第二学期语文教研的工作计划

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页第二学期语文教研的工作计划一、指导思想

以科学进展观为指导，解放思想，勇于创新，进一步提高学校语文课程改革的实效性，全面实施新的课堂教学模式，打造高效课堂，乐观推动我镇学校语文教学的飞跃性进展。

二、工作重点

（一）让先进的理念变成实际的教学行为

实施新的课堂教学模式，老师要明确自己的定位。

1、老师是同学学习的热心观众和听众。老师不要以为实行开放的课堂教学模式，放手让同学自主学习，自己就成为旁观者。在同学学习的全过程中要全身心地关注同学，非常留心把握同学学习的进程，了解同学学习的困难，发觉同学学习中存在的普遍问题。

2、老师是同学学习的同伴和助手。老师在课堂教学中，不要高高在上，要参加到同学的自主学习之中，同同学共同学习，共同提高，在同学学习需要时准时伸出援手。

3、老师是同学学习的引路人。同学究竟是同学，在自主学习中确定会有困难，有时可能误入学习的歧途，这时老师就要引导好同学，使同学开心、健康地学习。

（二）关注全体，特殊关注弱势群体

人都有一种表现欲，这是一种胜利的欢乐。实施新的课堂教学模式，学习好的同学在整个学习过程中更优于表现自己，所以老师在整个教学过程中，要多给机会那些学习中的“弱势群体”，让他们呈现自我，这样不但可以保持全体同学学习的平衡，又能促进学困生学习的自信念，使其不掉队。

（三）要从真、实、细三方面着手，通过“长久战”，培育好同学的学习习惯

实施新的课堂教学模式，要转变同学长期养成的一些陈旧的学习习惯。因此，我们老师就可以从同学学习习惯不足的地方，分轻重缓急，逐一订正，并时时提示，长年累月，坚持究竟，使同学养成有利于终身学习的良好习惯。

（四）落实常规教研，提高课堂时效

在规范教研组、备课组建设的基础上，教研组长要重点做好五项工作：一是要重视备课。明确和指导语文老师在课前要求了解、熟识、把握课程标准对学校阶段以及任教年段的教学要求，把握好单元的教学重点和难点，在仔细分析教材的基础上，细心备好课时教案。二是聚焦课堂。引导老师在教学中要求仔细实施教学目标，发挥老师的主导作用，乐观构建开放的布满轻松、和谐、民主的教学环境，强化同学的主导地位，凸显语文学科的共性，立足工具，弘扬人文，在教学中做到内容要精，过程要简，方法要活，把学问教学，力量培育、潜能开发落到实处。三是要严格根据规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，讲究实效，切实减轻同学课业负担。四是自查内容严格遵照课程标准的精神，做到难易适度，题量适中，形式多样，力求将听、说、读、写、综合性学习等方面均有所反映。五是加强课外指导。切实加强课内外的联系、沟通与融合，重视培育同学收集与处理信息的力量，学会精读、略读、扫瞄等阅读方法，努力制造课外阅读的条件，利用各种机会，加强对同学课外阅读的指导和关心，提倡读写结合，乐观开展课外语文实践活动。

（四）确立新的课堂评价

课堂评价从传统的重在评价老师转为重在对同学的评价，可以从下面四个方面对课堂进行评价：第一，是同学的参加，包括同学参加的数量，学习的主动性、乐观性；其次，同学在表达时的精彩度，比如，语言、动作、表情，对学问的深化、拓展，包括同学自己个人的才艺展现；第三，生成。生成是每节课最精彩、最宝贵的地方，课堂上看同学能不能举一反三，学以致用；第四，老师对文本的挖掘，有没有形成自己的观点、方法。

三、其他工作

1、帮助做好《广东教学报》、《学校语文》