小班健康教案大全30篇

1小班健康教案大全30篇反思师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) g时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿--嗝儿--嗝儿——！嗝儿--嗝儿--嗝儿——，起床了！”森林就在公ji的叫声中苏醒了。有一天，森林里的动物2她是最勤劳的。”啄木鸟医生谦虚地说：“不不不，大公ji才是最勤劳的，是候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没听见公ji的的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧！“哈……，哈……，你还说别人，你是最懒惰的，太阳都晒到屁股了，你才在做梦吧！”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以小猪，你说对不对？”小猪说：“对，我以后一定要勤快起来！大公鸡帮帮我吧！”大公ji说：“好吧，每天早晨我叫你起来，和同伴们一起锻炼身体。”从那以后，森林里最勤快的公ji和最懒惰的小猪成中，猪宝宝睁开眼睛。慢慢地，慢慢的，猪宝宝也思，如生气、难过和害怕等等。孩子由于年龄小，往3告诉孩子：每个人都会有害怕的情绪，不要担心，不动，我让孩子依据自身的经验，说出害怕的感觉，并。活动过程1．小熊的害怕看看谁来了?小熊脸上是什么表情?它有多害怕呀?谜底：遇到什么了?活动实录：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。提问：这是什么时候?听，这是什么声音?你听到这个声音有什么感觉?活动实录：天黑了。是结：是呀，遇到恶狠狠的狗时，小熊会害怕；天黑你怕火，为什么呀?活动实录：因为火会烧伤我们的。你们为什么害怕这些东西是害怕这种很响的声音的?活动实录：我怕打雷，会有轰隆隆的声音；我怕的是是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害怕时我会4可以怎么做呢?找警察帮忙：躲起来；赶快跑回家。水、火、电、刀：这些东西小心点；不玩儿。声响：像这样突然发出很大的声音时，我们可以怎么做呢?捂上耳朵不听；让妈边进行记录。小结：遇到凶猛的动物时，我们司以离打雷一样有很大的声音时，我们可以捂上耳朵，也司怕不怕打针呀?打预防针能让我们的身体变得棒棒的，能不能因为害怕我们就不今天护士阿姨要给宝宝们打预防针，你们准备好了吗?小结：原来有些害怕的事做其他的事情，但有的害怕，像打针我们是必须要战它趴在奶奶肩膀上；它在看书。现在小熊脸上是什么表情呀?小熊很开心，因为它知道害怕的时候该怎么做了!今天一下子面对那么多不认识的人，老师心里也思5性，发展体能;在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿反思碰碰碰的游戏。二、开心与烦你会怎样？(用动作表现)3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？4、不开心的时候你会怎样？(用动作表现)5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？小结：不开心就是生气，生生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？小结：每的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电6活动过程：一、情景交流,引出牙齿课题。师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验对比做壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。)2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。齿还掌握了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，思7，学习抛接球。难点：在游戏把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们ppt(图片)观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试？(教师引导幼儿看图托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了，托托不服气习了抛因此，要换种更简单的教法，比如用双手抱球8 (因为它不吃蔬菜，只吃肉。)黄熊为什么会那么瘦？(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)为什么大家都夸棕熊漂亮呢？(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)你愿意做熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而9夹球走、将气球当排球进行比赛、小组传球、用球接力跑等)3、教师带领全体等始，拿球的幼儿将球抛高，全组幼儿合作拍气赢。种造思，发体前屈学长鼻子大象走)，像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里，看到许做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，轻松轻松。准备活动可视具体情况重复一自己的新玩法。师：刚才，小朋友们都做了尝试，老玩的?让我们一起来学学这些新的玩法，好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法，教师及时给予鼓励。)(3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。幼儿自由分成三一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。(3)重点、趴在板上推球。①板上抛接球：双手抱球站在平衡下落时马上把球接住。②板上运球：把平衡板一个接“在走、跑、跳、钻、爬、攀活动准备：大形拱门2个、绳子2根(上面挂铃铛)、支架2个、小鱼若干篮子若干 (早操)指导语：今天天气真好，小猫和猫妈妈一起做早操吧。二、教学与练习部分(一)指导语：小猫们做的早操可真好，今天妈妈带你们去钓鱼吧，可是小 (1)请个别小猫自己尝试过“铁丝网”的方法，(组织幼儿讨论)，小猫是怎样教师讲解要点：低头、弯腰、膝盖弯曲、头不能碰到铃铛。(2)请个别小猫示范，引导其他小猫观察。在幼儿感知的基础上猫妈妈讲解动作要领：低头、弯腰、膝盖弯曲、钻过网去。(二)请小猫按正确的方法练习钻过“铁丝网”(三)幼儿游戏：小猫钓鱼指导语：刚才小猫们动脑筋想出铁丝网下面钻过去钓鱼，钓到了一条鱼后，还要从铃声会跑掉的。(2)小猫练习从不同高度的网下钻出来，钻进去，钓到鱼的小猫的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我调性和灵活性。4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5．喜欢与同别贴着白．黑．黄．灰小兔画)活动过程：1．教师启发教师：＂我们都是小小送货员，我们开着自己长长着小盒子)在场地上走或者跑．2．游戏＂小小送货员＂教师讲解：＂小兔子来食物，给他们送去．送的时候不能撞到其他的货车．＂3．游戏结束教师：＂小谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧(回教室)谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经者。间要分开距离，保护自己小心碰撞。教师有目的地手放在两侧地面，上体自然前倾，手掌同时向前或的队就为获胜的队。活动结束：做放松运动，整理器要爱惜水、珍惜水，我设计了总是在游戏中创造各种新的玩法，活动中发展幼儿走、跑、跳、爬等基本动作; (因为小白兔今天过生日)3、游戏：走脚印。(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？(幼儿自己想办法。)(2)师示“刮小风了”，树叶就从地上站起来走走；当风姐就到处跑；当风姐姐说：“风停下来了”，你们就果铃鼓节奏快，你们要快跑。如果铃鼓节奏慢，你手帕，在草地上奔跑、游戏，那随风飘舞的手帕给孩子们带来许多美好的遐想。如果孩子手上是长长的、五彩的飘带呢?定会激发活动准备红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同)；录音机、磁带；各种彩带，引出活动。①师：“这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”(情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)②幼本领呢?”