幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》

幼儿园大班美术教案《可爱的长颈鹿》汇报时间：2024-01-24汇报人：目录课程介绍与目标长颈鹿基本知识绘画技巧指导创作过程演示互动环节与实践课程总结与延伸课程介绍与目标010102教案背景及目的长颈鹿作为一种独特的动物，其长长的颈部和优雅的形态能激发孩子们的好奇心和探索欲望。本次美术课程以“可爱的长颈鹿”为主题，旨在通过绘画活动培养孩子们的观察能力、创造力和艺术表达能力。01知识目标让孩子们了解长颈鹿的基本特征和生活习性。02能力目标培养孩子们的观察能力、动手能力和艺术创造力。03情感目标激发孩子们对动物的热爱和对自然的保护意识。教学目标与要求010290分钟导入（10分钟）→观察与讨论（20分钟）→绘画实践（40分钟）→展示与评价（20分钟）课程时间课程流程课程安排与时间导入环节通过故事、谜语或图片等方式引入长颈鹿主题，激发孩子们的学习兴趣。0102课程安排与时间观察与讨论环节展示长颈鹿的图片或视频，引导孩子们观察长颈鹿的形态、颜色、纹理等特征。让孩子们分享自己对长颈鹿的认识和感受，鼓励他们提出问题和想法。课程安排与时间01绘画实践环节02准备绘画材料：画纸、颜料、画笔等。03示范绘画步骤和技巧，引导孩子们动手尝试。课程安排与时间鼓励孩子们自由发挥，创作自己心目中的可爱长颈鹿。让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。展示与评价环节对孩子们的作品给予积极的评价和鼓励，肯定他们的创造力和努力。课程安排与时间长颈鹿基本知识02长颈鹿是陆地上最高的动物，成年长颈鹿的高度可达5.5米。高高的身躯长颈鹿的脖子非常长，通常有2米左右，由7块颈椎组成。长长的脖子长颈鹿的皮毛呈黄色或棕色，并覆盖有不规则形状的黑色斑点或条纹。独特的斑点长颈鹿的四肢细长而有力，前肢比后肢略长，蹄子较大。细长的四肢长颈鹿的外形特征长颈鹿主要以树叶、花、果实为食，尤其喜欢吃非洲豆科植物的叶子。食草动物尽管体型庞大，长颈鹿却能以每小时50公里的速度奔跑。善于奔跑长颈鹿通常生活在由几头到几十头不等的群体中，以家族为单位活动。群居生活长颈鹿每天只睡很短的时间，通常站着睡觉，以确保安全。睡眠习惯长颈鹿的生活习性种类目前已知的长颈鹿种类有9种，其中最为常见的是网纹长颈鹿和马赛长颈鹿。分布范围长颈鹿主要分布在非洲的草原、开阔森林和灌木丛地带。从南非到肯尼亚、坦桑尼亚都有它们的踪迹。由于生态环境的变化和人类活动的影响，一些种类的长颈鹿数量正在减少，被列为濒危物种。长颈鹿的种类与分布绘画技巧指导03010203长颈鹿的身体线条流畅而优雅，特别是它长长的颈部和细长的腿。在绘画时，要引导孩子观察并尝试模仿这些特点。观察长颈鹿的线条特点使用粗细、轻重、快慢不同的线条来表现长颈鹿的皮肤纹理和毛发质感。例如，用短而密的线条表现柔软的毛发，用长而流畅的线条表现光滑的皮肤。运用不同线条表现质感鼓励孩子们通过线条的弯曲、扭曲和抖动来表现长颈鹿的情感，如快乐、悠闲或紧张。线条的情感表达线条的运用与表现背景色的选择根据画面需要，选择合适的背景色来衬托长颈鹿。例如，可以选择明亮的天空蓝或温暖的草地绿作为背景色。观察长颈鹿的色彩长颈鹿的毛色通常是浅黄色或棕色，并带有深色斑点或条纹。引导孩子观察并尝试在绘画中还原这些色彩。色彩的层次与渐变教孩子们使用色彩的层次和渐变来表现长颈鹿的体积感和光影效果。例如，在长颈鹿的身体部分使用浅黄色，而在阴影部分使用较深的棕色。色彩的搭配与运用在构图中，要确保长颈鹿作为主体被突出出来。可以通过将其放置在画面中心或使用较大的比例来实现这一点。突出主体利用前景、中景和背景来创造画面的空间感。例如，可以在前景画一些草地或树木，中景是长颈鹿，背景则是远处的山或天空。创造空间感在构图中注意平衡和对比的运用。例如，可以通过对比长颈鹿的高大和树木的低矮来表现其高大的特点；同时，也要注意画面的左右平衡和色彩对比。平衡与对比构图的技巧与方法创作过程演示04

