2024年班徽设计大赛策划书

第页2024年班徽设计大赛策划书班徽设计大赛策划书1

一、活动前言：

徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标记。每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的'灵感。而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标记。为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班“班徽设计大赛”，期盼1416班的每一位同学来呈现你所设计的班徽，呈现你的风采。

二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班

三、活动对象：全班高校生

四、活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增加同学们的动手动脑实力以及团结帮助实力，培育同学们的创新意识。

3.展示班级风采，增加班级凝合力。

五、创作要求

1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；

2、内容底蕴深厚，要具有班级特色

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色调显明；

4、作品必需原创，不能抄袭。

六、竞赛支配

初赛：作品由小组上交优秀作品参与决赛的评比，每个组上交至少2份作品。

决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评比出最终的一二三等奖。最终获奖的作品，制作成展示板展出。

2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣扬委员陶春、康乾坤或班长那里。（注：作品须附有姓名解说词等）

七、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

八、颁奖活动

评比结果预料于XX年12月19日星期五公布，安排在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会刚好通知）。

班徽设计大赛策划书2

前言：为了丰富我校高校生的校内文化生活，推动校内文化建设，营造深厚文化氛围，提高学生综合素养，呈现当代高校生班级风采，由学院团委主办，信息工程系团总支学生会承办的首届“舞动的色调”全院班徽设计大赛即将隆重拉开帷幕。班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石，我们每个人都是班级中的一员，“我的班徽我做主”，大家主动参加“舞动的色调”全院班徽设计大赛吧！精彩的舞台期盼你来呈现你所设计的班徽，凝合班级的力气，来呈现你班级的风采。

一、活动目的

1、进一步调动我院新生代树立创新意识、开拓创新思维。

2、加强班级建设，开拓同学们的创新思维，呈现班级风采，弘扬班级文化，增加班级凝合力，让同学们更好相识班级体，人人参加更好融入大集体

二、主办单位

信息工程系团总支学生会

三、活动主题

舞动的色调，我的班微我做主

四、活动对象

面对全院系（注：班级里以小组队伍参赛）

五、活动时间

活动宣扬（11月1—11月8）报名

六、活动流程策划

第一阶段（活动前宣扬）

1、横幅、海报宣扬

（1）横幅：置于其次教学楼、二区食堂

（2）海报：于一、二区食堂门口置放海报展板，海报上会有活动的时间与报名时间和改活动负责人的联系电话等

2、校内网宣扬

利用学院强大的网络资源，由信息部联系学院，在学院网站开拓信息系专栏，及学院广播站报道活动的进程和结果，争取影响最大化。

3、询问点宣扬

在一、二区食堂门口设摊点接受学生询问与报名，介绍此次活动的相关事宜和留意事项。

4、班级宣扬

各系各宣扬部部长派发宣扬单张到每个班，由各班班委帮助宣扬并在填写报名表

其次阶段（活动开展）

（一）参赛内容要求

1、作品表现形式：分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品（绘好后照相形成电子相片来展示），也可以是电脑构图作品等（但必需是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。

2、作品表现内容：参赛者可依据各班状况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾画出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将依据状况将系列优秀的作品于XX年11月22日至11月27日这6天在二教大厅公共场所展出，以获得进一步的宣扬效果。所以作品要能体现出班级精神，具有肯定的宣扬效果易于让大众理解并接受。

3、参赛作品要求：

（1）平面构图作品

参赛作品必需是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、系别、专业、班级及相关联系人的电话。

（2）多媒体作品

◆要求以电子版形式投稿。

◆注明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

◆参赛作品必需是原创，且不能与别的竞赛重复。全部参赛作品正面展示、内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。（设计作品一律不退，请自留底稿。）

