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文档简介

新苏教版三年级上册语文24古今聪明教案本教案以“聪明”为主题，旨在培养学生观察、思考、分析问题的思维能力。通过学习古今中外各行各业优秀的代表人物，让学生受到启发和鼓舞，感受到快乐与自信。课时安排-第一课：课文《聪明的阿伟》-学习目标：通过学习阿伟机智的故事，培养学生的发散性思维，锻炼学生的观察力和思维能力。-第二课：课文《李白捉鱼》-学习目标：学习李白捉鱼的故事，启发学生的创造力和想象力，培养学生观察、发现并解决问题的能力。-第三课：主题阅读《聪明过人》-学习目标：通过多篇阅读材料，了解古今中外各行各业聪明人物的故事，激发学生学习的兴趣，培养学生的阅读能力。-第四课：课文《斗古城》-学习目标：学习古代智慧的民间传说，培养学生的全面思维，促进学生的语言和情感发展。-第五课：课文《围城里的太阳》-学习目标：了解毕淑敏的故事，培养学生的观察力和分析能力，引导学生学会感恩、乐观、积极、自信的精神。教学设计第一课：“聪明的阿伟”-课前预习：“阿伟跳山”的视频展示-情境呈现：“骗父母救同学”的视频展示-活动设计：小组合作，讨论如何解决问题-语文运用：整理“阿伟细心、机智、乐观、有勇气”等词语，编写助记口诀。-思维拓展：通过微故事，引导学生激发聪明智慧。第二课：“李白捉鱼”-课前预习：诗歌《将进酒》的背诵-语文运用：学习“青山不改，绿水长流”的成语和“净土”、“削足适履”等用法。-情境呈现：通过解释捉鱼方法的图片，引导学生进行想象和观察。-活动设计：小组合作观察水中生物的特点，并把它们串起来。-思维拓展：引导学生通过比较的方式，寻找优劣，看出关键。第三课：主题阅读《聪明过人》-课前预习：收集聪明是什么，聪明是怎么来的的问题，作为后续讨论细节。-情境呈现：使用聪明者的图片或视频，讲述其成功经验。-语文运用：欣赏聪明人的语言表达、故事阅读、名言等。-活动设计：小组合作，选择并朗读名人事迹，发表感想。-思维拓展：通过实例引导学生思考探索；引导学生扩宽思路，了解与聪明相关的知识。第四课：“斗古城”-课前预习：请小组找出古代传说中船上的难题。-情境呈现：启发学生思考，通过线索找出合适的解决方案。-语文运用：学习“博古通今”、“草船借箭”等典故和常用用法。-活动设计：小组合作分析故事情节，对照自己心中的古城，这样可以了解自己的能力和长处。-思维拓展：引导学生构建各种角色、色彩缤纷的密室逃脱游戏。第五课：“围城里的太阳”-课前预习：观看电影，开启主题——围城。-情境呈现：故事有快乐和哀伤，让学生感受到快乐和哀伤的矛盾，明白作为学生应该怎么做。-语文运用：学习成语“师出无名、打诨献丑”等。-活动设计：小组合作整理心目中的明星作家、发现作家们的共同点和特点。-思维拓展：通过阐释文学艺术中的“兴味盎然、自由创作、知己知彼”等，激发学生对文学创作的兴趣。教学效果评价通过上述五节课的学习，学生们的阅读能力、创新思维能力、团队协作能力都得到了很好的锻炼和提高。在学生们加强对聪明人物的了解、学习过程中，不仅学会了知

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