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部编版一年级上册12雪地里的小音乐家公开课教案教学设计第一部分教学目标1.了解和认识民族器乐——箫及其演奏方法；2.理解箫的音乐表现力，感受箫的音乐美；3.能够欣赏《雪地里的小音乐家》这首乐曲；4.能够模仿箫的演奏方法，初步掌握箫的演奏技巧；5.发扬集体合作精神，在小组合作中共同创造美好的音乐。第二部分教学重难点教学重点1.理解箫的音乐表现力，感受箫的音乐美；2.掌握箫的演奏技巧。教学难点1.模仿箫的演奏方法，初步掌握箫的演奏技巧；2.协作完成调、节奏等演奏要求。第三部分教学过程设计步骤一师生互动（5分钟）教师先向同学们发出问题：“大家知道箫吗？箫是什么乐器？”，并让同学们自由发表意见。通过问题的发出，调动学生们的学习兴趣，为后面的学习做好铺垫。步骤二欣赏乐曲（5分钟）教师放《雪地里的小音乐家》音乐片断，播放时注重情感营造，引导学生感受箫曲所表现出的文化内涵。注重学生对乐曲的感性理解和表现能力。步骤三推广知识（15分钟）教师向学生讲解箫的知识，介绍箫的分类、组成部分、演奏方法，声音特点等方面的知识，让学生对箫产生更深层次的了解。步骤四教学示范（15分钟）老师演示箫的演奏方法，讲解箫的发声原理，让学生模仿老师演奏。在演示中，教师应注意言传并重，示范方法详细、注意专业术语的表达，使学生得到直观而深入的指导。步骤五拆分合作（10分钟）教师根据自身的教学经验，把学生分成几个小组，让学生在组内互相合作，协同完成箫的演奏要求，并尝试对《雪地里的小音乐家》进行乐器合奏演绎。步骤六精彩呈现（10分钟）小组按照自己的演绎结果进行表演，教师和同学们进行评价。第四部分教学后记通过开展本节公开课教学，不仅使学生能够了解、认识箫这一种乐器，更重要的是，鼓励学生敢

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