《雷雨》【中职专用】高一语文下（高教版2023基础模块下册）

雨雷导入

1933年，一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部酝酿了五年之久的剧本。

一年后，巴金在编辑部的故纸堆里发现了它，并为它掉下了感动的眼泪。它的发表立刻引起了中国剧坛的强烈震动。壹查找资料，了解作者和写作背景。贰初读课文，了解文章写作内容。叁研读课文，探讨文中的典型人物。肆赏析文章典型环境，把握文章主旨。作者和写作背景《雷雨》写作背景《雷雨》以20世纪20年代的旧中国为背景，通过对一个资产阶级化的封建家庭内部错乱、复杂的伦理关系的揭露，深刻反映了旧式家庭人际关系的扭曲和人的情感世界的深重危机。侧面揭示出时代与社会的隐忧，暗示着疾风骤雨式的社会大动荡、大变革即将不可避免地来临。曹禺曹禺，中国杰出的现代话剧剧作家，原名万家宝。汉族，出生在天津一个没落的封建官僚家庭里。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。曹禺表作品：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。处女作《雷雨》被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。写作《雷雨》的意图《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”。“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》）主要人物图主要人物图主要人物图学习戏剧的方法壹把握戏剧冲突贰揣摩戏剧语言叁分析人物形象戏剧内容与冲突初读文章通读剧本，思考《雷雨》主要写了什么内容?明确

它讲述了资产阶级周家和平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。一是以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧：二是以鲁侍萍为代表的城市平民不能把握自己命运、被别人所操控的悲惨境遇。

揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善。研读文章再读剧本，思考文章主要描绘了哪几种矛盾冲突?明确

①以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。（根本利益的冲突）②周朴园与鲁大海——父与子的矛盾冲突。③资本家与工人之间的矛盾冲突。（根本利益的冲突）④鲁大海与周萍——兄弟之间的矛盾冲突。⑤鲁侍萍与周萍——母与子的矛盾冲突。戏剧人物与语言学生活动分角色演读:(重逢片段，约4分钟)，注意读出剧中角色的情感，体味人物语言中蕴涵丰富的潜台词。戏剧语言

说明周朴园还很念旧我要的是旧雨衣保持着侍萍当初的习惯窗户谁叫打开的戏剧语言

他把被自己过的使女说成是“小姐”，为的是美化自己，按照剥削阶级的意识

，少爷与下人有这种关系是可耻的，要门当户对。梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。戏剧语言

立刻就显出了他的狰狞的面目。因为他认为侍萍的出现，会对他的名誉和地位构成威胁。这句话撕去了刚才用来伪装“善人”的面纱，露出了他凶恶的本相。“(忽然严厉地)你来干什么?人物形象分析对过去的侍萍：始乱终弃对现在的侍萍：凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝人物形象分析周朴园的性格特点：自私残忍虚伪阴险狡诈丑陋的封建资本家过去的侍萍上当受骗，听天由命善良软弱现在的侍萍控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶清醒、自尊、坚强人物形象人物形象鲁大海的性格：他是工人阶级的代表，在他身上体现了工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国无产阶级斗争到底的决心，但他也有斗争经验不足，幼稚鲁莽的弱点。问题探究思考：以《雷雨》为标题有什么意义?明确

《雷雨》这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜;又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。象征的手法，告诉人们在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。主题小结

《雷雨》展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。

从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。名人点评

《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。

——巴金

一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。

——李健吾

说到《雷雨》，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧。——黎烈文戏剧小结1、戏剧是一种___________________艺术；它是借助__________,__________,__________,_________等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示