2024年大班教案汇编9篇

第页2024年大班教案汇编[9篇]大班教案篇1

活动一：参观牙科诊所

（一）教化目标

1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。

2.培育幼儿的视察实力及思索实力。

（二）教学打算

与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。

（三）教学过程

1.老师带领全体幼儿视察牙科诊所的环境，牙科医生的工作。

引导幼儿视察这是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科医生在干什么

2.视察牙科诊所的宣扬栏。

引导幼儿观看宣扬栏里的图片并说说内容。

3.视察哪些病人到牙科诊所看病。

（1）引导幼儿视察这些病人怎么了？他们得了什么病？

（2）引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病？

（3）老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，难受也会影响他们的工作，所以他们要请医生帮助他们，治好牙病。

4.活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索争论：“他们为什么会生牙病？”

老师小结：“由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小挚友肯定要爱护好自己的牙齿”。

活动二：相识牙齿

（一）活动目标

1.相识牙齿，了解牙齿的功用。

2.了解换牙的学问，相识乳牙、恒牙。

3.消退对换牙的`恐惊感。

（二）活动打算

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

（三）活动过程

1.视察牙齿。

两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿；细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。

4.引导幼儿探讨：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗？

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的学问。

引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小挚友不要胆怯 ，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小挚友都要经常留意自己的牙齿有没有松动，假如有，就是要长新牙了。

活动三：怎样才有整齐雪白的牙齿

（一）活动目标

1.知道怎样才能长出美观、整齐的牙齿。

2.懂得如何爱护牙齿。

（二）活动打算

有关爱护牙齿的系列图片。

（三）活动过程

1.引导小挚友相互比较视察，谁的牙齿好，为什么好？

2.引导幼儿思索、探讨：为什么有的人牙齿不整齐、发黄、发黑和烂牙。

3.介绍怎样才会生长出整齐美观的牙齿。

（1）换牙时留意不用手摇松动的牙齿；不用舌舔松动的乳牙和正在生长的新牙；假如乳牙没掉，新牙就长出来了，要刚好请牙医拔掉乳牙。同时引导幼儿思索谈论为什么要这样做。

（2）探讨：“换牙时要吃软食吗？”

老师小结：小挚友换牙时不必吃软食，平常多吃粗食、粗纤维食物，可以熬炼牙齿，坚实牙根，帮助长出端正的牙齿，补充钙片、维生素d，帮助生牙。

（3）平常坚持早晚刷牙，假如牙烂了，牙根发育不好，就会长稀奇形怪状的恒牙。

4.看系列图片，说一说如何爱护好我们的牙齿。

（1）睡前不吃酸甜食物，它们能破坏牙齿的爱护层，使牙齿受到细菌的侵害。

（2）坚持早晚刷牙，清除口腔、牙缝中的食物残渣，杀灭口腔中的细菌。

5.小结：小挚友换好牙后，就不会再换牙了，所以小挚友肯定要爱护好牙齿。

活动四：儿歌表演“小熊拔牙”

