中班音乐活动教案及教学反思《天天做得到》2篇_第1页
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文档简介

中班音乐活动教案及教学反思《天天做得到》中班音乐活动教案及教学反思《天天做得到》精选2篇（一）中班音乐活动教案活动名称：天天做得到活动目的：1.可以识别和模拟歌曲《天天做得到》的旋律和歌词。2.可以配合音乐的节奏进展简单的动作表演。3.培养孩子的音乐感知才能和节奏感。准备材料：1.歌曲《天天做得到》的CD或音乐播放器。2.彩色卡片或画纸，每个孩子一张。3.彩色笔或蜡笔。活动步骤：1.导入：让孩子们坐好，并告诉他们今天要学唱一首有趣的歌曲《天天做得到》。2.欣赏：播放歌曲《天天做得到》，让孩子们仔细听歌曲的旋律和歌词。3.学唱歌曲：逐句带着孩子们跟着唱歌曲，重复几遍直到孩子们可以纯熟掌握歌曲的旋律和歌词。4.动作表演：教诲孩子们跟着歌曲的节奏做简单的动作表演，例如挥手、点头、转身等。5.创作画面：发给每个孩子一张彩色卡片或画纸，让他们用彩色笔或蜡笔自由地画出对歌曲的理解和表达。可以是与歌曲内容相关的画面，也可以是自己喜欢的画面。6.展示与分享：让孩子们依次展示自己的画作，并分享自己对歌曲的理解和感受。教学反思：这个音乐活动设计了多种元素，既有歌曲的欣赏和学唱，又有动作表演和画面创作，丰富了活动的内容和形式。通过听歌曲和学唱，孩子们可以熟悉歌曲的旋律和歌词，培养他们的音乐感知才能。通过动作表演，孩子们可以更好地配合音乐的节奏表达自己，培养他们的节奏感。通过画面创作，孩子们可以自由地表达对歌曲的理解和感受，培养他们的创造力和表达才能。在活动中，老师应注意鼓励孩子们参与和分享，给予积极评价，让每个孩子都感受到成功和成就感。中班音乐活动教案及教学反思《天天做得到》精选2篇（二）教案：课程名称：中班音乐课课时数：1课时教学目的：1.学生可以理解并感受《鞋匠舞》的节奏和动感。2.学生可以跟随音乐节奏拍手、拍脚、做简单的舞蹈动作。3.学生可以通过活动表达自己的情感和想法。教学准备：1.音乐播放设备。2.鞋匠舞的音乐。3.老师制作的舞蹈动作卡片。教学过程：1.引入〔5分钟〕:同学们，今天我们要学习一首叫做《鞋匠舞》的音乐，这首音乐旋律欢快、动感十足，我们来听一听。老师播放音乐。2.活动〔15分钟〕:a.老师向学生展示舞蹈动作卡片，让学生观察卡片上的舞蹈动作，并且模拟老师一起做一遍。b.老师播放音乐，让学生跟随音乐的节奏和动感做简单的舞蹈动作，如拍手、拍脚、迈步等。c.老师引导学生用自己的方式表达音乐所带给他们的情感和想法。可以让学生自由舞动，或者分组进展小舞蹈创编。3.总结〔5分钟〕:老师与学生一起回忆今天学习的内容，鼓励学生分享自己的体验和感受。教学反思：本节课我采用了听音乐、跳舞以及表达自己的方式，让学生在音乐中感受节奏和动感，并且通过舞蹈动作表达自己的情感和想法。整个过程中，学生积极参与，有的同学以个人方式表达，有的同学那么选择与别人合作进展小舞蹈创编。这样的活动可以促进学生的身体协调才

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