小班安全活动教案30篇

小班安全活动教案30篇一、活动名称：会咬人的电2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 (1)故事里有谁？ (2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？标志：出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对(1)师：这是XXX给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。 (幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈二、活动名称：暴躁的小蜜蜂。 (一)故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。1、教师讲述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结：看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。 (二)了解一些被蜂蛰后的急救常识。发问：假如被XXX伤后应该怎么做呢?教师继续讲述故事，总结XXX妈妈的做法：假如被蜜蜂蛰了，一定要赶忙拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要 (三)了解几种常见的有危险的小虫子。1、(播放课件)教师联合画面分别引见蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿寓目蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，发生水泡，甚至会中毒出生。蜜蜂蛰人后也会立时死去，所以它们不会苟且哲人。XXX、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到非常危险，千万不要去招惹它们，更不2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰， (四)我们到野外去玩的时候要注意什么?教师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮忙。 (五)和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐去做游戏。今天的天气真好，我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做游戏吧。三、活动名称：碗里的汤泼了故事《碗里的汤泼了》教师小结：吃饭时，XXX在了桌子上，要赶忙把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。教师：我们再来听听，这个小朋友的XXX在哪里了？(汤的？(让开流下来的汤，再请成人协助。)教师小结：XXX在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人协助处理教师：有时，由于小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这类事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人协助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。四、活动名称：预防传染疾病【活动目标】病高发期时，有自我保护防备的意识。【活动准备】2、手足口病病症的图片及防备的方法ppt。【活动过程】 (一)师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变) (如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等) (二)教师讲述手足口病的传播途径。力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 (三)幼儿讨论：如何预防手足口病。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。五、《安平安全上下楼梯》1、研究儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 (一)猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是？怎样才是安全的呢？ (二)观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不 (三)观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 (四)研究儿歌《上下楼梯歌》六、活动名称：危险纽扣2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。XXX用手摸。可是有一天：镜XXX发觉纽扣掉在地上了。镜头二：XXX把纽扣放在嘴里了，