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文档简介

幼儿园2024年度第一学期园本教研计划（小班组）一、指导思想：

以《3--6岁幼儿发展指南》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作。

二、工作重点：

1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、加大园本课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面做有效的探索。遵循园领导的指示，本学期的园本教研以“幼小衔接”为主。三、具体措施及要求：

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展一周一次的教研活动。1、通过园本教研活动，改变陈旧的教育观念，进一步提高教师组织教学活动的能力。2、提高新教师在组织教学活动的目标、活动环节等的设计和有效提问等方面的能力，掌握常态课的基本教学方法。3、运用集体备课的方式，来提高教师的无生上课、说课、磨课、反思及评课的能力。

4、业务学习继续学习《指南》，让老师们写论文、设计课有一个理论支撑，同时也给青年教师提供展示自己的平台，让老师们更加大胆更加自信！5、共同探讨学习新的教育理念“幼小衔接和课程游戏化”。四、制度及要求1、教师应准时参加教研活动，不迟到、不早退，不无故缺席，教研活动纳入量化，因故不能参加活动，需向园长请假。在活动时，教师要带好笔记本，活动中应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。2、教研组长提前一周在组上布置下周的活动内容，承担了相应任务的老师必须提前做好准备，要带好相应的资料或者U盘，ppt和教案。3、每一次教研活动时做好书面记录，记录要规范化，有时间，有地点，有议程。4、教研组的各种材料要规范整齐，有固定的格式。

5、教研组成员要向教研组

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