幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》

幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》汇报人：2024-01-24课程介绍与目标教学内容与方法音乐知识与技能训练创意表现与拓展活动情感态度与价值观培养课程评价与反馈contents目录01课程介绍与目标0102教案背景通过本课的学习，旨在培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高幼儿的音乐素养和审美能力，同时促进幼儿身心健康发展。本次音乐教案以儿童歌曲《老鼠画猫》为基础，结合幼儿园大班学生的年龄特点和认知水平，设计了一堂生动有趣的音乐课。让幼儿了解歌曲《老鼠画猫》的基本旋律和歌词内容，掌握歌曲中的节奏和音高。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐表现力和创造力，提高幼儿的演唱和演奏技能。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。030201教学目标掌握歌曲《老鼠画猫》的基本旋律和歌词内容，培养幼儿的演唱和演奏技能。教学重点如何引导幼儿理解歌曲中的情感和意境，提高幼儿的音乐表现力和创造力。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法

歌曲《老鼠画猫》简介歌曲背景《老鼠画猫》是一首富有童趣和想象力的儿童歌曲，通过描述老鼠画猫的故事情节，激发孩子们对音乐和绘画的兴趣。歌曲风格歌曲旋律轻快、活泼，节奏鲜明，易于孩子们跟唱和舞蹈。歌词内容歌词简单易懂，通过生动的描绘和形象的比喻，引导孩子们进入老鼠画猫的奇妙世界。通过播放歌曲音频和视频，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，激发他们的学习兴趣。视听教学法在教学过程中，注重与孩子们的互动，鼓励他们积极参与歌曲的演唱和舞蹈表演。互动教学法引导孩子们发挥想象力和创造力，在绘画环节中创作属于自己的“老鼠画猫”作品。创意教学法教学方法与手段1.导入环节播放歌曲音频，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。与孩子们进行简单的交流，引导他们谈论对歌曲的第一印象和感受。教学步骤安排2.学习环节详细讲解歌曲的背景、风格和歌词内容，帮助孩子们更好地理解歌曲。分段教授歌曲的演唱，注重引导孩子们掌握正确的发音和节奏感。教学步骤安排通过舞蹈动作示范，教授孩子们简单的舞蹈表演技巧，让他们在音乐中自由舞动。教学步骤安排3.实践环节组织孩子们进行歌曲的集体演唱，鼓励他们大胆表现自己。在绘画环节中，提供绘画材料和纸张，引导孩子们创作与歌曲主题相关的画作。教学步骤安排邀请孩子们展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的心得和感受。教学步骤安排4.总结环节对孩子们的学习成果进行总结和评价，肯定他们的努力和进步。引导孩子们回顾本次学习的内容和方法，帮助他们巩固所学知识。教学步骤安排03音乐知识与技能训练向孩子们介绍音符的名称、时值以及节拍的概念，让他们了解音乐的基本构成。音符和节拍通过比较不同音高的声音，引导孩子们理解音阶的概念，并让他们尝试模唱简单的音阶。音高和音阶教授一些基本的音乐术语，如“旋律”、“和声”、“力度”等，帮助孩子们更好地理解和描述音乐。音乐术语音乐基础知识讲解发声练习带领孩子们进行发声练习，让他们掌握正确的发声位置和共鸣方式，提高演唱的音质。呼吸控制指导孩子们学会正确的呼吸方法，以便在演唱时能够保持气息的稳定和流畅。歌曲表现引导孩子们理解歌曲的情感和意境，培养他们的音乐表现力，让他们能够有感情地演唱歌曲。歌曲演唱技巧指导03节奏创作鼓励孩子们运用所学的节奏知识，自由创作简单的节奏组合，培养他们的创造力和协作能力。01节奏感知通过拍手、跺脚等身体动作，让孩子们感受节奏的变化和规律，培养他们的节奏感。02节奏模仿让孩子们模仿老师或音乐中的节奏型，锻炼他们的听觉和记忆能力。节奏感培养与训练04创意表现与拓展活动通过故事情境引导，让学生想象自己是小老鼠，在音乐中自由表现老鼠的形态和动作，激发学生的表演欲望。提供绘画材料，让学生在音乐启发下自由创作老鼠和猫的形象，表现出音乐中的故事元素。观看《老鼠画猫》音乐视频，感受音乐节奏和旋律，引导学生自由表达对音乐的感受和理解。创意表现引导123组织学生分组进行音乐游戏，如“猫捉老鼠”，让学生通过游戏感受音乐中的节奏和旋律变化。音乐游戏引导学生跟随音乐节奏进行身体律动，表现老鼠的形态和动作，培养学生的音乐感受力和表现力。音乐律动提供绘画材料，让学生在音乐启发下进行创意绘画，表现老鼠和猫的故事元素，培养学生的想象力和创造力。创意绘画拓展活动内容设计鼓励学生自由组合，以小组合作的形式进行创意表现，如音乐表演、舞蹈、戏剧等。提供舞台和表演机会，让学生展示自己的创作成果，增强学生的自信心和表现力。组织观众对学生的表演进行评价和鼓励，让学生感受到自己的努力和成就得到了认可。学生自主创作展示05情感态度与价值观培养激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿积极参与音乐活动的态度。通过音乐欣赏和表现，引导幼儿感受音乐的美，提高幼儿的审美情趣。鼓励幼儿在音乐活动中大胆表现，增强幼儿的自信心和表现力。情感态度引导

价值观塑造培养幼儿尊重他人、团结协作的良好品质，让幼儿在音乐活动中学会合作和分享。通过音乐活动，引导幼儿了解不同文化背景下的音乐元素，培养幼儿多元文化意识。鼓励幼儿在音乐创作中发挥想象力和创造力，培养幼儿的创新意识和实践能力。在音乐活动中注重礼仪教育，引导幼儿学会尊重他人、礼貌待人。通过音乐游戏、音乐故事等形式，潜移默化地培养幼儿诚实、勇敢、善良等品质。结合音乐活动的特点，引导幼儿学会自我约束和自我管理，培养幼儿的自律意识。德育渗透点挖掘06课程评价与反馈教学目标达成度教学内容适切性教学方法有效性教学过程规范性课程评价标准制定01020304评价学生在音乐知识、技能和情感态度等方面的达成情况。评价教学内容是否符合学生的年龄特点和认知水平，是否与学生的生活经验相联系。评价教师采用的教学方法是否恰当、有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。评价教师的教学过程是否规范、有序，是否能够保证教学目标的顺利实现。观察法通过观察学生在课堂上的表现，如注意力集中情况、参与活动的积极性、与同伴的合作情况等进行评价。作品展示法让学生展示自己的音乐作品，如演唱、演奏、舞蹈等，以此来评价学生的音乐表现力和技能水平。测验法通过简单的测验或考试来评价学生对音乐知识的掌握情况。学生表现评价方式选择邀请家长观摩音乐课堂，让家长了解孩子在音乐课堂上的表现和学习情况。家长观摩课堂定期召开家长座谈会，与家长交流孩子在音乐学习方面的进步和问题，听取家