◆参赛者可依据须要用比较具体的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵。

（二）评分细则

满分100分，分创意、版面、主题及网络支持率四部分打分

1、创意（30分）：班徽内容健康向上，主题明确，，创意新奇独到，体现出班级特色；

2、版面（20分）：色调运用合理，画面布局得当，美感独具；匠心独运；

3、主题（30分）：有内涵，徽标设计有象征意义，呈现青少年的.青春、活泼、主动风貌并与文字解说内容相符合；

4、网络支持率（20分）：依据网络支持率分为A、B、C三个等级予以给分。

（一）参赛方式

以班级参赛每班只能选出一个班徽参与竞赛。

以“班级”为单位，成立一个5人小组，其中一人为组长。

（二）报名支配及参赛要求

1、提交的作品应为本班级原创作品，不得抄袭，翻版他人作品，若发觉抄袭，翻版他人作品立即取消参赛资格，本次设计大赛要求作品体现团结向上、主动进取的精神风貌；

2、已经参与过校、市、省、国家等有关竞赛并获奖的作品，不得重复参与竞赛

3、参赛者应充分运用软件特性来提高作品的质量，促进作品在技术性、好用性和艺术性上的结合、统一。

4、参赛者必需在规定的时间内上交作品。

5、报名截止日期：XX年11月10号；

6、初赛时间：XX年11月20；

7、竞赛地点：复赛定于2117、决赛预定在一教四楼报告厅；

8、班徽设计应主题显明，形象生动地体现班级的特色，突出主动向上、酷爱班级、酷爱集体的精神风貌；

9、班徽设计应紧扣主题，构思深刻奇妙，内涵丰富，形象简洁，特性显明，富有艺术感染力和时代气息。

七、报名方式

1、由各系的宣扬部部长下达通知到各个班，班上同学有意愿想参与竞赛的就填一份报名表；

2、可在指定时段内到一、二区饭堂正门摆摊点现场报名（班级报名），填写报名表并将其交给现场信息工程系工作人员；

3、作品提交方式：提交设计班徽的JPG文件和PSD文件等到信息工程系团总支学生会宣扬部和学习部的邮箱（作品注明班级联系方式）

八、评比阶段

1、大赛初赛（定于11月20号）

以班级为代表的队伍把参赛设计的的班徽文件，干脆发到活动负责人的QQ邮箱里，初赛由我们系学工办老师与各系评委选出25个班级作品的进入复赛，进入下一轮的会详细通知该班的联系人；

2、大赛复赛（定于11月22号）

（1）复赛的详细时间由该活动负责人通知进入初赛的队伍或个人，班徽可再修改

（2）复赛的地点预定在2117或2118（初定）

（3）通过复赛选出最优秀的10个作品代表进入决赛

3、大赛决赛（预定11月27号在一教四楼报告厅实行）

（1）在精彩的开场序曲中大赛决赛起先；

（2）主持人介绍大赛嘉宾、评委

（3）主持人宣读竞赛相关规则并宣布竞赛正式起先；

（4）参赛方按依次进行班徽设计理念的讲解并描述，要有特色和创意，假如表演也可以；

（5）每个参赛队伍限时10分钟，超过10分钟的由限制台那边关掉麦克风声音；

（6）全部队伍展示结束后，主持人邀请学院领导上台讲话；

（7）主持人宣布各参赛队伍的得分以及前三甲名单；

（8）颁奖典礼；

（9）大赛圆满结束，大家有序离场；

九、总结表彰

为推动本届“舞动的色调”主题活动的深化开展，本次活动设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个；最具表现力奖1个、最具创新奖1个，最佳作品1个。

一等奖1名：礼品+印有该班设计班徽图案的T恤15件

二等奖2名：礼品+印有该班设计班徽图案的T恤10件

三等奖3名：礼品+印有该班设计班徽图案的T恤5件

优秀奖4名：礼品+印有该班设计班徽图案的帽子5件

另设有：

最佳展示奖1名、最具创新奖1名、最具专业特色奖1名：精致礼品一份

信息工程系团总支学生会

10月11日

班徽设计大赛策划书3

班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神。而不仅是一个班级充溢柔性的、温柔的、人文的精神、纪律、关系和环境的综合存在，班徽还是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记，代表了一个班的形象。为巩固和旺盛班级文化生活，激发广阔学生的.想象力、创建力，增加班集体的凝合力，所以实行这次的班徽设计大赛。

一、活动名称

“班徽设计大赛”

二、活动主题

巩固同学PS实力，提高同学创新实力，增加班级凝合力

三、活动目的

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增加同学们的动手动脑实力以及团结帮助实力，培育同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，培育同学们主动参与集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃班级文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示高校生的特性风采，丰富各位同学的班级生活，展示各位同学的才能与创新实力。

