大班级工作总结模板6篇

第第页大班级工作总结模板6篇大班级工作总结篇1我班在学校和班级部的坚强领导下，坚持防备为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，加强学生的安全意识和自我防护本领；通过齐抓共管，营造全班关怀和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和资产不受损失，维护正常的教育教学秩序。一、班主任重视，措施有力我班把安全工作列入紧要工作计划，班主任实在抓，并配备班级学生安全员1名，班级信息员若干名，随时察看班级情况并及时向班主任汇报。二、制度保证，措施到位班级与极少数特别想上晚自习的走读生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。常常学习学校安全工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的班级安全隐患排查制度，班会课常常宣传防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育课等室外课安全等规章制度。不组织学生从事不符合国家有关规定的不安全性工作，不利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。严格按学校要求并遵守学生意外事故处理预案。三、加强教育，促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救本领，抓好安全教育，是安全工作的基础。班级以安全教育为重点，常常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。1、认真做好安全教育工作安全教育以"学校安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作孱弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，除掉隐患，有针对地坚固结实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动利用班会、团队活动、小班会、法制教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全防备教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。乐观推行一周安全提示，提示学生注意近来可能的安全隐患，如学生中显现钱被偷的问题，紧要利用周五放学前的小班会，小结上周安全工作，强调安全事项。3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）脚踏车上学。今后，班级将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不绝提高我班安全保卫工作水平。大班级工作总结篇2愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢快声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的学校生，进入学校学习。看着孩子们一张张活泼纯洁的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作，我们是紧要从以下几个方面来管理班级的。一、认真订立计划，统一教育目标，提高保教质量。为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同商讨，订立出了一学期的班务计划，使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标，依据本班幼儿的实际情况进行施教。每月初，我们分层次依据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划，做到工作实践有计划、有目标。在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容布置到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的布置，各教养人员统一教育目标，对幼儿进行培养，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的紧要性。二、加强常规训练，鼓舞幼儿自律，形成优良班风。大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的本领都有所提高。但在自律方面还表现得不足理想。在开学时，总有一小部分男孩子爱好在课间奔驰打闹，一不小心就有人来告状，说：某某小伙伴打人了。为了除掉这一现象，我们共同商讨对策采取了以下做法：首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范，懂得常规的紧要性。通过组织幼儿讨论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自身的自由发言中发现常规的紧要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜称赞，让幼儿觉得自发遵守常规是件很光荣的事情。最终，每天对班内的一些优良表现及时称赞，鼓舞幼儿自发形成自律。自从这项活动开展后，小伙伴在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也渐渐没了。当小伙伴看到别人不遵守规定或纪律时，会自动提示他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为文明班集体称呼。三、乐观开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加爱好幼儿园，我们班在园及班级组的领导下，乐观参加了一些竞赛活动，自身班内也开展了很多小伙伴喜好的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了猛烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。