《文学意境的特征》练习二

一、景理结合。1、阅读朱熹《观书有感》，请结合最后两句，写出自己的感想。（70字）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。答：方塘为何而清，因为有源头活水。永不枯竭的源头活水，是方塘“天光云影共徘徊”的先决条件。要想保持实力，就必须充电，学习，终身学习。2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。早春呈水部张十八员外①韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都②。注：①指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。②“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城长安。请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：答案：“一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。”（意思对即可）3、阅读宋诗，品味后两句的意蕴。（70字内）游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。答案：“春色”既已“满园”，而且“满”得关也关不住。“一枝红杏出墙来”向人们宣告春天的到来。一切美好、向上、生机勃勃的事物，具有顽强的生命力，难道墙能围得住、门能关得住吗？二、正面描写与侧面描写的结合。1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。清人刘熙载说：“绝句取径深曲”，“须如睹影知竿乃妙”。文学佳品具有独特的艺术弹性和张力，能给读者留下丰富而广阔的探究空间。白居易的《夜筝》便是这样的范例。有人评价它是《琵琶行》的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性，使人能“从一斑而窥全豹”。对此，你有同感吗?请结合诗作展开联想，作简要赏析。答案：“紫袖”“红弦”分别代指弹者与筝，“明月”点“夜”，可联想到浔阳江头之明月夜。“自弹”与“低眉信手续续弹”、“暗低容”与琵琶女“敛容”自陈相对应。第三句是键句，貌似无声的休止符，其实攸关声情，颇有深意。它既是艺人如泣如诉情绪顶点的突变，又是巧妙别致的暗示，使人于无声顷刻中领悟和想像筝乐美妙的同时，又引发对“自弹自感”内容的丰富联想，自然铺垫出“别有深情一万重”的结句。这与《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”具有异曲同工之妙。这种从侧面落笔烘托主体的手法，确实收到了“睹影知竿”的功效，含蓄蕴藉，耐人寻味。2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。登楼寄王卿韦应物踏阁攀林恨不同，楚云沧海思无穷。数家砧杵秋山下，一郡荆榛寒雨中。古人写诗很讲究虚与实的有机结合。所谓实，就是正面写，直接写，写眼前所见所闻；所谓虚，就是侧面写，间接写，写想像中的所感。本诗在艺术上的最大特点是运用虚实相生的写法，请结合全诗简要赏析。答案：一、二句直接抒情，用虚笔。概括对友人的无穷思念，为全诗定下抒情基调，三、四句写景，用实笔，具体写对友人的思念之情。诗人用迷蒙的雨中荆榛的画面，来表现自己恨别情绪引起的无边的惆怅迷惘的具体形象。诗中的砧杵、荆榛、寒雨，是渗透了作者思想感情的艺术形象，情景高度融合，虚实并用，既明朗又含蓄。(回答本题，必须注意“结合全诗”的要求，即把诗中哪里是实写，哪里是虚写举例叙述出来)三、想像与联想的妙用。1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。太常引辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何?乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多。作者是如何通过浪漫主义手法抒写自己的情感的?请结合全词简要赏析。答案：上片中作者在中秋之夜对月抒怀，自然地想到与月有关的神话传说中的嫦娥，并大胆地对月发问，表达了内心的愤懑愁思，展示了一个有抱负、有才干而不被重用的英雄的内心矛盾；下片作者大胆想像，利用一个神话传说，更直接、强烈地表现了词人的现实理想和为实现理想的坚强意志。(这首词是作者在自己力主抗金、反对妥协投降的主张得不到采纳，自己又得不到重用的情况下写的。