5.展示班级风采，团结班级同学。

四、活动时间

20xx年4月12日——4月17日

五、活动对象

电商高171全体学生

六、竞赛形式及要求

参赛方式:以个人为单位参与竞赛。

作品规格:以原像素大小保存作品提交方式：将作品以文件形式压缩后重命名（格式：学号＋姓名）并以邮件形式发送至邮163.com

作品表现形式:由作品行式JPG和PSD两种格式发送(但必需是自己构思创作的，不得下载抄袭)。

作品表现内容:参赛者可依据自己状况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾画出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。

参赛作品要求:参赛作品必需是原创。

七、预料效果:

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们生活的班级，增加同学之间的合作意识，增加班级的活力。

八、奖项设置

本次班徽设计大赛将设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名;评比工作由电商高171全体班委负责并统一进行总结表彰。

一等奖1名:颁发荣誉证书和奖品

二等奖2名:颁发荣誉证书和奖品

三等奖3名:颁发荣誉证书和奖品

优秀奖5名:颁发荣誉证书和奖品

九、经费预算

经费由班费供应

注：本次活动最终说明权归电商高171班其次届班务委员会全部！

班徽设计大赛策划书4

一、活动背景

班服给人温馨的感觉。为进一步丰富和旺盛校内文化生活，激发广阔学生的想象力、创建力，增加班集体的凝合力，呈现各班学生的风采特色，体现当代高校生的朝气与活力。你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采吗？机械工程学院“班徽设计大赛”，精彩的舞台期盼你来呈现你设计的班徽班服，呈现你的班级的.风采。

二、活动目的：

1.创新是一个民族发展的原动力，灌输“动手动脑，全面发展”的思想，提高我院学生的创新意识，丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班服设计活动增加同学们的动手动脑实力以及团结帮助实力，培育同学们的创新意识。

3.通过班服设计活动，让本院具有创新设计特长的学生能够一展所长，并使其在个人素养实力方面得到发展提高，培育他们主动参与集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃校内文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示高校生的特性风采，丰富各位同学的校内生活，展示各位同学的才能与创新实力。

5.提前感受毕业班毕业心情，旭日下40名同学穿着同样的衣服，展班级风采，增加班级凝合力。

三、活动时间及参赛人员（时间待定）

活动时间：初赛1：20xx年10月23日下午13:30-15:30

初赛2：20xx年10月23日下午12:00-14:30

初赛3：20xx年10月23日下午12:00-17:00

决赛：20xx年10月30日

活动参赛人员：机械工程学院在校班级每班一队

四、活动地点

初赛1暂定为阶二203；初赛2：A楼广场；决赛暂定小礼堂。若有变更，另行通知。

五、活动开展

.活动宣扬

1、活动前期将活动策划下发到各个班级，各班班委负责组织本班同学设计班服，并从中选择一份作为班级代表参与学院的竞赛；

2、在宿舍楼下粘贴有关班服设计大赛的宣扬画，以提高宣扬力度；

3、写横幅有关班服设计大赛，在活动起先前提前挂在宣扬栏。

.作品及参赛队伍要求

（1）、作品要求

1、能够体现本专业的特点，表现出班级特色。考虑本学院学生的实际状况，若班级作品无法供应彩色电子档，设计者可以将作品手绘出彩色样本上交。

2、电子版的作品要求运用Photoshop设计，手写版的作品要求运用彩笔绘画。作品整体要求：在作品上表示出图案的方位，细微环节的图案要单独设计绘画，纸张要求全部成册。

3、参赛作品必需是A4规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

4、参赛作品必需是原创，且不能与别的竞赛重复。全部参赛作品正面展示内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。

5、参赛者可依据须要用比较具体的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.

6、作品在20xx年10月19、20日晚18:00-20:00交院学生会老教320

（2）、参赛队伍

参与大赛的队伍形式有两个部分：①班服作品设计队伍（简称：创意队），要求人员3人，在3人中打算1人在参赛1时现场解说设计创意；②班级才艺队伍（简称：才艺队），要求5人以上。创意队和才艺队人员不允许重合。