（一）教化目标

1.以儿歌表演的形式，教化幼儿爱惜牙齿，坚持早晚刷牙，不偏爱甜食。

2.能清晰、正确地朗诵儿歌，并用动作、声音、表情表现儿歌内容。

3.培育幼儿活泼、开朗的性格，陶冶幼儿的艺术情趣。

（二）教学打算

课前熟识儿歌内容，打算熊妈妈、熊宝宝、小白兔等动物头饰若干套，各种主题的音乐带。

（三）教学过程

1.赐予情节、音乐，激励幼儿自编自演表现儿歌中的小动物。

2.老师汇编补充小挚友的动作，配上不同角色的音乐，带领幼儿有表情地表演儿歌中的重要段落。

3.引入儿歌内容。引导幼儿依据场地、道具、人数选择表演方式，并安排角色。

提问：“小挚友都来表演儿歌《小熊拔牙》好吗？怎样表演呢？”让幼儿充分发表看法，老师选择好的方法并补充一些建议。

4.幼儿表演，启发幼儿运用不同的声音表现不同角色。

5.自由组合表演。

6.结束活动。

大班教案篇2

活动目标：1、知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。

2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样爱护牙齿。

3、培育幼儿养成爱护牙齿的好习惯。

活动打算：1、牙齿模型一个

2、牙刷、牙膏一套

3、小镜子人手一个

4、PPT课件：课件（一）《爱吃糖的老虎》，课件（二）牙齿的介绍，课件（三）：刷牙的平安，课件（四）刷牙歌

活动过程：

一、观看课件（一）《爱吃糖的老虎》，引出课题。

1、小挚友，谁是森林中的百兽之王呀？（老虎）

2、大老虎可威严了，小动物们都胆怯 它。尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今日，小狐狸不胆怯 大老虎了！--为什么呢？你想知道吗？那咱们一起来听故事吧。

3、播放课件《爱吃糖的老虎》。

4、师：小狐狸为什么不胆怯 大老虎了呢？

5、师：大老虎的牙因为糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小挚友，你们的牙齿健康吗？

6、小挚友照镜子视察牙齿。

（请小挚友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）

二、了解牙齿的作用

1、利用生活阅历讲解并描述牙齿的作用。

师：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小挚友可以对着镜子数一数。

（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告知老师）

2、幼儿依据调查状况讲解并描述不同牙齿的作用。

师：小挚友回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？

师：哪位小挚友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？

三、结合牙齿的作用相识牙齿的名称。

1、观看课件，驾驭牙齿名称和作用。

师：刚才小挚友说的门牙、尖尖的牙齿和最终面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来相识一下它们。

演示课件（二）：牙齿的自我介绍

师：你们现在相识这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本事？

老师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本事是将食物切断、尖牙的本事是将食物撕裂，而磨牙的本事是将食物磨碎。

2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的详细位置。

3、幼儿比照镜子视察自己的牙齿、与小挚友相互视察，再次确认三种牙齿的详细位置和名称。

（老师分组指导，巩固相识牙齿的作用。）

四、结合已有的生活阅历知道爱护牙齿的'方法。

1、提出问题：食物残渣留在牙齿上。

师：刚才我发觉小挚友的牙齿上有好多食物还留在上面，为什么它们会留在牙齿上？

2、查找缘由：牙齿上有食物会怎样。

师：这些东西留下来，牙齿们可不兴奋了！谁知道是为什么？

小结：牙齿上残留的食物残渣，如不刚好清除，会引起蛀牙，牙齿变黑、变烂。

3.、解决问题：清除牙齿上的食物残渣，引发幼儿想刷牙的愿望。

师：那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣清除掉呢?

4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的平安。

●老师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。

师：我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法（牙刷顺着牙齿缝隙刷）：上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷；左右刷里外刷，切忌左右横刷。

●请个别幼儿利用牙齿模型上台示范正确刷牙的方法。

●观看课件（三）：《刷牙的平安》了解刷牙的正确方式和平安。

师：下面我们来看看，刷牙时要留意些什么呢？

五、演示课件（四）：刷牙歌，师生一起跟着音乐刷牙

老师小结：小挚友以后肯定要坚持刷牙，这样才会爱护好我们的牙齿，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身体倍棒!

六、活动延长：

请幼儿自己设计记录表"你漱口了吗？"、"早晚要刷牙"，实行自我监督爱护牙齿安排。

大班教案篇3

活动内容:画飞机

活动目标:

1、引导幼儿表现飞机的各个部分的结构关系和基本特征。

2、激励幼儿大胆创建,养成幼儿勇于创新的习惯,体验胜利的欢乐。

活动打算:

1、图画本,水彩笔,飞机图片若干,电视,飞机模型

活动过程:

一、起先部分

唱《小飞机》这首歌,引出飞机主题,激发幼儿爱好

二、基本部分

1、出示一些常见的飞机模型,引导幼儿自由说出飞机的.构造,基本特征。

老师:“小挚友们见过飞机吗?你们见过的飞机是什么样子的呢?”

