教师年度工作心得体会范文(四篇)

第第页老师年度工作心得体会范文（精选四篇）老师年度工作心得体会英国作家萨克雷曾说：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”老师教书育人也是在播种，而学生的成长则是对老师播种乃至耕耘的诠释。短暂的顶岗已所剩无几，回想本身的经过，唯一不懊悔的就是我努力让学生们喜爱上政治课这一做法，而且在肯定程度上我做到了。以下是我的一点点见解：所谓的两粒种子，便是兴趣和方法。（一）兴趣是最好的老师素养教育不是让学生成为一个考试拿高分的机器，而是一个喜爱学习会学习的人，因此教育的启程点应是先让学生爱上学习。可能政治对很多中学生来说就是一门上课勾勾画画，考前死记硬背的学科，尤其在一些偏远的农村山区（这些地区深受传统教育模式的影响，离新教育理念仍有肯定差距）。仿佛它成为一门边沿学科，永久不能和语数外相提并论，学生上政治课乐观性降低，成为无聊课程之一、但政治课是对学生系统进行品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是学校德育工作的重要途径。它对帮忙学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观，人生观和价值观，形成能良好的道德品质有紧要的导向作用。假如只是为了考试，形同虚设那就违反了课程设置的初衷，老师开展教学也会难上加难。因此，当我登上讲台的第一步就是先培养学生对政治的兴趣，转变他们以往一贯的定性认得。每节课我会利用仅有的几分钟时间和学生们共享最新的时政热点。当讲到国际热点，例如叙利亚，一带一路等我会请班里画画好的同学到黑板上画一个中国地图，结合图像，而且会让同学们谈谈感受，自由发言，使每一个同学都能够带着奇怪和热诚参加到其中，最终将其和所学知识点结合，升华主题，实现情感态度价值观目标。当然，时政的主题不一，不限地区，不限人物，不限角度，这样久而久之，学生们会发现上政治课可以让你便知天下事，可以开阔视野，可以增长见识，可以放眼世界，可以以一个主人公的身份参加其中。播种兴趣，可以收获习惯。有时当课堂进度较快时，留下几分钟自由时间，学生们会问我：“老师，你和我们说说叙利亚近来怎么样了？”“近来又发生什么国家大事了？”“我假期回家阅读新闻联播了。”……真知灼见，首先来自多思善疑。很欣慰，用兴趣播种的关怀世界的幼苗正在成长，“家事国事天下事事事关怀”的习惯正在养成。（二）最有价值的知识是关于方法的知识任何学科都有肯定的规律可寻，政治也不例外。首先应培养学生的思维本领，即对案例的分析本领。这在平常的时政热点讲解中可以适时启发诱导。例如一次讲中美之间的贸易战争触及到别国利益，最终又损害到美国本身这一案例，让学生思考我们所学的哪一知识点验证了这一现象。话音刚落，一男生脱口而出“经济全球化。”说明他的思维本领得到了提升，这是可以通过训练提高的。除此之外，还有很多关于学习政治的方法，答题方法，审题技巧等，会使学生感觉到学习政治乐在其中，轻松自若，如鱼得水，游刃有余。两粒种子，一片森林。通过兴趣和方法的播种，你会发现有很多的时政喜好者，水到渠成，政治分数也会渐渐提高。教育的艺术不在教授，而在鼓舞和唤醒。其中还有很多学问，作为初出茅庐，初为人师的我还应在摸索中总结，在实践中反思。革命尚未成功，同志仍需努力！老师年度工作心得体会作为一名幼儿园骨干老师，其中包含着领导、同事、孩子、家长的信任和期望，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、老师、家长、孩子对我的厚望。一、师德修养思想引领，不绝提升自身素养。在思想方面，作为一名共产党员，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，听从领导的分工，乐观做好本职工作，认真参加各种政治学习，不绝加强本身的政治素养，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观。努力做到“以身正教，言行全都，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。二、教育教学工作1.踏踏实实做好班级日常工作。作为副班主任，我乐观搭配班主任的工作。平常教学中，依据《纲要》和《指南》的引导思想，依据幼儿的实际需要合理地订立教育计划，综合组织各方面的教育内容。开展形式多样的教学活动，以正确的儿童观和教育观引导教育教学，合理地布置幼儿的一日活动，时刻关注幼儿的想法和感受，以察看者、引导者、支持者、合的身份与幼儿互动、交往。敬重幼儿的人格和个性，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，敬重孩子在教学过程中的个体感受，充分发挥他们的潜能，因人施教。重视保教结合、动静交替的原则，创设轻松和谐、安全、自由、宽松的教育环境和让幼儿发挥才略的环境，最大限度地培养和发挥幼儿的活动兴趣和创造才略。树立服务意识，将一切工作建立在为幼儿服务、为家长服务的基础上。生活上，随时注意察看幼儿的健康情形，耐性细致地对幼儿进行护理、照料。活动中，随时察看幼儿的一言一行，注意捕获随机教育的契机。乐观与家长建立紧密的合作关系，重视家长的看法，及时倾听家长的看法和建议，工作力求做到令幼儿、家长满意。2.努力提高教科研水平。平常，我重视教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向进行课题研究。同时结合本身的特长和喜好，以原先的课题为基础找寻突破点，本学期我的个人微型课题《“问题—团队—建构（QTC）”学习模式在中班科学探究活动中的应用之研究》在嘉兴市立项，这既是压力也是前进的动力，更加鞭策我不肯定本身的教育实践进行反思，乐观探究与解决遇到的问题。及时写心得体会、案例、教养笔记，在从而提高教科研成绩的深度、广度和理论层次。三、教研组工作作为班级组长，除了完成自身的教育教学工作任务之外，我还组织班级组的一系列活动：1.重视青年老师的培养每周五我会组织组内老师坚固结实开展一周一次的教研活动；同时能把本身的宝贵经验毫无保存的传给年轻老师，引导其日常教学工作。本学期我们组新入职了二名新老师，各方面的经验都存在明显的不足，我利用教研活动的时间组织组内的几名骨干老师，对他们进行一对一的辅导，多给她们呈现本身的机会，最终她们在园级的“亮相课”、“过关课”、“汇报课”等一系列公开活动中取得了肯定的成绩，同时也得到了领导的认可，促进了青年老师的成长。2.促新老老师共同成长我们组内的的每个老师，都能本着相互学习、共同提高的态度相互切磋、群策群力，集思广益、取长补短。外出听讲座、参加观摩活动回来在每周的教研活动时间会与大家一起共享，共享倾听到的宝贵经验。同时组内的师徒能定时相互听课、评课，在日常教学中也能随时讨论、研究。