.活动流程

（1）、决赛前的全部流程初赛1（班服设计创意评比大会）

人宣布起先→班级作品展示、创意队解说→投票环节→大会结束→统计票数1

（2）、决赛流程

主持人出场→领导讲话宣布大赛开幕→班服T商讲话→优秀节目表演→公布结果→颁奖仪式→大赛结束

.奖项设置颁奖竞赛结束后依据各队成果公布最终排名，详细获奖：

一等奖：1名

二等奖：1名

三等奖：1名

优秀奖：2名

最佳创意奖：1名

最佳节目奖：1名

六、预料效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增加同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参与，使校内气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特别魅力深化人心，在校内中产生非同一般的反响，促进我院主动进取，开拓创新。

主办：机械工程学院团总支

承办：机械工程学院学生会

班徽设计大赛策划书5

一、活动主题:

班级文化建设之班徽征集

二、活动时间:

xx年月日

三、活动地点:

多媒体教室

四、主办单位:

04班全体班委

五、参与人员:

04全体同学

主持人:

评伸人员:商学院张玲老师

策划人:殷少锋

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的'班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.

班徽是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、酷爱班集体.

我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为呈现班级特色，激发同学们的创新意识，增加班级凝合力，我班将实行班徽征集赛，希望同学们主动参与，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力气。

七.活动流程:

1.前期打算工作:

在月号前，做好宣扬发动工作，并宣布竞赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参与竞赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣扬委员和组织委员负责征集工作。

2竞赛流程：

a.开幕词致辞人：预定时间：5分钟

b主持人介绍竞赛规则及相关事宜预定时间：5分钟

c根据寝室号依次，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简洁介绍班徽设计寓意。

d选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

e特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.竞赛规则

1.班徽设计主题要求

a作品要有显明主题，内容主动向上，体现集体意识。

b.作品版面要求简洁大方，具有美感。

c.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.嘉奖措施：依据最终投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质嘉奖。并将其作品征选为班徽。

九.经费预算

1.买奖品:300元左右.(评比前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品.

供应:300元左右.

商学院04班

xx-10-27

班徽设计大赛策划书6

一、活动背景

班训是一个班的灵魂，它作为一把标尺，时刻劝勉激励着班里每一个同学，既使是离开学校多年的人也会把它深深牢记在心。作为一个集体，每一个班级都应当紧跟校训“崇德尚能，求真创优”的谆谆训诲，进一步宣扬自己及我院的精神和风采。班徽，图标类的标记更能干脆、明白的'呈现一个班级的风采，通过特有符号等呈现自己的特色，特举办机电工程系班徽班训设计大赛。

二、活动目的

（一）班歌、班训、班徽作为班级和班级特色的标记有助于学生对班级产生认同感和骄傲感。

（二）通过此次设计活动有助于挖掘学生的创建力、合作力，加强班级的凝合力、向心力，增进学生间的了解和信任。

（三）通过此次活动，熬炼辅导员助理的管理、沟通沟通实力，提升辅导员助理的主动性。

（四）同时开拓同学们的创新思维实力，为同学们供应一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。

三、活动主题

Toshowourhome

四、活动时间

20xx年11月19日-20xx年12月30日

（一）宣扬阶段：11月19日有各位负责人宣扬活动例如公告栏、群共享文件、板报张贴告示等；

（二）活动阶段：11月20日-11月29日由20xx级辅导员助理带领各班组织开展活动，进行创作，排练；

（三）评比阶段：12月1日评比出优秀班级。五、活动形式：以班为单位,参加设计、展示六、活动对象：机电工程系20xx级全体学生

20xx级辅导员助理参加

五、活动要求

（一）班徽主题设计：创意新奇，要体现本班特点，大方得体却不失内涵。

（二）班训设计：简洁明白，气概磅礴，主动向上。（三）展示环节：各班代表通过PPT的形式，围绕“Toshowourhome”主题，从“班级简介”、“班级特色”、“班旗班徽班训展示及设计理念”、“班级航标”再到最终的展示阶段通过歌曲、小品，朗诵等方式来展示各班班徽班训为大家带来了一幕幕视听盛宴（提示：各班班长请将展示ppt在竞赛前一天进行测试）。

（四）收集方法：提交班徽书面和电子两种版本。书

面版要求A4纸张，班徽居中，班训置右上角，另附班徽解读，并于30日之前交予系团总支团务部杨宸电子版班徽要求以“班号+班徽.JPEG”命名，班训以“班号+班训.doc”命名，并提交至邮箱1123662660@即可。