引导幼儿依据模型说出飞机的基本特征

2、出示飞机图片,引导幼儿视察,和飞机模型有什么不一样的地方

3、老师:“飞机的样子可多啦!有直升飞机,客机,战斗机,无人侦察机,小挚友们最喜爱哪架飞机呢?”

引导幼儿自由发言

老师:“那么你们知道飞机是由哪些部分组成的吗?”

引导幼儿依据图片和模型说出飞机的基本特征。

老师:“飞机是由机身,机翼,尾翼组成的,那么今日我们就来学画飞机。”

老师出示示范画，画好的飞机，粘贴好的飞机，并且亲自示范如何画飞机。

老师:“现在请小挚友轻轻的搬起小凳子,上座位画出你的美丽飞机”

引导幼儿自由画飞机，老师在一旁协助作画。

三、结束部分

老师:“小挚友们都画完了吗?哪位小挚友的飞机画好了让我们大家一起来观赏一下。”

老师做出评价，并表扬画的好的小挚友，也要激励其他的小挚友。

老师带幼儿去张贴自己画好的飞机。

大班教案篇4

设计思路：

围绕“有用的植物”这一主题，我结合秋天这一季节特征，开展了“菜篮子工程”一系列活动，通过这些活动，幼儿初步了解了秋天里的一些蔬菜和植物，在获得感性相识的基础上，一系列的区角活动增加了幼儿对活动的爱好。既然是“有用的植物”那么具有保健和药用的植物也是这一主题必不行少的一个组成部分，因此我设计了“八宝茶”这一活动，旨在让幼儿了解八宝茶的原料等。

活动目标：

1、了解八宝茶的原料；

2、能自己动手制作八宝茶；

3、在活动中获得愉悦的情感体验。

活动打算：

1、幼儿有关茶的初步阅历。

2、干菊花、橘子皮、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、胖大海等。

3、开水。

4、一次性杯子每位幼儿一个。

5、音乐磁带。

活动过程：

1、请幼儿谈谈自己喝过的茶，并说出其制作方式。

2、引导幼儿交谈八宝茶的原料。

a、小挚友喝过那么多的茶，姜老师喝过的一种茶小挚友确定没喝过，八宝茶；

b、引导幼儿探讨叫“八宝茶”的缘由；

c、引导幼儿沟通八宝茶的原料。

3、师幼一起记录幼儿谈到的.可以制八宝茶的原料；（留意调动幼儿的互动性，师幼共同记录）。

4、幼儿动手制作八宝茶并品尝（放温柔的音乐）。

5、幼儿之间相互沟通自己制作的八宝茶的味道。

活动延长：

在区角中投入各种原料，让幼儿在区角中制作八宝茶

活动反思：

此次活动能动静结合，把幼儿的感性相识转化为直观的活动，极大的调动了幼儿的主动性，推动了幼儿阅历的发展。活动的第3环节是我依据幼儿在活动中的反映，调整的，幼儿对于八宝茶的阅历比较丰富，并且在记录的过程中我把权利留给幼儿，幼儿通过图形、文字基本能记录下各种原料。建议以后的活动中多设计师幼互动性比较强的活动，给幼儿更多主动参加的空间。

大班教案篇5

活动目标：

1、知晓平安乘车的道理。

2、驾驭一些必要的自我爱护的方法。

3、加强幼儿的平安意识。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

活动重点难点：

重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的.行为。

活动打算：

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

活动过程：

一、引出问题

师：今日天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可兴奋了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?

二、看情景表演并探讨

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师：好兴奋呀，立刻要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真美丽呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他老师协助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，抓紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)

2、探讨

师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?假如是你你会怎么做?

