幼儿园美术小树林教案5篇

第第页幼儿园美术小树林教案5篇幼儿园美术小树林教案篇1活动目标：1．赏识、感受颜色渐变作品中的颜色变动美。2．尝试用颜色渐变的技法表现秋天的树林，并注意有疏有密地布置画面。活动准备：1．ppt课件2．画纸、油画棒等。活动重点：能够感受颜色渐变作品中的颜色变动。活动难点：能够有疏有密地布置画面。活动过程：一、赏识秋天的树林，感受景色的美丽。播放ppt：小伙伴，你们看，这是什么地方？（对，这里是一片树林。）你觉得它是什么季节的树林？（秋天）你看到了什么颜色的树叶？（绿的、黄的、红的）二、向幼儿介绍颜色渐变的范画，学习渐变画的画法。1．秋天的树林真美啊！你们爱好吗？老师也很爱好，老师还把它画出来了。（ppt）你们看这幅画上画了什么？跟我们平常看到的画面颜色有什么不一样？你觉得哪里不一样呢？（幼儿自由回答）：秋天到了，树叶由青转黄，还有的变红了，这种画画的方法我们把它叫做颜色渐变，我们以前没有学过这种颜色渐变的画法，今日，我们来学一学吧！2．你们猜猜看这幅画是怎样画出来的？请你上来试一试。（引导幼儿大胆猜想，激励幼儿验证本身猜想。）3．老师依据幼儿操作情况，讲解颜色渐变画的技法。先将树叶的轮廓画好，涂上一层颜色，再用另一种颜色涂上去。（譬如：画树叶的时候可以先涂上绿色，再涂上黄色或者红色。）4．引导幼儿察看范画上树林的布局。师：小伙伴，请大家认真察看：这些树一样吗？（幼儿发觉这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉，有的树只能看到半棵。）三、幼儿动手画，老师巡察，适时予以合理的建议。1．幼儿构思本身要表现的树林的布局，要求使用颜色美观丰富。2．提示幼儿主线条要注意画粗，注意整体画面的疏密布置。3．幼儿作画时，老师提示幼儿保持桌面、衣裳的清洁。四、作品呈现。1．呈现幼儿作品。2．相互赏识并。幼儿园美术小树林教案篇2【活动目标】1、感受冷暖色调点彩带来的视觉冲击。2、用水粉笔点彩表现出秋天的树林的颜色。3、巩固冷暖色调的认知。4、依据颜色进行大胆合理的想象。5、激励儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的酷爱之情。【活动重点难点】1、重点：用水粉笔点彩表现出秋天的树林的颜色。2、难点：保持水粉笔点彩画的握笔姿势并点彩出有冷暖对比的作品。【活动准备】水粉笔若干、颜料、笔筒、色盘、水碗、秋天的树林视频。【活动过程】一、谈话引入。现在是什么季节？你发觉秋天有哪些颜色？它们藏在哪里？二、赏识秋天颜色。1、赏识视频《秋天的树林》。2、提问：你看到了哪些颜色？请用一个词语描述你看到的颜色（美、五颜六色、颜色缤纷等）3、提问：这些颜色里哪些是冷色？哪些是暖色？冷色和暖色分别带给人什么感受？4、过渡：要留下美丽的秋天，除了拍照和录像还有哪些方法？（绘画等）三、运用冷暖色完成点彩作品。1、你用过哪些绘画工具？2、认得新绘画工具：水粉笔。3、认真看图谱，说说点彩秋天的树林时注意什么？（树的位置有前有后，前面遮挡住后面，可以先点彩前面的树，再点彩后面的树。）4、复习已有的手指点彩画技巧并集体书空演示。5、小组分发操作材料，幼儿本身拿属于本身的一份，练习点彩画法。提示：只有一支笔，换色是怎么办？（引导幼儿察看已有材料，说出换色点彩时先在水碗里洗涮水粉笔尖）6、老师察看、依据幼儿需要辅佑襄助（握笔姿势、画法技能矫正等）四、点评、结束。1、先完成的幼儿将画摆放在订立的位置晾着，然后回位换一种谙习的笔画出秋天的景色。2、集体点评：我们今日的作品中运用了哪些颜色？使用的笔叫什么？点彩画的技巧是什么？看着大家的作品你有什么感觉？3、结束语：大自然中有很多美丽的颜色和景色，大家以后可以运用绘画的技能留下它们。【教学反思】1、环节设计基本符合幼儿的绘画认知、技能进展基础。2、点彩画在复习手指点画的技巧后应当布置两位幼儿现场用水粉笔演示示范一次效果会好。3、部分幼儿在点彩画练习时制造性地运用了颜色重叠点彩，绘画立体效果好。4、组织教学时的语速可以吧再放缓一点。幼儿园美术小树林教案篇3活动目标：1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林颜色。3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物呈现仪一台。2、吹塑纸、笔、颜料活动过程：1、音乐活动：小树叶老师带领幼儿有神色的随音乐演唱歌曲《小树叶》感知秋天的氛围。2、赏识《秋天的树林》，感知秋天的颜色。引导幼儿察看用实物呈现仪放大范画《秋天的树林》画面。老师：你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？画面上有什么？树林是什么颜色的？3、重点引导幼儿察看感知树木的形象和结构。树是什么样子？它有哪几部分构成？你看到的树冠是什么样子？老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠。（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）启发有二想一想：还可以怎样画树冠？4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。你看到的秋天的树林是什么颜色的？老师在黑板上用红、橙、黄三种颜色给大树涂色。涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔一笔来回涂色，帮忙幼儿把握均匀涂色的要领。秋天的树林里还有那些颜色？启发幼儿用黄绿色系表现树林里的颜色。5、引导幼儿以小组为单位，商讨在纸上画出大地和树林，老师巡回察看每一个小组操作活动的情况，并予以适当的语言提示和帮忙。6、将每组创作的《秋天的树林》呈现在墙面上，让幼儿相互观摩，并在集体面前介绍，何干之秋天美丽的颜色和丰收的气息。幼儿园美术小树林教案篇4活动名称：绘画：秋天的树林活动目标：1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。2、探究学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林颜色。3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。活动准备：1、幼儿用书人手一册或实物呈现仪一台。2、油画棒每组若干盒。3、每组一张大的长方形白纸。活动过程：1、音乐活动：小树叶。老师带领幼儿有神色地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。2、赏识《秋天的树林》，感知秋天的颜色。（1）引导幼儿察看用实物呈现仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。（2）你知道这是什么季节吗？你是怎么看出来的？（3）画面上有什么？树林是什么颜色的？3、重点引导幼儿察看感知树木的形象和结构。（1）树是什么样子的？它由哪几部分构成？你看到的树冠是什么样子？（2）老师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、（圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状）（3）启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠？4、探究用红黄色系和黄绿色系表现秋天的颜色。（1）你看到的秋天树林是什么颜色？（2）老师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮忙幼儿把握均匀涂色的要领。5、引导幼儿以小组为单位，商讨在纸上画出大地和树林。6、作品呈现。活动前收集各种关于秋天的树林图片资料，让幼儿察看感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树林。幼儿园美术小树林教案篇5一、组织幼儿赏识刮蜡画作品。1、师：今日老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。2、播放课件。3、提问：（1）上面的画了什么？这幅画和我们平常画的画一样吗？为什么？（2）这幅画是怎样画出来的呢？4、老师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种专门的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会显现五颜六色的颜色。二、讲解示范。1、老师出示范画：今日，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方？3、老师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉。4、老师讲解示范：今日我们要画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，