留意：请按规定时间上交参赛作品，过期不予补交。八、竞赛评分细则：

创意（30分）：主题明确，内容健康向上，创意新奇独到，班徽要体现机电系学生奋进求真的精神，并有本班级特色；色调运用合理，画面布局得当，美感独具；

内容（30分）：有内涵，徽标设计有象征意义，并与文字说明内容相符合;展示（20分）展示风貌有特色；语言流畅，条理清楚；创意，新奇独到；

附加（20分）：辅导员助理参加度。

六、奖项设置

大赛设独树一帜奖、非同凡响奖、奇思妙想奖、魅力超凡奖、最佳组织奖，最佳创意奖、最具人气奖、最佳主题奖、最具潜质奖、最具内涵奖和四个优秀，并评比“最具潜力”辅导员助理。

机电工程系团总支二〇一四年十一月十八日

班徽设计大赛策划书7

主办单位：时间：

策划书**系团委学生会20xx年11月15号

20xx**系系徽班徽设计大赛

一、活动主题:

校内文化建设之**系系徽班徽征集

二、活动时间:

三、活动地点:

四、主办单位:

**系团委学生会

五、参与人员:

**系各班级

六、活动背景:

系部文化是一种隐性的教化力气，表现出一个系独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的.作用。系徽是系部特性文化的集中展示，是一个系部的标记，代表了一个系的形象。它与悬挂在系部走廊的展示牌、标语同要重要,同时会让同学们更加重视系部这个大家庭。我们要使系徽体现班级文化建设的作用。

班徽主要是为呈现班级特色，激发同学们的创新意识，增加班级凝合力。我班将实行系徽班徽征集赛，希望同学们主动参与，发挥创意，为系部文化、班级文化建设贡献一份力气。

七.活动流程:

1.前期打算工作:

宣扬部出一份本次活动的宣扬海报

由宣扬部成员到11级班级宣扬本次活动的各项要求

2.竞赛要求：每班上交2-3作品到宣扬部进行评比，作品必需有一幅是班徽设计图，最终将评出16个代表作品（系徽8个，班徽8个）进行现场解说，评定出优胜者

3现场解说竞赛流程：

A.开幕词致辞人：预定时间：3分钟

B主持人介绍竞赛规则及相关事宜

C根据班级依次，参赛作品作者依次上台向大家展示系徽班徽，并向大家简洁介绍系徽班徽设计寓意。

D选手全部介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行打分。

E特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.竞赛规则

1.系徽班徽设计主题要求

A作品要有显明主题，内容主动向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色，也可结合我们的校内文化进行设计。

九．奖项设置

一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干

班徽设计大赛策划书8

一、活动主题:

班级文化建设之班徽征集

二、活动时间:

20xx年11月28日

三、活动地点:

多媒体教室

四、主办单位:

11机电2班班委

五、参与人员:

11机电2班全体同学

主持人:周伟、李杨

评审人员:陈立、胡龙斐、周洋

策划人:李为

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的`综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、酷爱班集体.为了呈现班级特色，激发同学们的创新意识，增加班级凝合力，班委特确定实行班徽设计征集大赛，希望同学们主动参与，发挥创意，为班级文化建设贡献一份自己的力气。

七.活动流程:

1.前期打算工作:

在11月20号前，做好宣扬发动工作，并宣布竞赛相关事宜。在11月25号前每个寝室至少完成一份作品并上交参与竞赛（电子图稿）。由宣扬委员和心理委员负责征集工作。

2竞赛流程：

A.开幕词致辞人：预定时间：5分钟

B主持人介绍竞赛规则及相关事宜预定时间：5分钟

C根据寝室号依次，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简洁介绍班徽设计含义和寓意。

D选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

E特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.竞赛规则

1.班徽设计主题要求

A作品要有显明主题，内容主动向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.嘉奖措施：依据最终投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质嘉奖。并将其作品征选为班徽。

机电一体化2班班委会20xx年11月15日

班徽设计大赛策划书9

活动主题：

百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛

（一）活动背景及目的

为了呈现我院各班良好的班风、班貌，培育学生创新意识和审美爱好，增加学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素养的`提高，促进班级整体文化氛围的形成。

（二）活动内容

充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。

（三）活动时间：

11月20日-12月4日

（四）策划承办单位：

第一、二、三团总支宣扬部

（五）活动要求

1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的.思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求别出心裁，使设计能体现班级特色。色调、图案显明，有活力。

