二年级教师个人年度总结通用6篇

第第页二年级教师个人年度总结通用6篇二班级老师个人年度总结篇1时间飞逝，转瞬一年的时间过去了，过去一学年，我担负的是二班级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又繁忙，现将一年来的思想工作总结如下：一、思想方面：在这一年来，我酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。遵守职业道德，顾全大局、顺从布置、爱岗敬业、挂念同学、廉洁从教。作为一名老师，我从自身严格要求本身，通过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造本身的行为。二、教学方面：首先做到提前备课，备课时认真研讨教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真学习“自动教育”模式，积极参与学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课。平常课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让同学欢乐学习，并运用多种教学方法，调动同学学习的积极性，培育同学的学习爱好。再次我酷爱每一个同学，尤其是对待后进生多予以他们一些暖和，用爱更改他们，理解敬重信任他们。作为低班级老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，飞翔在无尽的天空。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学本领的培育。2、对差生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，培育同学良好的行为习惯。4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将用我的心去教导我的同学，用我的情去感染我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。小学二班级老师年度考核个人工作总结二班级老师个人年度总结篇2本学期，我担负了二班级(4)班的数学教学工作，为了更好的总结阅历使本身快速成长，现将工作情况总结如下：一、思想政治方面本学期积极自动参与各种学习，努力提高本身的政治业务水平，顺从学校的工作布置，积极搭配领导和同事们做好学校的各项工作。认真积极参与各种教研活动和网络研修，不绝加强教育教学理论学习，不绝提高个人业务素养和教学水平。二、师德方面加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，我时刻严格要求本身，上班开会不迟到不早退，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。为了给本身的同学一个好的表率，同时也是使本身陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不绝提高自身的修养。三、教学方面1、认真备课，不仅备同学而且备教材、备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时对该课作出总结，写好课后反思。2、重视课堂上师生之间同学之间交往互动，共同进展。在课堂上我特殊注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得快乐，培育同学动口动手动脑的本领。同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。3、重视对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，也关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领，使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好。4、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时，认真分析同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。5、加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发爱好，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成绩。6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服本身的不足，以求改进工作。7、因阅历不足，在期中考试时，我班成绩特殊不梦想，之后我适时调整教学方法，借鉴其他老师的阅历，现在我班的成绩正在直线上升，我信任在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前。四、安全教育方面安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格依照学校订立的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会，每天放学前，宣扬安全学问，同时教育同学遵守交通规定，不在学校内追赶打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保同学的安全，常常开展安全教育。五、今后的努力方向1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，重视对同学本领的培育。2、对后进生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格管束本身。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、本身的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。二班级老师个人年度总结篇3随着本学期的结束，20xx年度即将成为过去，回顾一年来的工作，繁忙、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20xx年工作小结如下：一、政治思想：本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持按时参与学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，顺从学校的工作布置，做事认真负责;并能自发遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求本身，以便更好地适应教育进展的形势。二、教育教学：1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧捉住课堂，讨论教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展同学思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不绝学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，xx年围绕有效教学开展15次集中学习，提升老师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为老师个人、学校积累业务资料;每学期初订立好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。