【初中语文】《大雁归来》课件+统编版语文八年级下册

大雁扫除障碍雾霭缄默迁徙赌注沼泽

瞄准狩猎盘旋喧嚷

邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸wùǎijiānqiāndǔzhǎozémiáoshòuxuánrǎngyāodiāoxīmíkōngmōzào词语释义缄默目空一切有益无损闭口不言。一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。对这件事只有好处没有坏处。

一月，他会在雪融时追踪一只冬眠乍醒跑出洞穴去探险的臭鼬；二月，他劈开一根有八十多岁、被雷击倒的橡木，生火取暖；三月，他在威斯康星河畔观赏观赏着大雁；四月，他在每一个晚上到树林空地上观赏鹬炫技的空中求偶舞蹈；五月，他聆听从阿根廷归来的高地鸻鸟的飞行之歌；六月，他到深潭游泳，在溪边钓鳟鱼；七月，他会注意草原上普遍为人所忽视而自生自灭的所有野花的生日；八月，他经常随兴到沙洲上看河流作画；

——利奥波德《沙乡年鉴》作者简介利奥波德，美国生态学家，享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的“先知”“美国新环境理论的创始者”。代表作《沙乡年鉴》，该书是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护有很大的影响。快速阅读全文，完成两个任务：1、理清大雁归来的旅程；2、理清文章的说明顺序。整体感知，理清顺序(1)大雁归来的季节是____________。春天的3月(2)南飞的大雁飞行路线是________。笔直的(3)三月的大雁一触到水就________。

叫(4)当第一群大雁到达迁徙地时会_______________________________。向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请(5)大雁特喜欢寻食______________。玉米粒(6)孤雁的鸣叫________，而且声调_________。频繁忧郁(7)大雁常___只或以___的倍数列队飞。六六(8)四月的夜间，大雁会在沼泽______。集会(9)大雁具有_______观念。联合(10)作者把大雁的鸣叫誉为一首_________________________。有益无损的带着野性的诗歌了解“野性”文章按照时间顺序记录了大雁归来的过程

2.你能用自己的话对大雁的这些特点作总结性的发言吗？（1）具有灵性的候鸟（2）报春的使者（3）善远飞，喜群居，重友情（4）有联合观念讲授新知

3.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。讲授新知“在这每一年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”请同学们思考一下文中哪些段落能够让你感受到大雁归来的自由与美好？“诗歌”——美好“野性”：自由、无拘无束与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。野性诗歌——大雁觅食赏析拟人的修辞手法，把大雁的情态描绘得贴切传神，突显大雁生机活泼。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。野性诗歌——大雁低语赏析“拐来拐去”“低语”“问好”，用拟人的修辞手法描绘出大雁机敏、活泼、警觉和在休战期的自在快乐等特点。

但这种“野性”，这种自由活泼、快乐美好、温情动人的画卷却不是一直存在的，灵性的大雁也知道。请同学们回归文本，完成任务二，灵性的大雁知道些什么呢？灵性的大雁壹大雁知道

11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。赏析贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，地面上十分危险。而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。“赌注”一词有什么特殊意味？“赌注”的原义是赌博时所押的财物。文中是指大雁飞行迁徙的成本很高，而且不能随意撤回，表明大雁迁徙的坚定不移，表达了作者对大雁的赞扬、钦佩之情。课文精讲向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。读了第3段，你能猜到“法规”的内容吗？威斯康星的法规可能是：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。贰大雁还知1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命为实现这个基本的信念做赌注。对比赞叹钦佩叁人们可知？

所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。在刚才找到的鸣叫声中，唯独有一个声音使人感伤，它是什么声音？人类的反思为什么有孤雁呢？孤雁的声音人类的猎杀！

文中哪里有提到人类猎杀大雁的活动？人类的反思·大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。·3月的大雁则不同，尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。请同学们速读第3、4段，思考：作者从哪些方面对比了春秋两季大雁举动的不同？为什么多次作这样的对比？秋季春季作用飞行状态叫声到目的地的表现多次对比写出狩猎给大雁造成的影响，暗表人类的愧疚，彰显文章主题高高地飞；坚定不移地向南直达大湖即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒它们顺着弯曲的河流拐来拐去……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着向每个沙滩低语着……向每个刚刚融化的水洼和池塘问好慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来

仔细阅读课文不难发现，每次呼唤大雁时，前面都有一个修饰语，是那个词？人性的呼唤我们文章还有哪些地方用了“我们”的称呼？人性的呼唤我们的大雁集会的春雁的大雁的沼泽刚到的客人农场从“我们”这个称呼中可以感受到作者怎样的情怀？热爱自然、尊重生命！4、读课文最后一句话，说说这句话有什么深刻含义和作用？

在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

把3月迁徙的大雁的鸣叫比喻成一首诗歌，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱和感受到人与自然和谐相处的那份温馨之情，突出了文章主旨，发人深思。起到总结全文，画龙点睛的作用。作者利奥波德是美国著名的环境保护主义者，在他的眼中动物都是有灵性的，本文中的大雁亦是如此。那么他写这篇文章的目的和主旨是什么？主旨：告诫人类不应该凭借自己的优势而伤害处于弱势的野生动物，人与自然和睦相处，自然界才会更精彩。目的：保护野生动物，珍爱自然环境。合作探