2《登高》公开课一等奖创新教案中职语文高教版2023-2024-基础模块下册

2《登高》公开课一等奖创新教案中职语文高教版2023-2024-基础模块下册登高

杜甫

教学目标：

1.知识目标：掌握杜甫生平及其创作风格。掌握格律诗的有关文学常识。

2.能力目标：有感情地反复诵读本诗，体会诗人老病孤愁、常年漂泊的复杂情感和忧国伤时的情操。理解诗中意象和景物描写的作用。

3.情感目标：理解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。

教学重点：

赏析诗歌情景交融的特点。

教学难点：

体会诗歌中蕴含的作者感情。

教学方法：

赏读法、探究法

教学过程：

导入

1.下面这几幅对联写的是谁？

①上联：世上疮痍，诗中圣哲

下联：民间疾苦，笔底波澜。

②上联：少陵文章惊海内

下联：诗圣光芒万丈长。

③上联：新安潼关石壕鄜州闺中月明还是故乡

下联：太白摩诘乐天眉山子瞻千秋唯此诗圣

2.明代中叶学者、诗人、文艺批评家、诗论家胡应麟曾对一首诗作如下高度评价：

“此章五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难移，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章句法字法。前无昔人，后无来学。此当为古今七言律诗第一，不必为唐人七言律诗第一也……一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律。而实一意贯串，一气呵成。骤读之，首尾若未尝有对者，胸臆若无意于对者；细绎之，则锱铢钧两毫发不差，而建瓴走坂之势，如百川东注于尾闾之窟。至用句用字，又皆古今之不敢道、决不能道者。真旷代之作也！"

这是谁的作品？为什么他能够得到这么高的评价？

我们今天就来学习这首诗——杜甫的《登高》。

二.作者简介

杜甫（712年2月12日[1]—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，祖籍襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。与李白合称“李杜”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新的高峰，而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣"，他的诗被称为“诗史”。杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳"的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅淡，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是他的创作风格。

主要代表作：

《望岳》《登高》《春望》《春夜喜雨》《秋兴八首》

《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》《丽人行》

三吏三别：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》

三.诗歌常识

1.格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种。格律诗是唐代以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗，按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定规律，变化使用也要求遵守一定的规则。

结构特点：

①.四句为绝句，八句为律诗，长于八句叫长律，也叫排律。

②.各句字数相等。

③.一韵到底，必需押平声韵。

④.中间两两对仗。

⑤.合乎平仄（即必须按律诗平仄格律）。

2.律诗是近体诗的基本形式之一。律诗通常每首八句，超过八句的，则称排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每联的上句称为出句，下句称为对句，两句构成对句关系；前联的对句和后联的出句的关系则称为邻句关系。

四.写作背景

此诗作于唐代宗大历二年（767年）秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到夔州。如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。望中所见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是，就有了这首被誉为“七律之冠"的《登高》。

五.诵读课文，字词

1.补充注释

登高：农历九月九日为重阳节，历来有登高的习俗。这首诗就是唐代宗大历二年（767）的重阳节时诗人登高抒怀之作。此时杜甫寓居长江畔的夔州（今四川省奉节县），患有严重的肺病，生活也很困顿。

猿啸哀：指长江三峡中猿猴凄厉的叫声。《水经注·江水》引民谣云：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

滚滚：相继不绝，奔腾不息。

悲秋：悲秋是我国古代文学的一个传统题材,所谓"春女善怀,秋士易感"。如宋玉的《九辩》云:"悲哉!秋之为气也。萧瑟兮,草木摇落而变衰。惊栗兮,若在远行。登山临水兮,送将归。"曹丕的《燕歌行》云:"秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归鹊南翔。"秋天万物凋零,霜风渐冷,给人以苦寒之感,容易使人产生人生迟暮、功业难成之类的联想,但也催人奋进,令人振作。杜甫的悲秋,融入了羁旅的愁思、家国的忧伤、身世的感慨,显得更加沉郁厚重。

