大班语言教案《树真好》教案

大班语言教案《树真好》教案汇报人：2024-01-28CATALOGUE目录课程介绍与目标树的基本知识阅读理解：树真好的故事语言表达与创作：以树为题材手工制作：利用树叶等素材进行创意制作实践活动：观察记录校园里的树木生长情况总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标本次大班语言课程以《树真好》为主题，通过引导孩子们观察和感受树的美好，培养他们的环保意识，激发对大自然的热爱。背景通过本课程的学习，使孩子们能够了解树的特点、作用以及与人类的关系，培养他们的观察力、想象力和表达能力。目的教案背景及目的了解树的基本特点、生长过程以及与人类的关系。知识目标能够运用简单的词汇和句子描述树的特点和作用，表达自己的感受和想法。能力目标培养孩子们对大自然的热爱和环保意识，懂得珍惜和保护树木资源。情感目标教学目标与要求教学内容树的形态、生长过程、作用以及与人类的关系等。教学安排通过图片、视频等多媒体手段引导孩子们观察树的特点；组织孩子们进行小组讨论，分享自己的观察和感受；最后进行总结和归纳，加深孩子们对树的认识和理解。教学内容及安排02树的基本知识世界上树的种类非常多，常见的有松树、橡树、枫树、柳树等。每种树都有其独特的形态和特点。树一般由树根、树干、树枝和树叶组成。树根负责吸收水分和营养物质，树干和树枝支撑整棵树，树叶则进行光合作用。树的种类与特点特点种类生长过程树的生长过程包括种子萌发、幼苗生长、成年树生长和繁殖等阶段。每个阶段都需要适宜的环境和条件。生长条件树需要阳光、水分、空气和土壤中的营养物质来生长。同时，适宜的温度和土壤酸碱度也对树的生长有重要影响。树的生长过程与条件树与人类的关系生态价值树是生态系统中的重要组成部分，能够净化空气、调节气候、保持水土等，对维护生态平衡起着重要作用。经济价值树木是重要的经济资源，可以提供木材、果实、药材等，为人类的生产和生活提供物质保障。文化意义树在人类文化中也有着重要的象征意义，如长寿、坚韧、繁荣等，被广泛应用于文学、艺术等领域。休闲与审美树木还是人们休闲和审美的重要对象，公园、街道两旁的树木能够美化环境，提供阴凉和氧气，给人们带来身心愉悦的感受。03阅读理解：树真好的故事故事发生在一个美丽的小镇上，镇上的居民们和一棵古老的树建立了深厚的情感纽带。树的四季变化和与小镇居民之间的互动构成了故事的主要情节。故事中描绘了树带给人们的快乐、庇护和安慰，以及人们对树的感激和爱护。故事背景及情节介绍善良、懂得感恩，通过照顾树来表达对自然的敬畏和爱护。小镇居民树情感表达无私、奉献，用自己的存在给予人们温暖和力量。故事中充满了爱与关怀，展现了人与自然和谐相处的美好画面。030201角色分析与情感表达人与自然的和谐共生，以及对生命的尊重和感激。主题通过树与小镇居民的故事，引导孩子们学会感恩大自然，培养环保意识，懂得珍惜和爱护身边的自然环境。同时，也传递了人与人之间应该互相关爱、互相帮助的美好品德。寓意故事主题与寓意探讨04语言表达与创作：以树为题材0102描述树的形态与特征引导幼儿使用形象的词汇和生动的语言来描述树，如“高大的树干”、“茂密的树叶”、“粗糙的树皮”等。通过观察不同种类的树，描述它们的形状、颜色、纹理等特征，培养幼儿的观察力和描述能力。表达对树的喜爱之情让幼儿分享自己与树的故事或经历，表达对树的喜爱和感激之情，培养幼儿的情感表达能力。鼓励幼儿使用比喻、拟人等修辞手法来表达对树的感情，如“树就像我的好朋友，陪伴我度过每一个春夏秋冬”。提供一些以树为题材的故事或诗歌作为范例，引导幼儿欣赏并学习其中的语言表达和创作技巧。鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的以树为题材的故事或诗歌，培养幼儿的创造力和语言表达能力。在创作过程中，引导幼儿注意语言的韵律和节奏，以及形象的塑造和情感的表达。创作以树为题材的故事或诗歌05手工制作：利用树叶等素材进行创意制作带领幼儿到公园或校园内收集不同形状、大小和颜色的树叶。指导幼儿将收集到的树叶按照形状、大小或颜色进行分类整理。让幼儿了解树叶的多样性，培养他们的观察力和分类能力。收集树叶等素材并分类整理根据幼儿的兴趣和想法，帮助他们设计具体的制作方案。准备所需的工具材料，如胶水、剪刀、彩笔、画纸等。引导幼儿思考如何利用树叶进行创意制作，如拼贴画、树叶印画等。设计制作方案并选择合适工具材料010204完成作品并展示分享指导幼儿按照设计方案，利用树叶和工具材料进行创意制作。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。将幼儿的作品进行展示，让他们互相欣赏、交流和学习。引导幼儿分享自己的创作过程和心得体会，提升他们的口语表达能力。0306实践活动：观察记录校园里的树木生长情况选择具有代表性的树木作为观察对象，如具有特殊形态、生长环境或生长阶段的树木。确定观察目标确定观察时间、频率和记录方式，如每周观察一次，记录树木的生长变化、环境条件等。制定观察计划准备必要的观察工具，如尺子、记录本、相机等，以便更好地记录和描述观察结果。准备观察工具选择观察对象并制定观察计划

记录观察结果并整理成报告形式详细记录观察结果每次观察后，及时记录树木的生长情况，包括树高、树冠大小、树叶颜色等，并拍摄照片作为佐证。整理成报告形式将观察结果整理成报告形式，包括文字描述、数据表格和图片展示等，以便更好地呈现观察成果。分析生长原因根据观察结果，分析树木生长的原因，如光照、水分、土壤等因素对树木生长的影响。交流感受与想法鼓励幼儿交流自己对树木生长的认识和想法，引导幼儿思考如何更好地保护树木、促进校园绿化等问题。分享观察经验组织幼儿分享各自的观察经验，讲述自己在观察过程中的发现和感受。拓展延伸根据幼儿的分享和交流情况，教师可以进一步拓展延伸相关内容，如引导幼儿了解不同种类的树木、探讨树木的环保作用等。分享交流各自的观察经验和感受07总结回顾与拓展延伸本次大班语言课程《树真好》，通过儿歌、故事、绘画等多种形式，让幼儿了解树的重要性，培养幼儿的环保意识和语言表达能力。课程内容概述幼儿们能够积极参与课堂活动，大胆表达自己的想法和感受，对树的认识更加深入，同时也提高了自己的绘画和口语表达能力。学习成果展示总结回顾本次课程内容和成果123向幼儿介绍不同种类的树及其特点，如松树、柳树、银杏树等，让幼儿了解树的多样性和美丽。树的种类与特点引导幼儿了解树在生态系统中的作用，如净化空气、防风固沙、调节气候等，让幼儿更加珍惜和保护树木。树的生态作用分享与树相关的文化活动，如植树节、森林音乐会等，让幼儿了解树在人类文化中的重要地位。与树相关的文化活动拓展延伸相关知识和经验分享03积极探索自然世界鼓励幼儿积极探索自然世界，了解更多关于植物、动物、环境等方面的知识，培养自己的好奇心