中班折纸《小狐狸》教案

中班折纸《小狐狸》教案汇报人：2024-01-30教学目标与要求教学内容与步骤互动环节设计拓展延伸活动教学评价与反思contents目录01教学目标与要求

知识与技能目标掌握基本折纸技巧通过小狐狸的折纸过程，教会学生掌握基本的折纸方法和技巧。学会看折纸图示引导学生学会看折纸图示，提高自主折纸的能力。完成小狐狸折纸作品在教师的指导下，学生能够独立完成小狐狸的折纸作品。03增强学生的自信心当学生完成自己的折纸作品时，会增强自信心和成就感。01培养学生耐心细致的品质折纸活动需要学生耐心细致地操作，有助于培养学生的耐心和细心。02激发学生对折纸的兴趣通过有趣的小狐狸折纸作品，激发学生对折纸艺术的兴趣和爱好。情感态度与价值观目标教师通过现场示范，向学生展示小狐狸的折纸过程和技巧。示范教学法互动教学法图示教学法教师引导学生积极参与折纸过程，鼓励学生互相学习和交流。教师提供清晰的折纸图示，帮助学生理解折纸步骤和方法。030201教学方法与手段掌握基本折纸技巧，学会看折纸图示，完成小狐狸折纸作品。教学重点折纸过程中的细节处理，如狐狸耳朵、尾巴等部分的折叠方法需要特别注意。同时，对于初学者来说，保持纸张的平整和对齐也是一项挑战。教师需要耐心指导，帮助学生克服困难，完成作品。教学难点教学重点与难点02教学内容与步骤使纸张形成对称的图形，为后续的折纸步骤打下基础。对边折、对角折将纸张的一角向中心点折叠，常用于制作动物的耳朵、尾巴等部位。集中一角折在完成某些步骤后，需要将纸张翻转或旋转，以便进行下一步的折叠。翻转、旋转纸张折纸基本技巧介绍将纸张翻转，将四个角向中心点折叠，形成狐狸的脸部轮廓。将纸张的四个角向中心点折叠，形成一个小正方形。准备一张正方形的纸张，对边对折，展开后形成十字折痕。将小正方形的四个角再次向中心点折叠，形成一个更小的正方形。调整狐狸的耳朵、嘴巴等部位，使其形象更加逼真。小狐狸折纸步骤详解0103020405教师演示完成后，学生自行准备纸张，按照步骤进行折纸实践。学生在操作过程中如遇到问题，可向教师或同学请教，互相学习交流。教师鼓励学生发挥想象力，对折纸作品进行个性化的装饰和改进。学生自主操作实践教师针对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力，提出改进意见。教师引导学生互相欣赏、评价彼此的作品，培养学生的审美能力和批判性思维。教师在学生操作过程中进行巡回指导，及时纠正学生的错误操作。教师巡回指导与点评03互动环节设计将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。分组进行每组分发折纸材料，引导幼儿通过小组合作，尝试折出小狐狸。折纸任务鼓励幼儿在折纸过程中相互交流、探讨，共同解决问题。探究过程小组合作探究情景模拟模拟森林中的场景，让幼儿在游戏中体验小狐狸的生活。角色设定设定“小狐狸”、“猎人”、“小动物”等角色。互动交流引导幼儿在游戏中进行角色扮演，加强彼此间的互动与交流。角色扮演游戏展示成果每组选派一名代表展示折好的小狐狸，并分享折纸过程中的经验和心得。互相评价鼓励幼儿对其他组的小狐狸进行评价，提出优点和不足。交流感受引导幼儿分享在折纸和游戏中的感受，增进彼此的了解和友谊。分享交流心得教师对幼儿的折纸成果、游戏表现等进行评价，给予肯定和建议。教师评价鼓励幼儿进行同伴间的互相评价，培养幼儿的评价能力和批判性思维。同伴互评引导幼儿进行自我反思，总结自己在活动中的表现和收获。自我反思评价反馈机制04拓展延伸活动鼓励幼儿尝试使用不同颜色、大小的纸张进行折纸，创造出独一无二的小狐狸。引导幼儿尝试对小狐狸进行装饰，例如使用彩笔、贴纸等材料为小狐狸增添细节。挑战幼儿使用折纸技巧制作其他动物或物品，拓展幼儿的想象力和创造力。创意折纸挑战引导幼儿认识环保的重要性，学会节约用纸。鼓励幼儿收集废旧纸张，进行再生利用，制作小狐狸等手工作品。通过课堂讨论，让幼儿了解纸张的来源和制作过程，培养幼儿的环保意识。环保理念融入课堂

亲子共读时光推荐与狐狸相关的绘本、故事书等，鼓励家长与幼儿共读。通过阅读，了解狐狸的生活习性、特点等，增进幼儿对动物的了解和喜爱。引导幼儿与家长分享折纸小狐狸的过程和心得，促进亲子交流。在班级内设置展示区，展示幼儿的折纸作品和创意装饰。鼓励幼儿互相欣赏、评价作品，分享折纸经验和技巧。邀请家长参与成果展示活动，共同欣赏幼儿的成长和进步。成果展示及分享05教学评价与反思折纸技巧掌握程度作品完成度创意与想象力团队合作与沟通能力学生作品评价标准评价学生在折纸过程中对折纸技巧的掌握和运用能力。鼓励学生发挥创意，对折纸小狐狸进行个性化装饰和改造。评价学生完成小狐狸折纸的完整度和细节表现。评价学生在小组活动中的团队合作和沟通能力。反思教学方法是否适合中班学生的年龄特点和认知水平，是否有效促进了学生的折纸技能提升。教学方法有效性课堂管理与互动教学资源利用个性化关注与辅导回顾课堂管理是否得当，师生互动是否充分，如何优化课堂氛围以提高学生的参与度和兴趣。思考教学资源（如折纸材料、示范视频等）是否得到充分利用，如何调整以更好地辅助教学。反思是否关注到每位学生的学习需求和进度，如何提供更有针对性的辅导和支持。教师自我反思及改进方向家长反馈渠道建立有效的家长反馈渠道，及时了解家长对课程的意见和建议，以便调整教学策略。亲子互动活动设计亲子互动环节，增进家长与孩子之间的情感交流，同时让家长了解孩子在园的学习情况。家长参与度鼓励家长积极参与孩子的折纸学习过程，提供必要的支持和帮助。家长参与及反馈渠道定期评估与调整教师培训与提升教学资源共享课程拓展与延伸持续优化策略部署01020304定期对折纸教学进行评估，根据学生的学习情况和反馈及时调整教学策略和方案。加强教师培训，提