浊酒：zhuó指未滤的酒,用糯米、黄米等酿制的酒,较混浊。

2.诵读指导

风急/天高/猿啸哀,渚清/沙白/鸟飞回。

无边落木/萧萧下,不尽长江/滚滚来。

万里悲秋/常作客,百年多病/独登台。

艰难苦恨/繁霜鬓,潦倒新停/浊酒杯。

3.学生背诵，有感情诵读。

六．分析本诗

1.结构与内容解读

总体分析：前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以衰愁病苦的自我形象收束。

具体分析：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

此诗前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕夔州的特定环境，用“风急"二字带动全联，一开头就写成了千古流传的佳句。诗人移动视线，由高处转向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群，真是一幅精美的画图。其中天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，天造地设，自然成对。不仅上下两句对，而且还有句中自对，如上句“天”对“风"，“高”对“急"；下句“沙”对“渚"，“白”对“清"，读来富有节奏感。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽"，使“萧萧”“滚滚"更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。“独登台"，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。“百年"，本喻有限的人生，此处专指暮年。“悲秋”两字写得沉痛。秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。诗人把久客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘"的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。此联的“万里”“百年"和上一联的“无边”“不尽"，还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

尾联对结，并分承五六两句。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。

2.问题设计

①.这首诗的首联是如何描写景物的？

这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高"“啸哀”“清"“白”“飞回"来描写。十四字写六种景，极为凝练。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，这是诗人登高首先看到的景象。天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。疾风、白沙、小洲、啸猿、飞鸟，构成了一幅悲凉的秋景图画，为全诗的悲秋定下了基调。在诗人登高之处，仰望，落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；俯视，不尽长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾，激流而来。这一联，仰视与俯视结合的景象描写，颇有疏宕之气。

这是一幅苍茫寥廓的秋江山水图。这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大；猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。

②.首联的景物描写表达了作者怎样的感情？

本诗前两句写景。运用了“风”“天"“猿”“鸟"等意象，将深秋之物的悲凉体现出来，借此景来渲染凄凉，悲壮的情感，为全诗“悲”的格调奠定基础。第二句描写深秋时树叶纷纷落下，长江依然汹涌滚动的场景。将生命的衰落与自然的永恒形成强烈反差，更突显出生命轮回，自然永恒的哲学思想，这两句情景交触，以悲景写悲情，更加突显出了诗人悲怆、孤独凄凉、渺小无助之情，为全诗营造了一种既苍凉雄浑，又肃杀凄清的意境。

③.颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为“古今独步"的“句中化境”。写了几种景物用自己的语言描述这幅画面。

仰望茫无边际、落木萧萧，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，作者会引起韶光易逝、壮志难酬、忧国伤时的感觉。

④.联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么

也许会加重乡愁，他会问自己，这常年飘泊的生活何时能结束。

雄浑、寥阔而又肃杀、凋零的气象，使诗人更加感到太空浩茫，岁月悠久。联想到自己年华已逝，壮志未酬，心情何等落寞，何等悲壮！

⑤.把这联上下两句的意思联系起来总结一下，什么写法

对比、衬托：人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久;或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。人生倏忽百年，江山万古长青。

⑥.颈联：“万里悲秋常作客，百年多病独登台"，什么是“作客”是否和现在的“做客"相同

“作客”和现在的“做客"不同，这里的“作客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在兵荒马乱的年代。是长久的，不断的。

“常"作客。杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了。

⑦．这里能体现诗人感情的关键字是“悲”，南宋诗人罗大经就这一联分析出的八层意思，找一找，你能分析出诗人多少层愁苦，你能领悟出诗人怎样的'思想感情？

即八可悲：（1）他乡作客；（2）常作客；（3）万里作客；（4）正值萧瑟的秋天；（5）年已暮齿，一事无成；“百年"是虚写，就是老年，拖着多病的身体。杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写这首诗时是767年，55岁，也就是去世前三年写的。（6）亲朋亡散；（7）孤零零的独自去登；（7）身患疾病。他已经满身疾病，有肺病，疟疾，有糖尿病，而且已经“右臂偏枯耳半聋”。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。