示范绘画步骤与技巧观察与讨论首先展示真实的长颈鹿图片或模型，引导学生观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、独特的斑点等，并鼓励学生分享自己的观察结果。基本形状绘制示范如何使用简单的几何形状（如椭圆、长方形）来构建长颈鹿的身体结构，特别强调长长的脖子和四条腿的位置和比例。细节添加在基本形状的基础上，示范如何添加细节，如眼睛、耳朵、尾巴以及长颈鹿特有的斑点。可以使用不同的画笔和颜色来表现这些细节。鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，比如可以创作在森林里、草原上等不同场景中的长颈鹿，或者给长颈鹿设计不同的表情和动作。鼓励创意指导学生如何运用色彩来表现长颈鹿和背景。可以使用对比色来突出长颈鹿，或者使用柔和的色调来表现宁静的环境。色彩运用在学生绘画过程中，提供必要的技巧提示，如如何混合颜色、如何使用不同的画笔来表现不同的纹理等。技巧提示学生创作过程指导将学生的作品展示出来，让每个人都能看到彼此的创作成果。可以鼓励学生向其他同学介绍自己的作品和创作思路。作品展示制定简单的评价标准，如创意、色彩运用、技巧掌握等，并鼓励学生互相评价作品，从中学习和借鉴他人的优点。评价标准最后由教师进行点评，肯定每个学生的努力和创意，并提供建设性的意见和指导，帮助学生进一步提高绘画技能。教师点评作品展示与评价互动环节与实践05提供绘画材料和纸张，让学生自由发挥创造力，随意创作自己心目中的可爱长颈鹿形象。鼓励学生大胆尝试，使用不同的线条、色彩和形状来表现长颈鹿的特征和动态。教师可以巡视指导，及时给予肯定和建议，帮助学生完善作品。学生自由创作时间将学生分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕“可爱的长颈鹿”这一主题进行讨论和交流。鼓励学生分享自己的创意和想法，倾听他人的意见，相互启发和借鉴。每组选派一名代表，向全班展示并介绍自己小组的创作成果，促进班级间的交流与合作。分组合作与交流引导学生思考自己在创作过程中遇到的问题和解决方法，以及从中学到的知识和技能。通过分享和交流，帮助学生巩固所学知识，提高自我认知和表达能力。在创作完成后，让学生分享自己在绘画过程中的心得和体会。分享创作心得与体会课程总结与延伸06学习了长颈鹿的基本形态和特征，包括长长的脖子、细长的腿以及独特的斑点图案。掌握了使用不同画笔和颜料来表现长颈鹿的毛发质感和色彩变化。实践了如何运用线条和形状来构建长颈鹿的动态姿势和表情。回顾本次课程重点内容

鼓励学生在家中继续创作建议学生尝试使用不同的绘画材料和纸张，探索更多的表现方式。鼓励学生发挥想象力，创作出自己心目中的长颈鹿形象，可以是现实主义的，也可以是抽象或幻想的。提醒学生关注长颈鹿的生活环境和习性，以此为灵感创作更多有趣的作品。《动物百科全书》、《儿童美术大百科