词人巧妙地运用神话传说以寄托自己的理想和情怀。词中的“桂婆娑”应该指南宋朝廷内外的投降势力，也包括金人的势力)2、《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。未展芭蕉钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事。会被东风暗拆开。这首诗以精妙的想像和生动的比喻见长。请联系全诗，对划线诗句作简要赏析。答案示例：诗人想像卷起的芭蕉叶像一封深藏着美好情愫密封的少女书信，从眼前包卷未展的芭蕉遥想未来景象，和煦的东风吹来，芭蕉叶就要渐渐展开，就像春风偷偷拆开这封书信，使美好的情愫显露在无边的春色中。(这是一首咏物诗。诗人通过对早春初萌而未展的芭蕉新叶仪态、神情的深入镂刻，为我们创造了一个别具新意的艺术形象，读后令人难以忘怀。首句从外在形状上描摹未展芭蕉的形状，像一支没有点燃的绿色蜡烛。次句从神情上描写未展芭蕉的内心律动。芭蕉未展，并非不想与奇花异草争春，而是有些担虑、畏怯早春的寒意。第三句用设问的方式提出问题，把笔触伸向心灵的纵深处。结句是说未展芭蕉变化当即，一旦和煦的东风吹来，它就会慢慢展开，正如少女那密封的情书会被调皮的小伙子暗暗拆开偷看一样。在这首咏物诗中，诗人把未展芭蕉比作娇怯含羞、情窦初开的少女，然后逐次进行拟人化、形象化的状摹，从而使未展蕉叶具备了少女的品格，“怯”“藏”“暗拆”等动词的巧妙措置，都增加了诗歌的情致，令人感到形象新奇迷人)表现了诗人对太平生活的向往.第三个层面是形神兼备的韵外之致。意境除了带给读者像外之像，还应使人获得言外之意。一、描写外部形象和动作神态表现内心情感。1、阅读下面一首词，然后回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。注：宋神宗熙宁八年，苏轼外任密州知州，因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写了这首出猎词。当时,北宋国势长期积弱不振,西北又有辽和西夏的威胁。有人说这首词的词眼为“狂”字，你是否同意？试作简单赏析。答案：这首词的词眼是“狂”字。它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。比如上阕描绘的心态、举止（老夫聊发少年狂，亲射虎、看孙郎；牵黄，擎苍），下阕刻画的胸怀、气概（遣冯唐、射天狼）无不由“狂”生发开来。2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。题长安壁主人张谓世人结交须黄金，黄金不多交不深。纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。在这首古代诗歌中，诗人为我们塑造了一个怎样的长安壁主人的形象?透过这个形象，本诗反映了怎样的社会现实?请结合全诗简要赏析。答案：诗题中的长安壁主人，是典型的市侩形象。他居住在大唐帝国政治、经济和对外贸易的中心——京都长安，黄金作为商品流通的手段，在这里显得神通广大。他虚情假意，冷漠无情；他口头上暂时相许，只不过表面上在敷衍应酬；他的心像路人般冷漠；在他的眼中，只有黄金。诗中用“悠悠”两字形容“行路心”，传神生动，人木三分。这首诗反映出中唐社会金钱对人情世态的“污染”。(“纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心”是把握主人公形象的重点所在)3、阅读下面一首宋词，然后回答问题。采桑子欧阳修画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。一首好的词，贵在真切地传达出特殊环境中的特殊感受。词人在这首词中抒发了自己游西湖时怎样的独特感受?请结合全词简要赏析。答案：这首词抒发了词人徜徉于湖光山色之中，欣赏空阔奇妙的景象时的那种欢乐、惬意的独特感受。在词的上片中，词人乘坐彩绘的游船，饮着美酒，荡漾于湖光山色之间，再加上音乐助兴，气氛热烈，是何等的惬意；朋友们亲密无间，开怀畅饮，一醉方休，任船儿自由漂行，又是多么的欢乐。下片写到水天澄清明净，相互辉映，“湖中别有天”的清新活泼的奇妙景象，让人俯仰留连，为之陶醉，醉后游西湖的快乐可见一斑。(这首词描写的是词人“画船载酒”游西湖的情景。上片写饮酒游湖之乐，下片写醉后观湖之乐。本词寓情于事，寓情于景，在所描绘的奇妙自然景象之中抒发词人欢乐、惬意的心理感受)二、托物言志。这是形神兼备的特殊方式。1、鉴赏下面诗作，品味一下作者想追求一种怎样的生活？（70字内）庆全庵桃花（南宋）谢枋得寻得桃源好避秦，桃花又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来向津。