫无保留的奉献精神。此时此刻，你心中一定也有话想说，想赞一赞这西域的美丽风景——胡杨。赶快写写，赞美赞美胡杨吧！练笔一个（）的胡杨，一个（）的胡杨，一个（）的胡杨，却有着千年不死的（），千年不倒的（），千年不腐的（）。这样的胡杨，怎不

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论