(2)探索彩带的玩法。①师：“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友会，孩子们表现得十分活跃，将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)②教师逐一提问：“你是怎样玩的?做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模师：“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带，向前跑。④师：“我们一起来小鸟找家。①提问：“彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞去。“不好了，野猫来了!”“小鸟”赶快飞回家，教师检查“小鸟”是否回到小动物玩了飘呀飘，还可以怎样玩呢?”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获第16篇、小班健康活动好玩的报纸(四散跑)教案反思活动准备：旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)活动过程：一、开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。1、幼儿跟老师骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。2、师：着也不会掉下来呢？”3、老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。”(请个别幼儿示范)4、幼儿自由练习，师说：“小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。”5、师小结：为度快，报纸才不会掉下来。6、游戏《看谁跑得快》(1)师说：“现在我们用报纸来玩小皮球》三、结束部分1、幼儿拉成一个大圆圈，把报纸放在地上，一个跟一个向前小兔跳。2、“小朋友，时间不早，我们赶快把报纸收拾好。”儿扮海龟宝宝。师：你们还记得先练习一下打大鳄鱼的本领，一会儿，路上教师介绍游戏场地，引出游戏。师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过爬过“山坡”，最后站上“大礁石”打大鳄鱼。第一次：站在“大礁石”(画有投掷站姿脚印的地垫)上，用“小石头”向3米~5米三个层次的固定目标物—礁石上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的大鳄鱼(由老师扮演)投掷。能扔得更远，打到大鳄鱼。三、整理活动1师(做敲门状)：你好，小猪，我们来你家做客了。小猪：你们好!欢迎你们!师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，“再见”回家。(高军荣)附儿歌：小石头，放肩上。小手使劲往上扔，看谁能的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能;在练习的。。鸟声音音频什么？(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要图片)谜语②：一座山，两个洞，会吹气来会吸气。(出示鼻子图片)谜语③：东一片，西一片，到老不相见。(出示耳朵图片)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？(看东西的)请小朋友来到老师、小朋友等。可是捂上眼睛，就什么也看不真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它。②鼻子师：鼻子可以干什么？(用来闻东西和呼吸)现在请小朋友闻闻看，你闻到了还闻得到东西吗？(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音：小朋友，你们猜声音的起源处)师：哇，小朋友真厉害，能找到小鸟的声音！现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？(不行)所以眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢？(幼儿自由发言)活动准备“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐明明”吃饱了----睡觉----嘴里食物怎么办----道具水滴---音乐—上下左右3、-----引导幼儿叙述漱口过程---儿歌5、给孩子拍张干净的牙齿照片留念2．游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周建立健康饮食的观念。而在活动中，最先开始的目标我预设为,认识常见的奶制品：纯牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他们有利于健康。在情境中，自然激发对奶境。师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗？(介绍场地，教师先完整示范)(1)儿平衡能力。师：我们要先走过小路，这条小路太小河挡住了去路，应该怎么办？河面上有石头，我路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林蘑菇跑。妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不家吧。”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的 。令。小朋友扔“手雷”。四、回教室师：敌人消灭态度。活动准备每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)；大灰狼头饰一个，大一、探索方巾教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让方巾可以怎么玩?二、抛接方巾教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。三、藏匿方想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。“狼”：这是怎么一回处去找找吃的吧。师：小朋友们，大灰狼走了，大家儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。师：刚才许多小玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从跳跳跳，跳到东，跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳)；长)和兔宝宝一起想办法。”兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量，练习先落地。兔子一家自由练习立定跳远。跳过长)和兔宝宝练习原地向上跳。兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子(彩球)。6、游戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进行游戏。兔妈妈(家长)背着竹筐和兔宝宝(幼儿)从家里出过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入子必须由兔宝宝独立完成，以摘下所有果子所XX跳跃运动(2X8)师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”3、学习新教你们学这个新本领：兔跳。”师：“请小兔，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的导。a.先让幼儿自由练习一遍。师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”b.分角色练习。师：“妈妈想儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相B？记住，要把菜放到相应的篮子里。”5、以“兔妈妈过生日”结束。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。”幼儿慢跑，教师快快拍手，幼儿快速跑。2、基本活动(1)教师讲解游戏规则。的快慢跑步。拍得快，就快快跑；拍得慢，就快速度，让幼儿有个适应的过程，快敲铃声30秒钟左右，幼儿快跑。(3)幼儿再次游戏。鸡过一座座的高山(凳子)和趟过一条条河流(绳子)现在我们要到草地上寻找食，孩子听口令上下凳子，感知上下方位。哎呀！终于外方位。)终于到草地上了，宝贝们快来找食物吧，寻找后2分钟，大灰狼出现路的样子离开场地,游戏自然结束。的态度与幼儿交往、耐心倾听，努力理解幼儿的想动作。首先是准备活动，带领宝宝做一些简单的肢宝宝模仿背、抛、躺、爬等动作；其四，