答案：诗人从观赏全庵桃花，联想到《桃花源记》中描写的理想境界，欲追求无忧无虑，自由自在的生活，流露出对现实的不满。诗歌具有浪漫主义色彩。2、韦应物《闻雁》故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。赵嘏《寒塘》晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于（）。这两首诗都是抒发。（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？答案：（1）五言绝句；思乡之情（回答“秋思”也可以）；（2）雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。3、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。你认为诗中“辛夷花尽杏花飞”一句的作用是什么?诗中幽竹的形象寄托了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要赏析。答案示例：用晚春时节的残花来反衬(衬托)，突出幽竹清阴不改的形象。春残花尽而幽竹“不改清阴”，体现出一种坚守自我的气节，而作者以一个“怜”字，表达了深深的赞美之情。(诗的第一句中的“谷口”二字，暗示了“故山草堂”之所在；以下云云皆称“归”后的所见所感，思致清晰而严谨。谷口的环境是幽美的，可以想见，春到谷口，当更具一番景色。然而，此番归来却是“春风三月落花时”，眼前是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞。黄鸟叫声婉转悦耳；辛夷，木兰树的花，比杏花开得早，所以诗说“辛夷花尽杏花飞”。一“稀”、一“尽”、一“飞”，三字一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的气氛。然而，也正是由于这种景象，才使得诗人欣喜地发现了另一种可贵的美——窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏，摇曳多姿，迎接它久别归来的主人。这就使诗人以压抑不住的激情吟诵出：“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”。“怜”者，爱也。爱的就是它“不改清阴”。“不改清阴”，简炼而准确地概括了翠竹的内美与外美和谐统一的特征，讴歌了它“不改清阴”的品格，用由人及物、由物及人的写法，生动地抒发了诗人的怜竹之意和幽竹的“待我”之情，在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。第一问的要点是“反衬”或“衬托”，第二问的要点是“坚守自我”“赞美”)4、阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。赠卖松人于武陵入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘！古人在评论本诗时曾说，托物抒情是本诗最大的写作特色，诗中的景物描写，表现了诗人的思想感情，你同意这种说法吗？为什么?请结合全诗简要赏析。答案：本诗借“松”“桃李”等物抒发感情。诗中流露出来的感情是一切像松树似的正直而有才能的人，不用到长安来谋求出路，决不会得到这个朝廷掌权的人重视，因为他们所需要的是像桃李一样趋时媚俗的人。(这首诗饱含了对当时的社会的讽刺，对卖松树人的晓谕、劝告；而那种不希求荣利的心情，却是诗人的自寓)5、阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。归燕诗张九龄海燕虽微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。【注】本诗写于诗人被罢免宰相之后的秋天。古人写诗很注意诗歌形象的塑造，所谓诗歌形象，一般是指作品中的抒情主人公。你认为这首诗中的归燕是一个怎样的形象?请结合全诗简要分析。答案：诗中的归燕，是诗人张九龄自身形象的象征。他出身低微(微眇)，来自民间，自已在圣明的时代暂时来到朝廷作官，像燕子春来秋去。朝中为相，日夜辛苦，惨淡经营，无心与他人争权夺利，意欲退隐，此诗句句不离燕子，却又是张九龄的自我写照。(本诗名为咏物，实乃抒怀，作者的艺术匠心主要就在于他选择了最能摹写自己形象的外物——燕子。句句诗不离燕子，但又不黏于燕子，达到不即不离的艺术境界)6、阅读下面一首诗，然后回答问题。渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