四月初，我们参加了园内组织的幼儿智能测试竞赛，在同大班的竞赛中，我班的小选手认真看图，大胆连贯地叙述，赢得了小中班评委老师的全都好评，取得了辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是十分紧要的工作，也是十分关键的一项工作，我们是这样来培养和引导幼儿的：1.结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最爱好听故事，我们几位老师常常利用日常生活的空余时间给幼儿叙述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过叙述，鼓舞幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关怀别人，帮忙别人，会自动在别人的角度思考。在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓舞幼儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得知识的同时，获得良好的品德教育，成为品德兼优的好孩子。3.及时发现问题，自动引导帮忙。在幼儿活动中总会有一小矛盾小摩擦产生，老师在发现后，及时地对幼儿进行教育引导和帮忙，躲避矛盾的激化。另外，我们老师还在工作中擅长捕获个别幼儿闪光点，以称赞鼓舞的正面教育方法，激励其他幼儿向这些好模范幼儿学习，帮忙他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。四、紧密联系家长，做好家访工作，促进家园合作。与家长及时取得联系，向家长宣传家教知识，乐观上门家访，共商育儿对策，是我班家长工作的紧要内容，也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长，但身边亲密的莫过于家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿的发展，在我把年，也有个别在家在远两个样的幼儿，他们在幼儿园能自动帮忙老师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手自身能做的事一样也不愿动手，针对幼儿的特殊情况，我们做了个别教育计划，与家长联系，了解幼儿在家的情况，分析原因，找出解决的方法和对策并通过家长园地，办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章，扩大家长的育儿知识面，提高家长的育儿素养，一学期来，我们坚持对每位幼儿进行家访，把幼儿在园的情况与家长交换看法，恳请家长搭配教育，使幼儿在家园的共同努力下健康成长。我们细致的察看，亲切的交谈，受到了家长的好评，家长们和我们搭配默契，使我们的教育工作顺利开展，如在创建活动周时，家长们供应了丰富的料子，还不时地帮忙我们丰富了自然角的庆六一表演时，能乐观供应料子供我们制作幼儿表演服等，在此我们也表示深切的感谢。五、做好幼儿衔接工作、帮忙幼儿顺利渡过学校入学期。为了让幼儿产生上学校的浓厚兴趣，我们班全体幼儿在老师的率领下参观了北厍中心学校。在参观时，他们乐观表现出对学校的憧憬激情，产生了做学校生的美好愿望。另外，在本学期的学习时间布置上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿渐渐地适应起学校的生活作息制度，有助于帮忙他们顺利成为一名光荣的学校生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作，帮他们购买学习用品，通过谈话了解上学学习知识的紧要性等；通过开展幼儿毕业典礼活动，让幼儿感到自身已从幼儿园光荣毕业，赶忙要成为一名学校生。这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学准备，效果较好。由于每班幼儿的年龄特点及个性不同，在管理上，我们总存在着一些不足的地方。在今后的工作中，我们将不绝探究，认真研讨《幼儿园教育引导纲要》所蕴含的理念，将自身的实践与之相结合，从而探求一条更规范、更有效的管理班级的方法。大班级工作总结篇3通过一学期的努力，我们看着孩子们在这学期里都获得不同程度的进步，真的很欣慰，回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。本学期我同xxx老师竭尽最大的努力，乐观自动的完成了一学期的工作。现总结如下：一、礼仪教育，提高服务及责任意识，促进幼儿身心发展本学期我们偏重对孩子们进行了礼仪教育，通过一系列的形式引导孩子文明有礼貌。也在引导幼儿自身的事情自身做的同时，引导幼儿争做礼仪小标兵。从收餐具、擦桌子，摆椅子开始。孩子们集体意识愈来愈强，自动做的事情越来越多，本学期还设置了小小值日生，孩子们明确了自身的任务，学习了一些技能。生活中，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，鼓舞幼儿扮演“老师”，激发幼儿的活动参加性。二、家长工作上学期的家长工作不是很理想，本学期我们就特别的认真，我们利用班级微信群、电话、班级栏目及上学放学的时间向家长介绍幼儿在园的情况以及幼儿园教育的紧要任务、要求和内容，宣传；以乐观正确的教育观引导幼儿实现家园教育同步。老师自动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。开展了“家长会”、“家长助教日”、“家园同乐趣味运动会”等多个活动，家长将近全部出席，乐观参加，在活动中也赢得了家长的信任及理解，使得家长搭配我们的工作。三、安全工作我们班三位老师紧抓安全弦，日常生活中严格执行幼儿园的各项规章制度，重视每一个小细节，不绝向幼儿教授日常安全小常识，还进行各种安全演习活动，教育孩子要有安全防范意识，重视幼儿自我保护本领的培养，本着安全工作是任何工作的重中之重，把一切不安全因素除去在萌芽之中，努力为孩子创设安全、健康愉悦的生活学习氛围。