电气自动化技术专业《工程制图及CAD2》课程标准

《工程制图与CAD2》课程标准二级学院：智能制造与信息工程学院执笔人：孟卓审核人：孟卓制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称工程制图与CAD2开课院部智能制造与信息工程学院课程代码0420280考核性质考试前导课程《电工电子技术》后续课程《PLC应用技术》、《电机与电气控制》、《工矿企业供配电》总学时64课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是□理实一体化是适用专业电气自动化技术二、课程性质1.课程性质本课程是电气自动化技术专业必修的一门专业基础课程，是在学习了电工电子技术课程的基础上，开设的一门理实一体化课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向电气技术员等工作岗位，培养学生阅读和绘制较为复杂的工程图样、电子产品设计的基本职业能力，为后续《PLC应用技术》、《电机与电气控制》、《工矿企业供配电》课程学习奠定基础的专业基础课程。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力电气技术员三、课程目标与内容1.课程总目标《工程制图与CAD》是一门理实一体化课程，该课程以国家职业资格标准为培养目标，培养学生了解AutoCAD软件的基本概念和基本知识；掌握AutoCAD软件的各种绘图命令知识和操作命令知识；了解电气图的基础知识，电气识图的基本识图技能，国家标准，项目符号等；熟悉电气电子线路图形的基本绘制过程以及绘制标准；能够应用AutoCAD软件按照企业或行业要求进行电气图形的设计；掌握二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用；掌握电力电气工程图识图和绘制；掌握电气控制工程图、接线图、平面图的识图和绘制；知道工程制图中常用的字体格式、标注格式；了解工程制图中常用材料的型号和规格等基本知识和专业技能，使学生毕业后在从事相应岗位的工作中，具备扎实的岗位技能。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容14-1认识电子元件的图形符号；4-2认识电气元件、电气设备、仪表的图形符号。了解电气制图软件；了解电气图形分类；了解电气图形特点；了解电气图绘制有关国家标准；了解电气图形符号；了解文字符号与项目代号；了解电气图形布局。掌握电气图与电气识图的基本知识；掌握AutoCAD软件的安装与卸载、掌握基本操作；能搜索资料，了解原理图绘制行业标准；能指导其他成员进行资料的搜集与整理。培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生细致严谨的工作态度。AutoCAD软件的基本认知；电气工程图制图基础24-3能利用CAD软件绘制系统原理图；4-4能读懂常见电气控制原理图、安装图。能绘制直线、多段线、多线；会使用多行文本命令；能使用修剪、延伸、移动、复制、分解、镜像、旋转、偏移等图形编辑命令的编辑。能够建立图层，绘制图框，绘制标题栏并保存图幅；能够认识并理解继电器——接触器控制电路。培养学生细致严谨的工作态度；有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力。电气图形符号的绘制；继电逻辑控制电路电气线路图的绘制。3能进行对象捕捉的设置与操作；能绘制圆、椭圆、矩形、圆弧。能够进行图块的创建、分解和插入；能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；能够添加文字和注释。培养学生细致严谨的工作态度；有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力。电子产品电路原理图的绘制；电气自动控制系统电气图的绘制。4会创建和使用图块；能使用标注命令对图形尺寸进行标注；会使用设计中心的图块布置图形；会使用图库来布置图形。能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理；能够进行图块的创建、分解和插入；能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；能够添加文字和注释。有较快适应生产、管理第一线岗位需要的能力；具有团队精神和组织协调能力。