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文档简介

成龙学校田俊英面具设计与制作教材分析本课选自人教版七年级下册第四单元。本课题是“校园艺术节”单元的一个活动内容，名为“面具设计与制作”。面具在我国有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，随着社会的开展，面具在世人面前展示着时代的风采。形式多样的面具深深的吸引着学生们创作的激情与欲望。成为学校开展校园文化活动中不可缺少的一个环节。因此上好这节课很有必要。学生分析七年级学生已经具备了根底的造型能力和表现能力，对于色彩的象征意义也有所了解和把握，但是在形状与彩色这两大元素的综合运用时有一定难度，需要教师引导。教学目标知识目标：了解面具文化，了解和掌握一定的绘制面具的方法。技能目标：1.通过分析、评述，体会从不同角度欣赏各种样式的面具。2.运用设计面具的根本知识，尝试设计绘制一个有个性的面具。情感目标：通过活动，提高对面具的审美能力，培养学生学习美术的兴趣。激发学生高度的创作热情。具工艺品教学重点：面具的造型特点教学难点：运用所学知识自主设计绘制面具。教具选择：多媒体课件，西游记人物面具，面学具准备：白纸，上色工具〔或彩纸，剪刀，胶水〕教学过程〔一〕认识面具〔图片欣赏〕

你了解面具吗?你做过面具吗?

让我们一起走进神秘的面具世界。舞会面具祭祀面具小丑面具戏剧面具恐怖面具问题：通过欣赏各类面具说出面具的概念与特点。老师归纳总结：面具的概念：是我们在文娱表演或化装舞会上，为表演需要把面孔遮住，使人改变为特形象的用具。面具的特点：造型夸张﹑形象怪异﹑色彩鲜艳明快(二)了解面具的作用：你能根据不同的面具说出它的作用？古代：节日祭祀驱鬼现在：生活戏剧舞台表演的道具。设计、制作面具应注意哪些题？材料的选择木头陶瓷纸铜等

造型色彩设计面具主要是通过五官的变化和装饰来表现人物的性格。

不同的地域和民族由于审美方面的差异，在面具的艺术造型和色彩运用上都有自己的特点。教师演示制作：第一步：画出设计好的图型第二步：根据制作材料剪裁或雕刻。第三步：上色〔三〕动手创作请同学们以合作的方式,根据自己的理解和认识,结合准备的材料进行创作,注意表达面具特点、色彩特点。师讲述作业要求：在创作的过程中尽可能的到达简练、生动、富有情趣。板书制作步骤：1构思：讨论主题、选材、确定制作方法。2铅笔起稿。3制作：可用多种方法。4把画面整理干净、调整主要细节、写好作品名称。学生作业：我们班要举行一次化装舞会，请同学们为这次活动所需要的面具进行设计制作。注意：要用什么样的造型？什么样的色彩？什么样的装饰？小结：1班级画展：各组代表将完成的面具戴在脸上展示给大家。2师生共评作业的优缺点找出存在的问题提出改进的建议和方法教师结语：同学

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