小班健康《躲开危险》教案

小班健康《躲开危险》教案2024-01-25汇报人：CATALOGUE目录课程介绍与目标危险识别与评估安全防护与自救互救情境模拟与案例分析游戏环节：安全知识竞赛家庭作业与延伸活动CHAPTER课程介绍与目标01背景小班幼儿正处于身心发展的关键时期，对于危险和安全的认知尚不完善。因此，开展一堂以“躲开危险”为主题的健康课程，对于提高幼儿的安全意识和自我保护能力具有重要意义。目的通过本课程的学习，使幼儿能够识别常见的危险源，掌握基本的自我保护技能，培养安全意识，从而在日常生活中能够主动避开危险，确保自身安全。教案背景及目的了解日常生活中常见的危险源及其可能带来的危害。知识目标能力目标情感目标掌握基本的自我保护技能，如遇到危险时如何寻求帮助、如何避开危险等。培养幼儿的安全意识，增强自我保护意识，形成珍爱生命的价值观。030201教学目标与要求0102课程时间30分钟导入环节（5分钟）通过故事、游戏等方式引入课程主题，激发幼儿的学习兴趣。知识讲解环节（10分钟）利用图片、视频等多媒体手段展示常见的危险源及其危害，引导幼儿认识危险。技能训练环节（10分钟）组织幼儿进行自我保护技能的训练，如遇到火灾如何逃生、遇到陌生人如何求助等。总结与延伸环节（5分钟）回顾课程内容，引导幼儿总结学习成果，并鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识和技能。030405课程安排与时间CHAPTER危险识别与评估02尖锐物品高处坠落电器设备药品和化学品常见危险源及危害程度01020304如剪刀、刀具等，可能导致划伤或刺伤。如窗户、阳台等，可能导致摔伤或死亡。如插座、电线等，可能导致触电或火灾。如清洁剂、药品等，可能导致中毒或伤害。通过仔细观察周围环境，发现潜在的危险源。观察法向家长或老师询问可能存在的危险情况。询问法通过模拟演练等方式，让幼儿了解危险情况并学会应对。实践法危险识别方法与技巧对尖锐物品进行安全处理，如使用安全剪刀、将刀具放置在幼儿触及不到的地方等。在高处设置防护栏或安全网，确保幼儿不会意外坠落。对电器设备进行安全检查，确保电线不会裸露，插座有保护盖等。将药品和化学品放置在幼儿触及不到的地方，并进行明确标识。通过以上措施，可以降低幼儿在日常生活中遇到危险的风险，保障他们的安全和健康。同时，教育幼儿学会识别危险并采取相应的应对措施也是非常重要的。0102030405风险评估及应对措施CHAPTER安全防护与自救互救03增强安全意识注意交通安全避免接触危险物品学会拒绝和求助个人安全防护措施时刻保持警惕，不轻信陌生人，不随意透露个人信息。不触摸电源插座、不玩火、不随便使用刀具等。遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍。对于不安全的请求或行为，要敢于拒绝并及时向老师或家长求助。遇到危险时的自救方法遇到危险时，首先要保持冷静，不要惊慌失措。迅速观察周围环境，寻找可能的逃生路线或避难场所。大声呼救，吸引周围人的注意，寻求帮助。在必要时，可以进行适当的自卫反击，保护自己的安全。保持冷静观察环境呼救求助自卫反击在确保自身安全的前提下，尽力救助他人，团结互助，共同应对危险。互救原则识别危险传授急救技能演练与实践教育幼儿学会识别危险情境和信号，及时采取防范措施。教授基本的急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在紧急情况下进行自救或互救。定期组织安全演练和实践活动，提高幼儿的安全意识和自救互救能力。互救原则与技巧传授CHAPTER情境模拟与案例分析04教师向幼儿介绍火灾的危害和应对方法，然后组织幼儿进行火灾逃生的演练，教育幼儿如何避开浓烟、寻找安全出口等。火灾情境模拟引导幼儿了解地震的成因和预警信号，组织地震应急演练，教育幼儿在地震发生时如何寻找安全区域、保护头部等。地震情境模拟情境模拟：火灾、地震等紧急情况分享一个家庭在火灾中成功逃生的案例，强调家庭成员在紧急情况下的冷静应对和正确的逃生方法。介绍一个学校在地震中迅速组织疏散、确保学生安全的案例，突出学校平时的安全教育和应急演练的重要性。案例分析：成功避险经验分享案例二案例一通过情境模拟和案例分析，总结在紧急情况下如何保持冷静、正确应对的经验教训，强调避险意识和技能的培养。总结经验教育幼儿在日常生活中要注意观察周围环境、了解安全出口等，同时加强应急演练，提高幼儿的应对能力和自我保护意识。提高应对能力总结经验教训，提高应对能力CHAPTER游戏环节：安全知识竞赛05本次安全知识竞赛采用问答形式进行。游戏形式涵盖日常生活中常见的安全知识，如交通安全、防火防灾、防溺水、防触电等。题目范围学生自愿报名，每班选派代表参与竞赛。参赛方式每道题目有固定的分值，答对得分，答错不扣分。最终根据总分高低决出胜负。计分规则游戏规则介绍比赛流程每组轮流回答问题，每道题目有规定的思考时间和回答时间。若回答正确，则获得相应分数；若回答错误，则不计分，其他小组可继续抢答。分组方式将参赛学生随机分为若干小组，每组人数相等。抢答环节在特定题目下，开放抢答环节，最先举手并正确回答的小组获得额外分数奖励。分组进行安全知识问答比赛根据比赛成绩设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。奖项设置在比赛结束后进行颁奖仪式，对获奖者进行表彰和奖励。同时鼓励未获奖者继续努力，提高安全意识。颁奖环节奖品可以选择安全知识相关书籍、学习用品等，旨在鼓励学生继续学习和关注安全知识。奖品选择颁奖仪式，表彰优胜者CHAPTER家庭作业与延伸活动06

布置相关家庭作业，巩固所学内容制作安全手册要求孩子与家长一起制作一份家庭安全手册，列出家中可能存在的危险源及应对措施，以加深孩子对安全知识的理解和记忆。安全场景绘画让孩子根据所学内容，绘制一幅与家庭安全相关的场景画，以检验孩子对安全知识的掌握情况。安全知识问答家长可针对本节课所学内容，设计一些简单的问题，与孩子进行互动问答，帮助孩子巩固所学安全知识。123家长应定期与孩子交流家庭安全方面的话题，了解孩子的想法和困惑，及时给予指导和帮助。定期交流家长可带领孩子一起进行家庭安全检查，如检查电器、煤气等是否存在安全隐患，让孩子了解如何预防家庭危险。安全检查家长可利用生活中的实例，对孩子进行安全教育，告诉孩子哪些行为是危险的，以及如何避免危险。安全教育家长参与，共同关注孩子安全问题家长可定期组织孩子进行火灾逃生演练，让孩子了解如何在火灾中保护自己并安全逃生。火