幼儿园中班语言《抱抱》说课稿

汇报人:2024-01-28幼儿园中班语言《抱抱》说课稿目录CONTENCT课程背景与目标教学内容与方法教学过程实施计划评价方式与标准制定资源整合与拓展延伸01课程背景与目标主题来源主题意义《抱抱》主题来源及意义绘本《抱抱》以亲情为主线，描述了小猩猩寻找妈妈的过程中与不同动物之间的互动，最终找到妈妈并获得温暖的拥抱。这一主题贴近幼儿生活实际，易于引发幼儿的情感共鸣。通过《抱抱》这一主题，引导幼儿理解亲情的重要性，学会表达对他人的关爱和感激之情，同时培养幼儿的观察力和想象力。语言能力社交能力认知能力中班幼儿已具备一定的语言表达能力，能够较为清晰地描述事物和表达情感。中班幼儿正处于社交能力发展的关键期，开始学会与同伴进行合作与分享。中班幼儿的认知能力逐渐提高，对周围事物的好奇心和探究欲望增强。幼儿园中班孩子成长特点通过本次活动，旨在引导幼儿理解《抱抱》绘本内容，感受亲情的温暖；鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，提高语言表达能力；培养幼儿对绘本阅读的兴趣和良好的阅读习惯。教学目标期望幼儿能够积极参与活动，认真观察画面，理解绘本内容；能够用较为完整的语言描述自己的感受和想法；对绘本阅读产生浓厚的兴趣，并愿意主动阅读更多的绘本作品。期望成果教学目标设定与期望成果02教学内容与方法教材分析本次语言课《抱抱》选自幼儿园中班语言教材，内容贴近幼儿生活实际，以简单易懂的语言和生动的图画，表达了亲情、友情等主题。选用依据根据中班幼儿的年龄特点和语言发展水平，选择《抱抱》作为教学内容，既符合幼儿的认知规律，又能激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿情感、态度、能力等多方面的发展。教材分析与选用依据情境教学法游戏化教学法多媒体辅助教学法创新性教学方法展示将语言学习与游戏相结合，设计有趣的语言游戏，如“抱抱接力赛”、“抱抱猜谜语”等，让幼儿在游戏中轻松愉快地掌握语言知识。利用多媒体课件、动画、音频等教学资源，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。通过创设生动的情境，如角色扮演、场景模拟等，让幼儿在情境中感受语言、理解语言，增强语言学习的趣味性和实效性。

亲子互动环节设计亲子共读鼓励家长与幼儿一起阅读《抱抱》绘本，共同感受书中的温馨情感，增进亲子关系。亲子表演邀请家长与幼儿一起进行角色扮演，表演《抱抱》中的故事情节，提高幼儿的语言表达能力和自信心。亲子游戏设计亲子互动游戏，如“抱抱乐”、“爱的抱抱”等，让家长和幼儿在轻松愉快的氛围中增进感情，同时巩固幼儿所学的语言知识。03教学过程实施计划80%80%100%引导孩子进入主题情境策略分享在教室中布置与“抱抱”主题相关的温馨环境，如放置柔软的抱枕、玩偶等，让孩子感受到温暖和安全感。通过简单的互动游戏，如“抱抱传递”、“抱抱接力”等，引导孩子进入主题情境，让他们在游戏中体验抱抱的乐趣。讲述与“抱抱”相关的简短故事，激发孩子的兴趣和好奇心，为后续的绘本阅读做铺垫。温馨的环境营造互动游戏引入故事导入引导孩子观察绘本封面，让他们猜测绘本内容，激发阅读兴趣。绘本封面解读与孩子一起逐页阅读绘本，通过生动的语言和形象的肢体语言，帮助孩子理解每一页的内容和情感表达。逐页阅读讲解针对绘本中的重点内容和情感表达进行深入解析，引导孩子思考并表达自己的感受和理解。重点内容深入解析逐步深入讲解，帮助孩子理解绘本内涵在阅读过程中，提出开放性的问题，如“你觉得这个抱抱是什么样的感觉？”、“你有过类似的经历吗？”，引导孩子思考和表达自己的想法和感受。开放性问题引导组织孩子进行小组讨论，让他们分享自己的阅读感受和经历，鼓励孩子倾听和尊重他人的观点，培养他们的合作和交流能力。小组讨论分享安排角色扮演活动，让孩子扮演绘本中的角色，通过表演的形式展现故事情节和情感表达，激发孩子的表现欲望和创造力。角色扮演活动激发孩子表达欲望，鼓励他们大胆发言04评价方式与标准制定观察孩子们在听故事、看图片等活动中的注意力集中情况，评估他们对课堂内容的兴趣。注意力集中程度语言表达能力情感反应留意孩子们的口头表达，包括词汇运用、语句构造等方面，评估他们的语言表达能力。关注孩子们在听故事、角色扮演等活动中的情感反应，了解他们对故事内容的理解和感受。030201观察孩子在课堂上表现进行评价定期与家长沟通，了解家长对孩子在语言学习方面的观察和感受，收集家长的意见和建议。家长反馈检查孩子们完成的与课程内容相关的家庭作业，评估他们对课堂内容的掌握情况。家庭作业完成情况邀请家长参加课堂活动，如亲子阅读、角色扮演等，让家长直接参与孩子的语言学习过程。家长参与课堂活动家长参与评价，了解孩子进步情况多元化评价方式采用多种评价方式，如观察、测试、作业分析等，全面评估孩子的语言学习情况。明确评价目标根据幼儿园中班孩子的语言发展水平和课程目标，制定明确的评价目标，包括听力、口语、阅读等方面。定期调整评价标准根据孩子们的实际表现和进步情况，定期对评价标准进行调整和完善，确保评价结果的客观性和公正性。制定合理评价标准，确保公平公正05资源整合与拓展延伸搜集与主题相关的图片、视频等多媒体素材，如不同动物、人物之间抱抱的场景，以及表达亲密情感的图片等。制作多媒体课件，将素材进行整合和编辑，形成生动有趣的教学内容，激发幼儿的学习兴趣。在课堂上展示多媒体课件，引导幼儿观察、思考和表达，加深对抱抱这一行为的理解和感受。利用多媒体资源丰富课堂内容010203鼓励家长在家中与幼儿进行亲密的身体接触，如拥抱、亲吻等，增进亲子之间的感情。建议家长与幼儿一起阅读有关抱抱的绘本或故事书，引导幼儿理解和感受故事中的情感表达。通过家庭作业等形式，让家长参与到幼儿的学习中来，共同促进幼儿的发展。家园共育，促进亲子关系和谐发展在课堂上模拟不同场景下的抱