2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的说明说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。

3、各个班级只需一份作品参与竞赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为：

4、作品要有显明主题，内容主动向上，体现当代高校生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，激励在艺术效果的探究和创新；

5、作品版面要求简洁大方，具有美感。

6、每幅作品必需有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。

（六）活动流程：

1、11月19日召开各个团总支负责人动员大会，协商本次活动相关事宜。

2、11月20日-22日，与各团总支活动前期打算，做好活动的筹备宣扬、组织实施等详细相关工作。

3、12月1月初赛,由各个团总支自行选拔出5幅优秀作品，并填写决赛统计表。

4、12月4日由老师及艺术专业生评比，并进行表彰。

5、后期宣扬：做好简报及其工作总结，张贴海报公告获奖名单。

6、视状况而定，实行班旗、班徽作品展览。

（七）活动宣扬（11月20日-22日）：

1、方式：各团总支渗透思想，做好前期宣扬工作。

2、海报：要求主题性强，画面精致，笔触张弛有力。

3、宣扬单：落实到各班级（每班级2份）。

4、展板：要求醒目显着详细，色调丰富。

（八）指导老师：

甘溦老师

（九）评分标准：

1、创意：主题明确，内容健康向上，创意新奇独到，班徽、班旗要体现高校生奋进求真的精神，并有本班级特色。（40分）

2、美感：色调搭协作理，画面布局得当，美感独具。（30分）

3、内容：有内涵，徽标、班旗设计有象征意义，并与文字说明内容相符合。（30分）

（注：发觉抄袭的取消本项活动竞赛资格）

（十）奖项设置及嘉奖方法：

一等奖（1个）：奖状

二等奖（2个）：奖状

三等奖（3个）：奖状

单项最佳创意奖（2个）：奖状

（十一）经费预算：

白纸100张：35元

矿泉水15瓶：15元

笔20支：20元

机动费用：50元

合计:120元

班徽设计大赛策划书10

一、活动前言

班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记。代表了一个班的形象。为进一步丰富和旺盛校内文化生活，激发理学院学生的想象力、创建力，增加班集体的凝合力，呈现各班学生的风采特色，体现当代高校生的朝气与活力，理学院科协特举办此次班徽设计大赛。

二、活动目的

1、活跃我院文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示高校生的特性风采。

2、丰富各位同学的校内生活，展示各位同学的才能与创新实力。

3、展示班级风采，增加班级凝合力活跃校内文化气氛，丰富我院同学的课余活动，提高同学们的团结互助思想。

三、活动主题

构建和谐校内，展示班级风采。

四、活动对象

理学院大二全体学生

五、活动形式策划

本次大赛分为两个阶段：

（一）网络投票和校内展示阶段

1、由各参赛班级统一上交参赛作品，科协将参赛作品上传网络，利用网络平台对全部参赛作品进行网络投票。

2、全部参赛作品将被科协制作成展板，在教学楼进行展览，由过往的同学通过贴便利签的'形式对自己喜爱的作品进行投票。投票结果。

以上投票结果占总成果40%。

（二）现场答辩环节

各参赛班级有3-5分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求利用PPT为评委讲解创作思路和设计说明，说明标记的创作理念及蕴意。

答辩环节占总成果60%。

六、活动相关要求

（一）报名要求

在活动时间内，依据对自己班级氛围的了解，设计出具有特色的班徽，并配以解说词。

竞赛以班级为单位，各专业班级上交一份作品、报名表及原创声明（于4月28日晚6点到9点间交到A3314）。

（二）作品要求

1、要求作品体现班级文化，价值理念和志向信念。

2、设计简洁、大方、得体，有创意、具有特色。

3、作品要求原创，不得抄袭，一经发觉，取消参赛资格。

4、作品行式电子版（PS制图格式JPG大小2M以上）打印版各一份（A4纸）。

七、竞赛流程

1、4月28晚上交纸质版和电子版，地点A3314。

2、4月29日——5月4日起先网络投票。

3、5月2日教学楼展示投票。

4、5月8日进行现场答辩。

八、评分细微环节（100分）

1、文化内涵（20分）：具有独特的班级文化。

2、内容设计（30分）：主题显明，思想健康，主动向上。内容明确，通俗易懂。

3、创意性（30分）：风格独树一帜，创作新奇，大胆设想，呈现特性化。

4、解说词（10分）：解说生动，简洁明白，突出主题。

5、整体感觉（10分）。

九、经费预算（略）

班徽设计大赛策划书11

班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记。代表了一个班的形象。为进一步丰富和旺盛校内文化生活，激发广阔学生的想象力、创建力，增加班集体的凝合力，呈现各班学生的风采特色，体现当代高校生的朝气与活力，化学工程学院特举办此次班徽制作大赛