九月九日重阳节，双九是生命长久、健康长寿的意思。人们普遍把重阳节当作“老人节"，登高是为了祈求长寿，可是杜甫到了人生的秋天，得到的不是天伦之乐，功成之勋，不是荣华富贵，飞皇腾达，而是穷愁老病，百业无成，而是颠沛流离，形影相吊，此刻登高有何乐可言，满纸悲凉，满腹悲凉。

⑧．尾联：“艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢从哪联的哪句诗知道的

是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。

⑨.“苦恨"什么意思？如何理解“艰难”二字？

“苦恨"：极度遗憾－想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了。遗憾自己无法救济天下苍生。心有余而力不足。表现出杜甫的忧国忧民。“艰难”一词双关：不仅指个人艰难，还有国家的艰难。

⑩.“苦恨"和“新停”应怎样理解谈谈你的看法。

国难当头，杜甫年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力，他的心情一定是极度痛恨自己年老多病。而“新停"又是“刚刚放下”。“新"与“苦”都是副词，两相对应。这两句，词相应，句相同。“苦恨繁霜鬓"“新停浊酒杯”分别是“非常痛恨两鬓染霜"“刚刚放下浊酒杯”之意。。因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒。而且因为穷困，他也不一定能够有酒喝。愁苦无法排解，只能抑郁在心头！全诗在沉重的感叹中收结，结得如此悲愤深沉。

.杜甫为什么“苦恨繁霜鬓"“新停浊酒杯”呢

国家的艰难，人民的苦难，激起杜甫强烈的忧国忧民情怀，无奈年老多病，无能为力，他怎能不悲愁万端古人认为有酒方能浇愁，无奈多病不能喝酒，这种愁闷，这种伤忧，怎么了却、怎么疏解只能郁结在诗中，郁结在心头!因此，我们读这首诗，解这首诗，既要把握诗境对表现人物情感的妙用，又要揭示人物情感抒发的内涵——诗人杜甫忧国忧民、兼济天下的刚烈情怀!

3.诗的“悲秋"有何含义？

①.空间上的孤独与悲凉：诗人通过“万里”和“常作客"这两个词语，表达了自己远离家乡、常年客居他乡的孤独和悲凉情感。这种情感在秋天的萧瑟景象中得到了加强，使得秋天成为了诗人情感的寄托。

②.时间上的衰老与无奈：诗中的“百年”一词，既指代了有限的人生，也特指了暮年。诗人因为疾病缠身，在人生的暮年独自登台，这种情境下的秋天更容易引发对衰老和未来的担忧。

③.个人境遇的艰辛与凄凉：诗人在尾联中表达了对个人生活困苦和情感失落的悲叹。这种情感与开篇雄浑的天地景象形成了强烈的对比，展现了诗人内心的苦痛和凄凉。

4.本诗的各联之间有何联系？

诗的前两联写景，后两联抒情。前两联的写景为后两联的抒情张本，写秋景，物象含蓄，极富特征，特别是在颈联才点出“秋"字，表明诗人用字的精妙。后两联主要是抒情，抒发作者孤独凄凉，贫病交加，忧国伤时，消愁无门的思想感情。表现了杜甫高超的艺术功力。

首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。三联表现感情，从纵（时间）、横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。

七．写作特色

1.对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。

全诗八句皆对。诗一开头就以对仗领起，对得自然、工整，尾联两句的对偶一般两种看法，一种认为“苦”做甚，极讲，诗副词，与对句的“新"正好相对，“繁”和“霜"是使动用法；一种认为尾联属宽对，只“苦恨”与“新停“不对。这种结构上井然有序的排列，不仅符合于美学上的所谓均齐，给人以一种神清目爽整饰对称的美感，而