出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物

师：车子又往前开，立刻就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)

4、探讨

师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线，造成撞车事务。

三、请幼儿做文明乘车，平安乘车的小乘客

师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应当留意平安，有谁会做平安乘车的小乘客了呢?请几个小挚友来做做看。

小挚友乘坐期间出难题。

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!

2、请他们选择正确的零食吃。

四、小结再次出示上述图片，让小挚友讲出正确的做法。

师：好，我们今日知道了该怎么平安文明乘车，我们来看看要怎么做呢?

车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随意把垃圾往车窗外扔，不但会把公路弄脏，也简单拦住其他车子的视线造成车祸。

五、延长活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。

大班教案篇6

设计意图：

我们在日常生活中发觉，幼儿平常特殊喜爱自己分点心、分玩具、分学习用品，但也经常因分得不公允而找老师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的实力，我们结合幼儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动，通过让幼儿“教”狗熊学本事的嬉戏方式来帮助幼儿相识和理解二等分。

活动目标：

1.尝试对圆形、正方形、长方形、三角形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。

2.在为狗熊分饼的过程中，体验帮助动物挚友的欢乐。

活动打算：

圆形、正方形、长方形、三角形图片若干；剪刀人手一把、水笔一支；展示架、课件。

活动过程：

一、故事导入，激发爱好。

师：小挚友，你们都听过《两只笨狗熊》的故事吧。大黑和小黑为什么会被骗呢？

个别发言。

师：今日小哥俩想学会公允分饼的方法。瞧！他们来了，我们来打个招呼吧。

（播放PPT1）

师：你们分过饼吗？我们一起来帮助他们吧！看，大黑和小黑带来了哪些形态的“饼”？

（播放PPT2）

(析：这一环节通过故事把孩子带进如何公允分饼的情景中，使孩子们的爱好很自然地被调动起来。)

二、动手操作，学习二等分。

（一）第一次操作，将圆形二等分。

师：各种形态的饼都在托盘里，请你找出圆形的`饼，将它分成一样大小的两份，分好后再比一比，是不是一样大。

（幼儿操作，老师巡回视察。）

1.个别幼儿讲解并描述操作方法，集体验证是否一样大小。

（引导幼儿发觉可采纳重叠的方法验证。）

小结：把一个物体或图形分成一样大小的两份，就叫做二等分。

2.PPT演示，加深对二等分的印象。

师：小熊也学会了把圆形二等分，我们来看看。他把圆形先对折，再剪开，就分成大小一样的两份。

（播放PPT3）

3．讲解整体和部分的关系。

师：分出来的一份和原来的比，哪个大？

（播放PPT4）

集体回答。

师：原来的是一个整体，分出来的是它的一部分，整体大于部分，部分呢？

集体回答。

（析：从圆形入手学习二等分，符合幼儿的认知特点，有助于幼儿积累等分的阅历。）

（二）其次次操作，学习不同图形的二等分

1．引出任务。

师：小熊还不会分其他形态的，你们情愿帮助他们吗？

师：请你选择一种形态的“饼”，将它二等分。这次还有一个新要求：记录你的分法。

（播放PPT5，老师出示并讲解记录表）

2．幼儿操作，老师指导。

（提示幼儿可尝试多种分法。）

3．个别展示记录表，集体验证。

小结：我们可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。

4.播放课件，巩固相识。

师：小熊也跟你们学会了二等分，我们一起来看看吧。

（播放PPT6正方形：对边折·对角折；长方形：长边和长边对折·短边和短边对折·沿对角线剪开；等边三角形：对折。）

（析：幼儿在自由操作练习的过程中，迁移运用等分圆形“饼”的阅历，进一步探究、学习不同的二等分方法，同时通过相互沟通吸取他人的阅历，为下一环节找出二等分的礼物打下基础。）