一、活动名称

“班徽设计大赛”

二、活动主题

提高同学创新实力，增加班级凝合力

三、活动目的

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增加同学们的动手动脑实力以及团结帮助实力，培育同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素养实力方面得到发展提高，培育他们主动参与集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃校内文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示高校生的特性风采，丰富各位同学的校内生活，展示各位同学的才能与创新实力。5.展示班级风采，团结班级同学。

四、活动时间

20xx年11月

五、活动对象

内蒙古科技高校全体学生

六、活动申办手续及物料打算

1.与内蒙古科技高校校团委，材料与冶金学院团总支沟通，取得活动审批手续。

2.做好与赞助方的协议。3.打算宣扬和活动材料。

七、活动流程

第一阶段（活动前）

1.材料与冶金学院宣扬部拟定策划，设计展板、海报、横幅等。

2.材料与冶金学院宣扬部人员到各个班级进行活动的宣扬工作，调动学生参与活动的主动性，为活动的开展奠定良好的基础。

3.宣扬部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动供应尽可能多的经费。

其次阶段（活动开展）

20xx年11月1日到20xx年11月15日是活动开展的时间。首先要做的就是宣扬，即让尽可能多的班级参加到这次活动中来。在宣扬方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣扬方式在全院进行全方位的宣扬，使我们的活动让最多的人了解并参加进来，从而达到预期的效果。

我们的宣扬方式有:

展板宣扬：学校食堂前，青年广场、宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多

的人了解我们的活动。

横幅宣扬：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去

的人，不经意间已经接受了我们所要传达的信息。

海报宣扬：我们信任醒目的海报肯定会吸引同学们的留意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。

传单：由我们中心的成员，将传单发放到我院每个寝室，这样的宣扬效果一

定非同凡响。

在我们的大力宣扬之后，活动已经深化人心，越来越多的班级将会参加进来。各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创建力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学起先分工合作，制作自己参赛的作品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在青年广场指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可。电子稿的班级则干脆将自己的作品发到我们指定的邮箱中。

第三阶段（活动评比）

这个阶段为了保证竟赛的`公正性，我们会请资深教授进行评比

1.20xx年11月11日之前，全部参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织教授评委进行评审公布获奖名单。

2.20xx年11月12日至11月14日，在青年广场、梁希广场、食堂四周及其它人流量比较大的公共场所展示优秀获奖作品，供全校师生观赏。

3.20xx年11月15日晚7点，在青年广场实行颁奖仪式。届时邀请各评委及团委、学生会等部门干部出席。

4.活动结束后，作品由各班保藏。

八、竞赛形式及要求

参赛方式：以班级为单位参与竞赛。

作品表现形式：可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必需是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。

作品表现内容：参赛者可依据各班状况，针对本班特色将自己的感想

来合理设想，用自己的双手勾画出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将依据状况将系列优秀的作品于20xx年11月12日至11月14日在青年广场、梁希广场、食堂四周及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣扬效果。所以作品要能体现出班级精神，具有肯定的宣扬效果易于让大众理解并接受。

参赛作品要求：

1、参赛作品必需是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

2、参赛作品必需是原创，且不能与别的竞赛重复。全部参赛作品正面展示内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。

3、参赛者可依据须要用比较具体的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵.

九、可行性分析

１、此次活动的作品制作起来比较简单。只需通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来；文字类更简单，只须要动脑筋想，就可以出作品，即操作起来比较得心应手。

2、此次活动内容简洁，活动所需设备较少，所需经费也少，故可行性很高。

3、班徽是班级的标记，高校生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培育高校生的集体主义感和凝合力，使他们更加深化地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素养，用实际行动去表现自我，张扬特性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

十、预料效果

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增加同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而

战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参与，使校内气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特