四、存在不足还需勇往奋进将家长工作做好，努力让每个家长对老师都能认可。大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿纪律性差，听习惯较不好，显得异常好动，不能特别好地遵守活动规定。遇到事情倚靠老师，爱好打闹，学习习惯有待养成。总之，今后我们将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展。大班级工作总结篇41、真心付出，稳定新生情绪现在的孩子多为独生子女，从小都是在浩繁长辈的呵护下长大的，为了让他们很快适应幼儿园的集体生活，我们为此付出了很多。在开学前，我们逐一进行了家访，在家访时，我们除了向家长了解幼儿情况外，还极力与幼儿多接触，让孩子认得即将每天与他们共同生活和游戏的老师，减少孩子们对幼儿园的陌生感。在孩子们刚入园时，哭闹情绪是难免的。在家访时我们了解到，很多孩子都很爱好听故事和唱歌，于是我捉住孩子们的兴趣点，给他们讲故事、唱歌、跳舞，从孩子们第一天入园就开展了丰富多彩的活动。对于情绪波动较大的孩子我们毫不吝啬的予以他关爱，让他明白离开了父亲妈妈，老师也很爱好他。每天下班后都会觉得身心疲乏，但我们又会自我劝慰，想想今日哪些孩子没哭了、哪些孩子又进步了，这也就自然而然的成为了第二天工作的动力。经过我们两位老师的共同努力，孩子们很快稳定了情绪，爱好上了我们小2班这个大家庭，有的孩子周末还要吵着上幼儿园。这让我感到很欣慰。2、重视常规教育，培养良好习惯习惯培养对于刚入园的孩子来说是特别紧要的，幼儿期的良好生活秩序将影响到孩子一生，使他们终身受益。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：自身独立的进餐，如何正确使用碗勺，如何保持桌面的卫生，如何堆放自身吃完的碗勺等，在午休时，训练孩子如何摆放自身的衣物，训练孩子自身穿脱鞋子并能摆放整齐。在教学中，我们引导孩子如何坐立，如何翻阅图书，玩玩具时怎样正确的收拿玩具。一学期下来，孩子们能自发排队饮水、入厕，能安静进餐并保持桌面干净，懂得了认真倾听老师的讲话，还能自动向家长转达老师交代的事情，各种习惯已基本养成，很多家长都向我们反映孩子习惯好了、懂事了。孩子们的进步是我们能看得见的，从不会听课，上课随便走动的情形到现在的自动和老师搭配，乐观动手参加，这让作为老师的我们感到特别的愉快，所以本学期我们重在关注幼儿语言的发展，加上班上语言发展存在问题的幼儿相对较多，所以在语言发展问题方面我们做了很多试验和努力。在日常活动和各种教学活动中，我们的语言尽量做到规范、完整、使用普通话，给幼儿正确的示范。3、发挥环境育人的作用学期初我们结合本班特色和幼儿年龄特点对教室进行了环境布置，使幼儿和家长一来到班上就能感受到这个新家的温馨，能立刻爱好上它。在创设了大环境后，我们还结合教学活动的开展和孩子的情况，不绝丰富环境，我班有动物区，可以让幼儿察看动物是怎样生活的；植物区，让幼儿学会如何照料它们；操作区，让幼儿自身动手动脑；图书角，磨练孩子的阅读本领。4、教学形式多样化，开展丰富的主题活动我们依据小班幼儿年龄特点快捷开展主题活动。我班幼儿年龄差别较大，新的教材中对幼儿的操作本领要求有些偏高，于是我们在研究教材后，把集体教学与个别引导、课堂教学与家庭辅导相结合。在活动中我们重视幼儿自动感知、体验。如在《金色的秋天》的主题活动中，我们开展《拾落叶》的活动，在活动中我们一边让幼儿认得到秋天树叶会变黄，而且还会从树上飘落下来，使幼儿对秋天的季节特征有了初步的了解，而且通过拾落叶还让孩子们也体验到环卫工人工作的辛苦，促进了幼儿社会情感的培养。在此次活动中，我们有机的整合了各领域教育内容。像仿佛的活动我们常常开展，而且不局限于课堂，我们将教育目标渗透到一日生活之中。如在教孩子唱《洗手歌》时，我们就是在盥洗室里进行的，让幼儿边洗边唱，孩子们特别爱好这种教学方式。因此，一学期下来，孩子们都已充分了浓厚的学习兴趣。5、德育方面首先我把教室布置得温馨、乾净，像家一样，让幼儿一进教室就充分着奇怪，和他们一起玩玩具，做游戏，读儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。x月，我们召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活和学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有很多建议，家长对这次的反映还不错。xx月，我们开展了亲子活动，为了增长与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能自动搭配，做回回到家中中园互动。6、自理本领的培养小班幼儿刚离开父母，独立本领普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：（1）上洗手间在家幼儿用的是坐便器，到幼儿园后女小伙伴只能蹲，男小伙伴只能站，大便才可以蹲。于是就一组组的教他们。男女小伙伴大小便应当怎样，后来小伙伴掌握的都特别好。（2）穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做伙伴，脚跟做伙伴，中心留下一只眼睛。”（3）洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，而且还要求他们在洗手的时候应当把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。大班级工作总结篇5幼儿的安全工作始终是幼儿园工作之首，无论什么时候，我们对班级安全工作都始终十分的关注，我们清楚地知道我们必需对班里孩子的安全切实地负起责任。我们中班班级原来有幼儿33人，今年新加入了两名幼儿，现在有35名幼儿，经过小班一年的学习磨练，幼儿已经有了确定的安全意识和自我保护意识，只是对于中班的他们来说，安全意识还是比较孱弱的，所以本学期我们仍然依据《纲要》，以《规程》为引导思想，在幼儿园保教工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，订立切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。