整个班级组学习氛围浓厚，老师工作状态乐观向上。3.打造特色化教研活动本学期我努力试验以“集体备课”和“课题化的教研”等活动形式，进行教育教学的有效实施和不绝创新。在集体研讨、商讨的过程中，老师的教育理念、教学观点随时发生着激烈的碰撞，通过碰撞相相互互启发着。如：开展新的主题前，大家集思广益，针对各班级特点，合理地选择主题教学内容，确定出主题墙和区域环境的创设内容及形式。在实施互动研讨、开展集体备课的过程中，老师们通过相互传递各类信息，促进了资源的共享、方案的进一步优化，使集体备课的质量得到了进一步的提升。老师同伴间的这种良好的互动关系，促进了全组老师的专业化成长。四、今后的计划知不足而奋进是我的努力探求，在珍惜学校供应学习、呈现平台的同时，我也努力汲取外界的信息和知识，乐观参加各级教学研讨活动，多读书，读好书，让本身永久处于一湾活水、碧水之中。在今后的工作中，我肯定会更加努力，起好引领作用，争取更好的成绩。老师年度工作心得体会在过去的一个学期里，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改和批改作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了相对完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学，让学生学到东西，从而不绝提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学。任务，老师工作总结模式。以下是我的教学经验和体会：1、提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作：（1）课前准备：备课。（1）认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自若运用，知道要加什么料子，才略教好。了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的防备措施。工作总结《老师工作总结范文》。（3）考虑教学方法，要解决如何把本身掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材，如何布置每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，重视信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明白，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，重视激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。2、要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。学校生爱动，贪玩，缺乏自控本领，常常不能定时完成作业，有的学生抄作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，让这项工作在学生学习的引导中进行，做好对学生学习的疏导和帮忙，尤其是后进生的转化，尽量从对后进生的友善开始，譬如牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣裳。从3、乐观参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。4、培养多种兴趣喜好，在图书馆广泛阅读，拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。进入21世纪，社会对老师素养提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求本身，努力工作，发扬本身的优点，改正本身的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献本身的力气。老师年度工作心得体会首先，在教学方面我深知九班级教学时间紧，任务重，因此在学期初我订立了详实的毕业班三轮复习计划（从课本基础知识动手，然后是专项专题复习，最终是模拟训练。）并公布给学生，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺利有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，认真修改增补最终印刷分发。为了能提前发放，顺利使用，我们通常是周前准备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学知识更形象更直观，另一方面可以调动学生的学习乐观性。把课堂作业认作和学生沟通的另一渠道，或称赞鼓舞或提建议反思。记得金高山同学曾说："老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见"。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄录背诵之类的；另一类是本领性的阅读写作题目，要求定时上交并及时批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有经验的老师学习，以引导学生答题方法和策略。另一方面，我坚信"勤能补拙"。我从中考题入手（包含全国的、滨州市个地市），认真做，反复琢磨，把握中考动向。其次，在管理学生方面我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓舞，少批判，让他们重视学习，努力学习，自动学习。对于英语偏科生，抓基础知识，特别是模拟考试后，和他们分析成绩及基础知识的丢分情况，而且订立短期的、具体的目标（或是具体分数）特别紧要。一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成绩较差，每次模拟考试完成后我都会过问其成绩，让他们本身说说近来学习情形，并给与鼓舞和心理上的开导。他们中考成绩都得了B级。但是，中考靠近，对于优秀生心理引导不足，目标不足明确，导致有些学生不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得A级，特别缺憾。再次，为了提高本身的业务水平我不绝学习，认真倾听名师报告，认真研读名师论文；我坚持读书，这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录。乐观参加教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，及时总结学到的教学方法和经验，