三、圈出礼物，巩固认知。

1.交代要求

师：大黑和小黑给小挚友带来了礼物

（播放PPT7，请小挚友细致找一找，将二等分的圈出来。）

2．幼儿操作

3．集体沟通、验证。

师：哪些是二等分的礼物呢？让小熊来告知我们吧！找对了，它会送给你掌声并把它圈出来。

四、拓展阅历，找中心点。

1．验证新的分法。

师：看，这个图形是不是二等分呢？

（播放PPT8，幼儿揣测）

师：小熊是怎样推断的？哦，他想到了一个新的方法，我们来验证一下。

2．引出中心点。

师：你们细致看看这些直线交叉之后形成了什么？

集体回答。

师：这个点就叫长方形的中心点。再画一条经过中心点的直线，你们猜，它能不能将长方形二等分呢？

五、延长活动

师：每个图形都能找到中心点吗？经过中心点的任何一条直线都能将图形二等分吗？小挚友可以动手试一试，下次把答案来告知大家。

大班教案篇7

活动目标：

训练幼儿的平衡实力和协调实力。培育幼儿的合作实力和助人为乐的思想。

活动打算：

平整的场地，终点放两个终点标记，终点距离起点大约20米，划好起跑线和跑道。

留意事项：

各队两组间接替时，必需由前面扮演残疾人的.幼儿拍后一组“残疾人”的手掌后，后一组方可接着嬉戏。三人走时留意不要摔倒。

活动环节支配：

整队带领幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做打算活动。将幼儿分成人数相等的两队，每队以三人为一组，各队按依次排列在起点线后，面对终点标记。每组三人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手拉手，中间的一名幼儿扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚搭在两位助人为乐者相拉的手上，两臂搭在助人为乐者的肩上，老师发出口令后，助人为乐者驾着“残疾人”向前跑，“残疾人”单脚跳，到终点后“残疾人”跑步绕过终点标记，三人复原原样，跑回起点线，依次进行，先跑完的队为胜。第一遍嬉戏完成之后，老师激励幼儿分组探讨、大胆创编新的玩法。嬉戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。

活动延长：激励幼儿回家后跟家长一起创编更多更好的玩法。

大班教案篇8

活动目标：

1、视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

2、留意表现画面的背景，初步学习有层次地表现画面。

3、发觉幼儿园的美，宠爱幼儿园。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

重难点：

视察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征，尝试以绘画的形式表现。

活动打算：

1、幼儿园不同场景的照片。

2、画纸、蜡笔等。

3、幼儿用书：《我爱幼儿园》。

活动过程：

1、老师播放幼儿园不同场景的照片，引起幼儿爱好。

老师：你能看出这是那里吗？谁情愿来介绍我们的幼儿园？幼儿园里有哪些美丽的建筑？是什么样的？我们幼儿园最有特点的建筑是什么？

2、老师与幼儿探讨绘画的内容和方法。

老师：你想画幼儿园的什么地方？怎样让画面表现得更丰富？先画什么？然后画什么？画的时候要留意些什么呢？

1、在观赏的基础上，激励幼儿在幼儿用书上进行创作。

老师：画的时候要留意有主有次，画面的背景和主要建筑物要由前后层次。

2、沟通、评价幼儿作品。

老师：你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方？你觉得那幅作品的内容表现得最丰富，层次最分明？是怎么表现的？用了什么方法？

活动反思：

音乐活动《我爱幼儿园》是小班上学期的`刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松开心的嬉戏中练习了音高、节奏，感受了歌曲的旋律，体验了歌曲的情感。在探究中学习了用自然地声音演唱歌曲；在自由舞蹈活动中，幼儿充分发挥了对音乐的感受实力和表达实力；在师幼共舞活动中，孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱，使得活动达到了高潮。

大班教案篇9

设计背景

我们一年一度的元旦春节即将来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应当让幼儿留意以下两点：

第一，冬季干燥是简单发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。

其次：燃放烟花爆竹存在肯定的担心全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的