到本学期期末我班没有发生任何安全事故，现总结如下：良好的班级常规管理始终我班级工作的重点之一，开学初，由于一些客观原因，我们班级一个多月都由代课老师轮流来带班，由于老师的繁多，我们班级的常规始终不太好，所以，平常轮到我带班的时候，我始终紧抓常规不放手，如在教室里孩子们进洗手间时提示孩子们地上湿滑请孩子们小心慢走等。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。十月以后，李老师来园与我搭班，我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态，我与李老师合作一起管理班级常规，现在我们班级的常规渐渐的好转，基本上比较良好。对于班里个别特殊的孩子我们也能予以特殊的照料。班级中有个别的孩子体质比较差，所以我们始终要关注好，譬如睡觉的时候特别容易出汗，每次睡好起床衣裳都湿掉了，这样的情况我们就要帮忙换一下干净的衣裳，或者在睡觉前在背上垫上毛巾。天冷的时候，幼儿起床小便确定要帮忙穿好外套，以免着凉伤风感冒。体育磨练的时候也要关注体质较差的幼儿，运动的时候及时穿脱衣裳，不要感冒等等。做好班级的任何一个细节的工作，让孩子能够时时刻刻健康的成长。我们还将安全教育工作纳入教育活动中。观看交通安全教育视频，让孩子们知道遵守交通规定的紧要性。进行消防安全演习，了解有关的消防安全知识，平常多讲有关于生活安全的小常识。另外老师还创设一些突发情境，让孩子去思考在遇到突发事件时我们该怎么做，怎么保护自身。如发生火灾时我们可拨打119、有人生病或自身生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，渐渐提高幼儿的安全意识。我们平常也会利用网上家长学校给家长多发一些有关于安全教育的短信，如节假日安全短信等等，做回回到家中中园共育，保证孩子的安全问题。安全工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会把安全工作越做越到位，保证每一个幼儿的身体健康和人生安全。大班级工作总结篇620xx年8月末我接手了1410班的班主任工作。我们开学时期有32人，都是机械加工专业综合高中学生。本班级为刚入学的班级，是普通的班级，班级学生文化基础不牢，学习、生活、都存在这样那样问题。班级情况比较多而杂，有人想参加高考，也有人这是混混时间，每个学生的学习态度都不尽相同，学习氛围单薄。同时由于都是男生，顽皮违纪的事情时有发生。本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、喜好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有努力探求，哪来动力？为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们全都立下铮铮誓言：学好技能，学会做人！目标确实立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的乐观性，我结合平常“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。二、建立真确的人生观，学习从做人开始，以便养成良好的习惯职高一班级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认得，对人生价值认得各有不同看法，在班级中总会显现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和每位同学表现，重视劝服教育，以理服人，让学生充分认得到老师的良苦认真，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自身辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，躲避学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自身出色的一面。现在的学生敬重本身心很强，判逆的情绪时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法欠妥而得不到好的效果。我常常反思自身对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象伙伴那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。在日常工作中常常性加强对学生的起身、早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随便性地察看其他课任老师上课时学生的学习和纪律情形，力求更多的感性掌握第一手料子，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关怀、教育而且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。三、加强后进生的思想转化工作我信任不管是怎样的班级都会有问题生，对于我们基础差的职高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感、很脆弱。假如再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考。想一想，为什么会发生不应发生的事情，自身在处理问题的过程中有哪些不足。假如自身能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于顽皮捣乱的学生，需要有耐性，要长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批判，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是特别注意关怀他、珍惜他，但效果不是太显著。四、认真落实学校各