电力电气工程图的绘制；建筑电气工程图的绘制。5会创建和使用图块；能使用标注命令对图形尺寸进行标注；会使用设计中心的图块布置图形；会使用图库来布置图形；能进行对象捕捉的设置与操作；能绘制圆、椭圆、矩形、圆弧。能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理；能够进行图块的创建、分解和插入；能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作；能够添加文字和注释。培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生细致严谨的工作态度。三维电气设计。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点课程思政元素学时1模块一AutoCAD软件的基本认知任务1认识AutoCAD软件界面及基本操作（键盘、鼠标、坐标的输入）、对象选择1.1电气制图软件AutoCAD简介；1.2AutoCAD软件的基本操作。重点：界面的认识；难点：坐标的输入。注重学生的知行合一，增强学生用于探索的创新精神，善于解决问题的实践技能。1任务2绘制基本平面图形2.1AutoCAD的绘图命令；2.2AutoCAD的编辑命令；2.3运用AutoCAD绘制平面图形重点：创建新图形；难点：选取对象、视图的缩放和移动操作等。力求培养学生把每一件小事情做好、做到极致的精神，培养学生具有良好的职业信仰和职业素养。12模块二电气工程图制图基础任务3电气图形认知3.1利用CAD软件进行基本电气符号的绘制；3.2能利用CAD软件进行基本电气原理图的绘制。注重建立创新性思维与精益求精、好中求好的工匠精神。23模块三电气图形符号的绘制任务4直线、修剪、删除等基本操作4.1电气图绘制有关国家标准；4.2电气图形符号、文字符号和项目代号；4.3电气图布局。重点：电气图形符号；难点：电气图规范。融入创新思政元素，用创新思维解决问题，培养学生创造精神。44模块四继电逻辑控制电路电气线路图的绘制任务5绘图命令的操作5.1直线，圆，矩形，弧，椭圆，正多边形，圆环，多段线，点的绘制命令；5.2图案填充，样条曲线等绘制命令；5.3修改命令。重点：图形编辑命令的使用；难点：修剪和延伸。注重在教学过程中，注重学生探索性的培养，体现差异化教学。在教学过程中体现“一帮一助”的团结合作、互助共赢的互帮互助精神。125模块五电子产品电路原理图的绘制任务6了解电气接线图基本知识和绘制低压配电系统主接线图6.1对象的选择方式；6.2复制类命令(复制、镜像、偏移、阵列)；6.3变换类命令（移动、缩放、旋转、拉伸、拉长、延伸、打断）；6.4其它类（倒角、圆角、分解、特性、夹点编辑）。重点：图形编辑命令的使用；难点：圆弧的绘制。注重学生的知行合一，增强学生用于探索的创新精神，善于解决问题的实践技能。力求培养学生把每一件小事情做好、做到极致的精神，培养学生具有良好的职业信仰和职业素养。106模块六电气自动控制系统电气图的绘制任务7了解电气平面布置图基本知识和变电所电气平面布置图7.1辅助绘图工具（正交、极轴追踪、对象捕捉、动态输入）；7.2绘图环境设置（绘图单位、图形界限、创建与管理图层）；7.3初步创建绘图模板。重点：块的定义及创建；难点：常用电气元器件绘制。注重建立创新性思维与精益求精、好中求好的工匠精神。127模块七电力电气工程图的绘制任务8利用AutoCAD软件绘制调频器电路图8.1AutoCAD的图层；8.2图块的创建、分解与插入；8.3图形对象的常用操作；8.4文字工具栏；8.5电路原理图常用元器件图形符号重点：块的定义及创建；难点：添加文字和注释。融入创新思政元素，用创新思维解决问题，培养学生创造精神。128模块八建筑电气工程图的绘制任务9绘制建筑电气工程图9.1文字的标注与编辑（文字样式创建、多行文字、单行文字）；9.2尺寸标注；创建符合国标要求的尺寸样式；各种尺寸的标注方法；尺寸标注编辑9.3尺寸公差、几何公差标注；9.4表面粗糙度标注（块的定义及类型、创建带属性的块、插入块、编辑块属性）；9.5引线、其它符号标注；9.6、创建符号国标要求的绘图模板。重点：多行文字的注写与编辑、尺寸标注与编辑；难点：创建符合国标要求的尺寸样式；创建带属性的块、插入块、编辑块属性。注重在教学过程中，注重学生探索性的培养，体现差异化教学。对于成绩薄弱学生，采用小组合作互助，教师控屏软件实现一对一教学，解决学生疑难问题，在教学过程中体现“一帮一助”的团结合作、互助共赢的互帮互助精神。