湘教版小学美术二上《听听画画》课件

湘教版小学美术二上《听听画画》课件课程导入知识讲解技巧练习作品展示与评价课程总结contents目录01课程导入课程名称：《听听画画》适用年级：二年级上学期课程性质：美术技能培养课程时长：45分钟01020304课程介绍了解“听音作画”的概念和技巧。知识目标能够根据听到的声音进行绘画创作。能力目标培养学生对美术的兴趣和创造力。情感目标教学目标黑板投影仪教学软件画纸和画笔教具准备01020304用于展示课程重点和示范。播放相关图片和视频。用于播放声音素材。学生绘画工具。02知识讲解总结词理解“听听画画”的含义详细描述听听画画是一种创意美术活动，通过听音乐或故事，引导孩子们用绘画的方式表达自己的感受和理解。这种活动旨在培养孩子们的想象力、创造力和表达能力。听听画画的概念3.合作性听听画画可以与其他艺术活动结合，如音乐、舞蹈等，促进孩子们的全面发展。2.表达性通过绘画，孩子们可以表达自己的情感和思想，提高自我认知和表达能力。1.创意性孩子们可以根据自己的想象和理解进行创作，不受现实限制。总结词掌握“听听画画”的特点详细描述听听画画具有以下特点听听画画的特点总结词了解“听听画画”的意义详细描述听听画画具有以下意义1.培养想象力通过听音乐或故事，激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们拓展思维空间。2.提高审美能力通过欣赏和创作艺术作品，培养孩子们的审美意识和审美能力。3.促进情感表达绘画是一种情感表达的方式，听听画画可以帮助孩子们更好地表达自己的情感和思想。4.增强自信心通过创作和展示作品，提高孩子们的自信心和自我认同感。听听画画的意义03技巧练习详细描述选择适合学生年龄和兴趣的音乐，如儿歌、古典音乐或民族音乐。鼓励学生在画纸上自由发挥，将听到的音乐转化为绘画作品。播放音乐，让学生闭上眼睛专心聆听，感受音乐的节奏、旋律和情感。总结词：通过感受音乐的节奏和情感，将音乐转化为视觉形象，培养学生的艺术想象力和创造力。听音乐作画听故事作画选择适合学生的故事，可以是经典的童话、寓言或现代故事。详细描述总结词：通过将故事情节和角色以绘画的形式表现出来，培养学生的故事理解能力和绘画表现力。讲述故事，强调情节和角色的特点，引导学生理解故事内涵。让学生根据故事内容进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力，丰富画面细节。让学生根据所听到的声音进行绘画创作，鼓励他们运用色彩、线条和构图等元素，表现出声音的特点和情感。引导学生分析不同声音的特点和情感色彩，如鸟鸣的清脆、水流的柔和等。带领学生走出教室，感受大自然和生活中的各种声音，如鸟鸣、水流、车辆等。总结词：通过感受自然界和生活中的各种声音，将声音的特性和情感以绘画的形式表现出来，培养学生的观察力和表现力。详细描述听声音作画04作品展示与评价将学生的作品展示在教室墙上或通过投影仪展示在大屏幕上。展示方式让学生们互相欣赏和学习，培养他们的审美观和评价能力。目的学生作品展示创意、色彩搭配、线条运用、内容表达等方面。评价标准评价方式目的教师点评、学生互评和学生自评。帮助学生了解自己的优点和不足，提高绘画技能和鉴赏能力。030201学生作品评价展示教师的绘画作品，让学生了解老师的绘画技巧和风格。教师作品展示学生对老师的作品进行欣赏和点评，提高自己的审美能力和评价能力。学生评价教师对自己的作品进行自我评价，反思自己的教学水平和绘画技巧。教师自我评价教师作品展示与评价05课程总结010204本节课的收获了解了“听音乐作画”的创作形式，培养了学生的想象力和创造力。学生学会了如何通过色彩、线条和构图来表达自己的感受和想法。培养了学生的观察力和表现力，提高了学生的审美素养。增强了学生之间的合作与交流，提高了团队协作能力。03学习使用不同的绘画材料和技巧，探索更多的创作可能性。学习如何将日常生活中的元素融入到创作中，培养学生的创意和实践能力。通过欣赏名画，了解更多绘画风格和表现手法，开拓学生的艺术视野。组织学生进行小组创作，共同完成一幅作品，提高学生的合作意识和责任感。下节课的预告创作一幅以“四季”为主题的画作，要求运用不同的色彩和构图来表现季节的特点。观察身边的事物，尝试将日常生活中的元素融入到自己的画作中，培养创意和实践能力。收集一些自己喜欢