三、连续教育：积极参与培训与学习，分别交流培训心得，了解名校风范、倾听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。二班级老师个人年度总结篇4又是期末靠近，作为一名语文老师，回顾一学期的教学探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，适时、认真地批改作业、讲评作业，督促同学适时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求同学，敬重同学，和同学公平相处，使同学学有所得，不绝提高，从而不绝提高本身的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。一、所教班级基本情况：二(1)班共有同学46人，其中男生26人，女生20人，优等生31人，中等生13人，学困生有2人。二(3)班共有同学43人。其中优等生28人，中等生11人，学困生4人。二、利用同学的眼睛，供给察看的机会。眼睛是思维的窗户，“看”是获得学问的必需首环。小学语文教材课文中有很多插图，它和课题系统、作业系统相互搭配，构成教材的整体。我在课堂教学中，就引导同学察看题目，察看课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高同学语言文字的理解、表达本领，而且能够提高同学想象本领和艺术的审美、鉴赏本领。二、利用同学的嘴巴，供给表达的机会。要把课堂还给同学，同学为主体，老师只是引导者。堵住同学的嘴巴，无疑就是桎梏同学的思索。因此，教学中应让每个同学都有口头表达的机会。同学的口头表达本领提高了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于学问的巩固，更有利于思维的激活和进展。三、利用同学的头脑，供给思索的机会。教学中最紧要的是让学有思索的机会，不要搞“满堂灌”和“题海战术”，尤其要让同学有“静思”的机会，不要以“热热闹闹”作为衡量同学思维积极性的标志，真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。四、利用同学的双手，供给操作的机会。动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维进展特点。小同学天生好动，通过动手操作，可使同学的手、眼、脑等协同进展。同时，培育同学的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的紧要支柱与过渡。当然，让同学动手要注意启发性，不能一味努力探求动手操作而把同学的思维停留在最低层次。五、利用同学的时间，供给交流的机会。1、组织同学讨论。让同学左右前后四人构成一个讨论组，一般应让后进生先发表看法，讨论时每个同学都积极发言，老师可随时参与某一小组的讨论。2、激励质疑问难。每节课都要让同学提问，让同学回答，老师再增补。3、交换批改作业。家庭作业，平常练习等可组织同座同学对换批改，老师再检查。这样不仅减轻了老师的负担，而且使同学对不同解法作了交流。六、利用同学的空间，供给表现的机会。人都有自我表现的要求，小同学更有这愿望，尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。甭提有多欢乐了。因此，课堂上要让同学暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，老师应恰如其分的确定、赞扬、矫正等。七、培优辅差，提高本班成绩。面对差生我没有鄙视，而是在开学初建立差生档案，订立了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平常多激励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。总之，让同学成为学习的主人，从想学到学会，运用到进展，不绝走向“质”的飞跃，进展同学智力，提高同学整体素养。本学期的工作依照计划已有条不紊地完成了。希望在期末考试中两个班成绩能再上一个新台阶。二班级老师个人年度总结篇5一、基本情况：该期本班共有同学34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。二、该期工作：1、开学初，依据本班实在情况，拟订了切实可行的工作计划。2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。3、为了上好语文课，在上课之前认真学习教材，认真备课，备课时既要依据教材内容启程，又要依据同学实际启程，该期备课工作全部完成，上课时重视双边活动的开展，发挥同学的自动作用，让同学成为真正的课堂主人。课后认真批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后认真写好作业批改记录，找出失败之处，准备挽救措施，怎样才能让同学听懂，记牢。4、利用语文课向同学传授学问的同时还向同学进行了思想品德教育。三、取得的成绩：该期语文成绩有肯定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能敏捷应变。四、存在的问题：如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。对于二班级的同学来说，写话刚入门，这是一个难点，同学一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的同学为了应付，随便写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育同学的爱好和自信念，这是重点；其次是注重读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强引导与训练。1、加强阅读我要求同学坚持每天读书，读我们所学的语文书，读适于同学读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增添同学的阅读量。2、注重说话训练除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对同学进行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推举几个在班上讲。同学在说话的时候，要求其他同学认真倾听，努力找寻他们成功的优秀的地方。3、写话从最简单入手（1）从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说实在。如用“书包”造句，有的同学写：我有一个书包。在这基础上引导同学：我有一个什么样的书包。（2）同学在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么发觉（你发觉天气有什么变动，动植物有什么变动，人们的穿着）。当然对同学的写话训练方法多样，依据实际情况实行相应措施，将在今后工作连续努力探究和吸取好的方法。二班级老师个人年度总结篇6（一）：教学方面课堂教学方面，本年度共承当3门本科专业课程和1门讨论生课程的课堂教学工作。在实践教学方面，承当冶金工程专业课程设计、生产实习以及毕业论文等实践环节的教学工作。教学过程中重视同学分析解决实际问题本领的培育，关注同学全方面