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1.5.1有理数的乘方2nan23课件内容来源与使用范围本节课选自人民教育出版社数学七年级上册第一章第五节第一课时《有理数的乘方》，适用于初一上学期全体学生。作者信息作者来自瑞金市云石山初级中学数学教师刘文丽。参阅的原始材料《2012人教版数学七年级上册》、《数学课程标准2011年版》、《数学作业本》、《点拨》、《鼎尖教案》。课件简介课件简介目录

情境引入唐老鸭的智慧新知探究乘方的定义与计算习题设计夺红旗、找朋友课堂小结你缝我补忆知识课外拓展数学小故事课后作业计算、造数字比最大1.5.1有理数的乘方2nan23小故事，大奥秘米老鼠：亲爱的唐老鸭，我给你的报酬是每天100元，支付一年，你愿意来我的蛋糕店里工作吗？唐老鸭：可以是可以，不过我想换成我的方式来支付。你第一天给我2毛钱，第二天给我2×2毛钱，第三天给我第二天的2倍，以此类推，后一天的钱都是前一天的2倍。而我只要你第20天那一天的工资就可以了。你们觉得哪种方式唐老鸭能赚更多的钱？乘方的定义求几个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。底数指数幂一、将下列乘积写成乘方的形式书写格式注意：要准确的确定底数，如果底数是分数或者是负数时要添括号。争攀塔顶夺红旗二、仔细观察，认真思考后，填写以下空格。式子底数指数读法表示意义

3的2次方2的3次方-2的4次方2的4次方的相反数-2的4次方的相反数找准底数，理解算式代表的意义火眼金睛乘方的计算计算：(1)34(2)43(4)(-3)4(6)(-0.2)3(3)(-4)2=81=64=16=81==(5)归纳：①正数的任何次幂都是正数归纳：②负数的偶次幂是正数归纳：③负数的奇次幂是负数计算技巧：一定符号二乘幂的绝对值以上三条可作为乘方计算的符号法则

思考：底数的正负性、指数的奇偶性与幂的正负性的关系？独立算出下列各式的结果，分小组讨论每组式子中各算式之间的区别。=16=16=8=9=-9=27比比谁最棒可从读法、意义、底数讨论区别=1=-1=1=-1找一找维尼熊的好朋友游戏规则：1、屏幕将随机出现一个算式，请同学们在规定时间内观察并快速计算自己手中的卡纸，如果计算结果与屏幕中的算式结果相同，请快速站起来并高举自己的卡片。2、其他同学作为裁判，看看好朋友找的对不对，并检查是否有遗漏。找对了的同学可以为本组加分哦！结果展示：有理数的乘方知识点思想方法计算方法计算技巧易错点定义、计算底数一定、二乘转化、类

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