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文档简介

第页共页幼儿园语言活动教案《漂亮的皮鞋车》课题名称：漂亮的皮鞋车适用年龄：幼儿园大班教案长度：5500字教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口语交流能力；2.增加幼儿的识字量，提高幼儿的识字能力；3.培养幼儿的观察力和分析能力。教具准备：1.绘本《漂亮的皮鞋车》；2.幼儿绘画纸、彩笔；3.皮鞋模型或图片。教学步骤：引入活动：1.教师展示皮鞋模型或图片，引导幼儿观察并询问：“大家知道这是什么吗？”等待幼儿的回答。2.教师解释：“这是一只皮鞋，我们经常用来穿在脚上。今天，我们要一起来听一个关于皮鞋的有趣故事。”3.教师出示绘本《漂亮的皮鞋车》，请一名幼儿协助教师翻开书页，全班一起观看封面。故事讲解：1.教师简要介绍作者和绘本的背景，并告诉幼儿今天的故事是关于皮鞋的。2.教师开始讲述故事，《漂亮的皮鞋车》。3.教师通过适当的声音、面部表情等方式，引导幼儿参与到故事当中。故事讨论：1.教师提问：“故事中，谁特别喜欢皮鞋？为什么？”鼓励幼儿积极回答并解释其原因。2.教师询问：“为了买到漂亮的皮鞋，小明做了哪些努力呢？”鼓励幼儿分析故事情节，并说出小明的努力。3.教师进一步引导讨论：“你们觉得小明做得对吗？为什么？”鼓励幼儿表达自己的想法和观点。绘画活动：1.教师发给每个幼儿一张绘画纸和彩笔。2.教师要求幼儿用彩笔画出自己“梦想中的漂亮皮鞋”。3.教师提醒幼儿可以发挥想象，画出自己理想中的皮鞋形状、颜色等。4.教师鼓励幼儿在绘画过程中进行口头描述，如皮鞋的样子、漂亮在哪里等。展示与分享：1.教师鼓励幼儿将绘画作品自由贴在展示板上。2.教师请每位幼儿依次向全班展示自己的绘画作品，并分享一下自己绘画的理念和想法。识字游戏：1.教师准备一些卡片，上面分别写有绘画中常见的单词，如“鞋子”、“颜色”、“形状”等。2.教师将卡片洗匀，每人分发一张或两张。3.教师从幼儿中抽取一张卡片，展示出来。4.持有该卡片的幼儿要快速反应，并说出卡片上的单词。5.如回答正确，幼儿可以继续参与下一轮。总结：1.教师提问：“通过这个故事，我们学到了什么？”鼓励幼儿回忆、总结故事的中心意思。2.教师总结本节课的教学内容，并对幼儿的参与和表现给予赞扬。拓展活动：1.教师鼓励幼儿制作自己的皮鞋模型，可以用纸、布或废旧材料进行创作。2.教师组织幼儿分组，用自己制作的皮鞋模型进行角色扮演，讲述一个关于皮鞋的小故事。教学反思：本次《漂亮的皮鞋车》的教学活动主要围绕皮鞋展开，通过故事讲解、绘画活动和识字游戏等形式，培养幼儿的语言表达能力、识字能力和观察力。在故事讨论环节，教师可以引导幼儿思考小明做得对不对，培养幼儿的观点和判断能力。在绘画活动和分享环节，教师鼓励幼儿发挥想象，进行口头描述，增强幼儿的语言表达能力。同时，幼儿制作皮鞋模型和进行角色扮演

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