69模块九三维电气设计任务10绘制三维电气工程图10.1AutoCAD三维工具10.2电源插座的绘制10.3电源插头的绘制重点：AutoCAD三维工具的使用；难点：添加文字和注释。注重建立创新性思维与精益求精、好中求好的工匠精神。4四、课程考核课程考核分为两部分进行：一是理论教学部分的考核；二是实践教学部分的考核。1.理论教学部分的考核。采用大作业的形式，从教材中共计选出13副图。该部分的总成绩由大作业成绩和平时成绩两部分组成，其中平时成绩包含考勤情况、学习态度、作业、测验成绩等。大作业成绩占总成绩的70%；平时成绩占总成绩的30%。评分标准如下：表5评分标准序号评价内容评分要点配分评分标准1绘制图幅按尺寸要求绘制边框线（内、外边框）。5有边框但尺寸不符合要求扣2分，无边框不得分。2直线/或图标绘制标题按尺寸要求绘制标题栏。5尺寸不符合要求每处扣1分，扣完为止。3填写标题栏按内容要求填写标题栏。5每少写一栏扣1分，扣完为止。4设置与应用图层按要求设置图层，按不同线型使用图层。5每层有不符合要求（错一处图层）的内容扣1分，扣完为止。全部内容在一个图层上不得分。5文字和文字样式按要求设置字体和大小。15字体样式不符合要求扣2分。6图形轮廓，精确绘图绘图和编辑命令的正确使用，元器件图、接线图位置分布合理，按图层尺寸精确绘图。50图线错一处扣3分，扣完为止。7图案填充填充图案的绘制5图案绘制不正确每处扣3分8定义并插入块按要求定义、插入与编辑块10未定义块不得分，错一处扣2分，扣完为止。9数量完成作业的数量每组共13幅图，不足10幅视为不及格；每少画一幅扣10分，然后参照以上评分标准进行打分。2.实践教学部分的考核。在考核学生对AutoCAD使用和绘制电气图纸基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的绘图能力、设计能力和对绘制工程图纸的国家标准的认知与熟悉等能力。实践教学，教师根据实际情况制定实践教学课题，学生根据课题情况进行操作，完成项目。形成性考核成绩=学习质量*60%+学习态度*40%。五、实施要求1.授课教师基本要求授课教师应具有电子类专业本科及以上学历，讲师及以上职称，具有高等教师资格，并符合以下条件：1）具有丰富的电气电路教学经验；2）具备专业的电子制图与CAD设计经验；3）具备基于行动导向教学法的设计应用能力；4）具备项目教学法的设计应用能力。5）爱岗敬业，热爱课堂、尊重学生。6）严守国家各项法律法规，遵守学校和学院的各项规章制度。2.实践教学条件要求校内实训室表6机房实训室（中心）名称电气工程制图与CAD实训室面积80m2序号核心设备数量备注1计算机40台2AutoCAD软件40套3.教学方法与策略1）教学方法课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。2）教学策略通过不同形式的探究活动、自主学习，体验自动化设计、开发的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。认识的研究学习的基本方法，逐步学会从不同的角度提出问题，解决问题，并能初步学会运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识，养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。本课程属于专业课，在教学中采用电子教案及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。4.教材、数字化资源选用表7工程制图与CAD课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1AutoCAD电气工程制图9787563536740高职高专规划教材傅雅宁北京邮电大学出版社2016.05表8工程制图与CAD课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1AutoCAD2018中文版完全自学一本通9787121342318高职高专规划教材孔祥臻电子工业出版社2016.052轻松学AutoCAD2015电气工程制图9787121262081高职高专规划教材李波电子工业出版社2015.063AutoCAD2018中文版电气设计实例教程9787111577737高职高专规划教材胡仁喜机械工业出版